unit1导学案(3)

带岭一中“高效课堂”教学流程导学案设计

设计人：王海燕 设计时间： 2012 年 09 月 日 一 年 班 学 科 英语 授课教师 上课时间 课 题 Unit1 My name is Gina. 课 时 三 1. The new words.熟悉掌握本节课的六个词汇。 【使用说明和学2. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异. 法指导】 【学习目标】 3. 学会询问他人名和姓的句型. 1掌握询问他人名和姓的句型. 【重、难点】 2. 自己编写一个询问他人姓和名的小对话. 知识链接： 【学习过程】 认真完成上节所学一、知识链接 内容. 一 写出下列短语． （１）我的时钟_______________（２）你的问题_____________________ （３）他的名字_______________（４）她的回答_____________________ 小组成员互相批二 根据句意及首字母补全单词。 注。 （１）_________ is your name ? （２）Nice to m________you. （３）His a _________is good． （４）L______! His clock is beautiful(漂亮的) . 三 选择 1. _______, What's his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 2. She is a girl(女孩)．What's ______ name? A. her B. she C. she's D.his 四 熟练用英语说出自己家的电话号码。 五如何询问对方的电话号码。 自主学习：了解学 习内容。编对话。 二、学习内容 1. 自主学习：. What is your telephone number? Is this your number? What is your first name? What is your last name? 自主、合作：整理 笔记。合作交流展

示成果。 2. 合作交流：英美人的姓名构成顺序是什么？ Is this your number?是什么问句？几种回答方式？怎样回答？ 说出构成方式。 What is your first name? 是什么问句？怎样回答？ 3. 自主、合作： 三、课堂小结 What have you learned in this lesson? What question do you have now? (本节课你学会了什么？还有什么疑惑？) _____________________________________________________ 【教、学反思】 四达标检测： 翻译句子。 1，---他的电话号码是多少？281—9265. 2--------她姓什么？-------格林。