编辑：余 洁 浅议抓典型 一王巧前 个单位不论大小，只要先进典型 是体现时代性。典型事迹要突出、思想要 过硬，能够展示时代风貌、符合社会发展 一创优的动力和活力；五是要严格要求先 进典型。由于典型受表扬多、出头露面多、 层出不穷 思想政治工作就会生动活泼， 蕴藏在人民群众中的积极性和创造性就 能得到充分发挥；反之，思想政治工作就 会死气沉沉，缺乏生机，群众的精神状态 就难以振奋。先进的、正义的东西树立不 起来，落后的、邪恶的东西就会滋生。因 此，在新时期重视学习和宣传备类先进 方向、发挥示范引路作用，真正站得住、 推得开、叫得响；二是具有代表性。既要 有富有改革创新意识的“千里马”，也要 与各级领导接触多，容易在自身周围形成 “虚光”。这就需要对先进典型进行自尊、 自爱、自律、自强教育，有了成绩要表扬 鼓励，有了问题就批评指正。切忌偏袒护 短，使典型在批评和自我批评中克服自满 情绪，在取长补短中永葆先进本色。 有立足本职默默奉献的“老黄牛”；既要 有成绩显著的先进人物，也要有引领潮 流的典型事件，从而形成一个全方位、多 典型，善于发挥先进典型示范作用显得 尤为重要。 层次的的典型群体，使各个单位、部门、 岗位都有学习的榜样和赶超的目标；三 是突出真实性。真实是典型的生命。培养 典型要尊重客观规律，切忌犯官僚主义 和主观主义，决不能随意“捏泥人”，搞 所谓的合理想象和适度拔高，从而导致 立足工作实效推广先进典型 “一花独放不是春，万紫千红春满 园”。发现典型、宣传典型，不仅要联系 把握工作大局发现先进典型 抓典型，发现典型是前提。作为宣传 工作实际，还要把出发点和落脚点放在 推广和应用上，以期“一花引来百花开”， 使全社会精神文明建设水平有一个新的 提高。为此，要努力做到抓典型，立足推 广，注重实效；学典型，重在行动，贵在 工作者，必须正确领悟党委领导的决心 意图，立足全局，联系实际，着眼发展， 坚持在发现先进典型上下功夫、出成效。 一典型本人不领情、群众不买帐，抓典型热 热闹闹、学典型冷冷清清的现象。 培育典型是一项艰苦细致的工作， 方面要在“吃透上情、摸清下情” 中找到结合点。每个时期的工作都有不同 的侧重点，做好发现典型的工作也需要不 同的着力点，这样才能收到事半功倍的效 果。另一方面，要协助领导不断完善发现 典型的思路。 就像把一块美玉加工琢磨威精美的玉器 实效。不做表面文章，力戒形式主义，每 树一个重大先进典型，都能推动和促进 实际工作。要认真组织干部群众对照先 进找差距，联系实际见行动，开展学典型 事迹、走典型道路、创典型业绩活动。 样，需要多道工序和精细的加工才能 使其完美。培育先进典型，至少要把握以 一下几个环节：一是要认真总结先进典型 经验。作为领导者和思想政治工作者应 近年来，随着杭州“构筑大都市、建 设新天堂”战略的实施，江干成为杭州 “城市东扩”新一轮发展的主战场、主阵 地，在迎来史无前例的发展机遇的同时， 征迁工作任务也异常艰巨。为此，区里非 常重视征迁工作中的典型人物和事例的 发现总结工作，利用先进典型宣传寻找 工作的突破口，从而使江干征迁工作得 以顺利推进。江干的和谐征迁工作引起 了中央省市等主流媒体的广泛关注，纷 当结合工作实际，帮助先进典型总结出 自己成功的经验，加以发扬光大。总结经 验的过程，既是对先进典型深入培育的 过程，又是帮助其总结提高的过程；二是 在推广先进典型中，做好组织协调 很重要。抓典型不是哪个部门的单项业 务工作，是党委的一项重大决策，各￣ＢＩ＇１ 应该通力合用、齐抓共管。如果协调不 要注意发挥先进典型的主观能动性。先 进典型成长的动力主要来自自身，培育 典型不能采取“保姆式”的方法。要注重 好，一个环节、一道工序连接不当，都可 能出现“扯皮”、“撞车”现象，影响推广 和应用典型的绩效。为此，抓协调工作应 做到三点：第一，要主动｛ＥｒＥ。应淡化个 人的作用，强化组织的功能，防止为推广 典型搞个人出名挂号，导致主抓部门与 培育他们自我发展、自我完善的能力，这 样培育出来的先进典型才具有较强的生 命力；三是培育典型要注重鲜明特色。先 进典型同其他事物一样，不可能十全十 美，全面过硬，不能求全责备，只要具有 鲜明的优势、特色和广泛的代表性，就可 以作为培养的目标；四是要关心和爱护 纷加以重点报道或以内参的形式转发。 配合部门、主抓领导与主要领导之间产 生矛盾。要坚持按正当途径、正常程序逐 级汇报，及时主动地争取党委的支持，形 成推广典型的合力。第二，要沟通信息。 加强与有关部门的协调，防止宣传、推广 与总结表彰脱节，要与上级业务部门、有 关新闻单位加强沟通，听取各方意见，集 联系工作实际培育先进典型 抓典型，是一项系统工程。培养典 型，又是这一系统工程中比较费时费力 来？它不是人们主观意识的产物，而是 先进典型。切忌片面引导、人为加压，使 假不敢休，让大家产生典型可敬不可学、 的基础工作和重要环节。典型从那里 他们感到当了典型就要有病不能看、有 产生于实践之中。许多人物、群体要成为 典型，需要经过不断的教育培养；即使已 经成为典型，也需要不断完善。这就要求 我们在培养典型时切莫急功近利、功亏 一典型无情不可爱的错觉。相反，要注重营 造有利于先进典型成长的环境和氛围， 认真解决他们的实际困难，充分保护他 中大家的智慧，形成较为集中的宣传声 势，扩大典型的社会影响。第三，要随机 们的积极性和工作热情。对具有发展前 途的先进人物，要尽可能为他们提供深 商定。在落实过程中出现的情况，作为承 办的部门要认真听取各方意见，准确领 会领导意图，及时调整计划、完善方案， 篑，而应持之以恒、精心培育。 培育先进典型，要注意“三性”。一 造和提高的机会，使他们始终保持争先 使总结的典型影响更大、规格更高。■ 口 ２０１０．７．１ ６１
