四川师范大学教师教学质量评价表(同行用)

教师姓名 项目 课程名称 评 价 内 涵 授课班级 档次及分数段 得分 教 学 态 度 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。主持或参加课程建设，重视教学研究，并发表教研论文。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 <13分 严格执行课程教学大纲，基本理论概念准确，重点突教 学 内 容 出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能够注意吸收本学科最新成果，反映新信息。能够以科研带动教学，能够理论联系实际，不断充实教学内容，指导学生学习方法和研究方法。 采用启发式教学，注意因材施教。语言准确、简练、教 学 方 法 生动流畅，使用普通话；板书工整、简洁、有条理，优 18－20分 字体规范、清楚美观；能开展双向交流，启发学生思良 16－17分 中 14－15分 维，培养学生分析和解决问题能力。善于运用现代化差 <13分 教学手段及图表、教具、实物等。 优 27－30分 良 24－26分 中 21－23分 差 <20分 教 学 效 果 学生喜欢听课，课堂气氛活跃。学生能较好地掌握课堂上的理论知识，综合素质的所提高。课堂教学具有艺术性，具有个性化。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 <13分 教 书 育 人 能以身作则、为人师表。既严格要求又关心学生的全面发展，寓思想教育了教学过程之中。 优 9－10分 良 8分 中 7分 差 <6分 合 计 得 分： 评价人 评价时间