职业学校落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告与工作情况汇报

五项管理工作调研报告

根据上级文件精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研，具体如下: 一、调研方式

我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。 二、调查结果分析

通过班主任问答调查，结果分析如下：

1、作业管理。36％的学生认为作业量较多，作业负担重。 2、睡眠管理。根据调查，94％的学生能保证每天睡眠时间足够，另有6％不达标。

3、手机管理。学校禁止学生带手机入校，并与学生家长签订承诺书。但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，46％的学生认为在家能随时玩手机。

4、读物管理。65％的学生能接受学校推荐的课外读物目录，90％的学生认为学校课外读物更新较频繁。

5、体质管理。82％的学生在校能达到每天1小时的校内锻炼。 三、措施及建议

1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一、

二年级作业不出校园，三至九年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。

2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严监管不到位，学生用手机上网乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，少学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。

3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。

4、读物管理。我校特别主重培养学生课外读能力的提升积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校教室 “书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。 5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计刘，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3体育课。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度，每天一安排20分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育炼1小时。

学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况

汇报

为促进学生身心健康发展， 落实教育部关于加强中小学作 业、 睡眠、 手机、 读物、 体质等“五项管理” 的通知精神，结合xx县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》,我校依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况进行了汇报，报告如下：

一、五项工作的情况

1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《省中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

3.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理

工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，201x年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。xxx我校获得“全省义务教育阶段‘新小读者杯’语文素能训练优秀组织奖”，x年、x年先后被评为x市语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校”。

5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。 二、存在问题

1. 教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新； 2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；

3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；

4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；

5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。 三、下一步打算

1、 进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、 进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

3、 对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30及时休息。