A5 技术支持的课堂导入 问题描述 课堂导入设计 课堂导入片段 问题描述
中心对称图形这一节知识与技能目标：
1. 正确认识什么是中心对称图形，理解中心对称图形的性质。
2. 能理解中心对称和中心对称图形的异同。
因为是一节图形课，所以在导入课程中要能够贴近生活，这样学生
才能够理解，但是生活中的中心对称图形很多，我们不能都拿过来，
并且有的中心对称图形没办法在课堂上以实物的方式来展现，所以
要以实物能展现的中心对称图形很有限，在黑板上画图形也太耗费
时间。这个时候用多媒体的方式来展现就显得比较方便，既能让学
生具体的认识到中心对称图形，又能激发学生的学习兴趣，让课堂
丰富多彩。
课堂导入设计
针对中心对称图形，我们以日常生活中遇到的事物为导入点。本
节课首先利用多媒体展示一个风筝，制作成动态的，点击一下，旋
转 180 度与原图形重合；第二个图形展示一个由三角形和圆构成的
太阳，点击旋转 180 度与原图形重合；第三个展示正六边形，点击
一下，旋转 180 度与原图形重合，通过这三个图形，让学生找到这
三幅图的相同点，从而引出中心对称图形。
用多媒体可以形象具体的将中心对称的概念引出来，并且动图也
能吸引学生的注意，激发学生的兴趣。
课堂导入片段
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