六年级语文第一次月检测试题 姓名

六年级语文第一次月检测试题 姓名：

一、快乐认识新朋友（看拼音，写词语）（10分）

méng lóng zī xún kuí wú lí hēi jiè yì

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

nán yǐ zhì xìn qián zī àn zhǎng páng bó

（ ） （ ） （ ）

二、我会选（选择正确的答案将序号填在括号里）（11分） 1、下列全是形声字的一组是（ ）

A、筑 峻 旋 筏 B、漓 峦 典 汇 C、锤 溢 绅 嘲

2、每个字都有两种读音的一组是（ ）

A、校 束 歼 蜷 B、乘 乐 几 咧 C、卷 囊 吧 蕴 3、找出下列成语中全是褒义词的一组（ ） A、诡计多端 精益求精 昂首挺胸 斗志昂扬 B、聚精会神 张冠李戴 专心致志 漫不经心 C、坚贞不屈 不屈不挠 心悦诚服 安居乐业 D、丰功伟绩 高瞻远瞩 损公肥私 口若悬河

4、“这个皮球本来就是你的，还（ ）是还（ ）给你吧”给这句话中“还”选择正确的的读音（ ）

A 、huán B、hái

5、“奋不顾身”的“顾”的正确解释是（ ）

A、转过头看 B、注意，照管 C、拜访 D、但是 6、选出下面句子中加点词意思相同的两项：（ ）和（ ）

A、他穿着单薄的夹衣 B、天冷了，衣服不要穿得太单薄

C、他个子不高，身体显得有些单薄 D、必须靠群众的力量，人少力量太单薄 7、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。”这句话的修辞手法是（ ） A、拟人 B、比喻 C、对比 D、夸张 8、“你在这傻站着。”“你去帮他推车。”连接这两个句子的关联词是（ ）

A、宁可……也不…… B、即使……也…… C、与其……不如…… D、只有……才…… 9、在括号里填加点词的反义词组成词语。

得不偿（ ） 无中生（ ） 出生（ ） 同甘共（ ） 生离（ ）别 外强（ ）干 弄假成（ ） （ ）争暗斗 大同（ ）（ ） 10、把下面各组中不是同一类的词找出来填在括号里。

（1）刹那 黎明 正午 傍晚 深夜 （2）海洋 山川 江河 河流 溪流 （3）菜刀 镰刀 磨刀 剪刀 小刀

（4）铅笔 毛笔 电笔 钢笔 油笔 11、选词填空。

夸奖 夸耀

（1）大家（ ）小强同学帮助他人进步做得对。

（2）小华功课很好，但她很谦逊，从来不（ ）自己。 三、请按要求补充下列句子。（4分） 1、写成反问句。

这么悲壮的故事， 你真有个三长两短， 2、补充成设问句。

这是一种什么力？ 春天在哪里？ 3、补充成排比句。

当人们指点欣赏荷花时，荷叶 4、补充成夸张句。

他家的住房太小了， 四、请指出下面的句子各用了什么修辞方法，写在括号里。（5分） 1、是谁创造了人类世界？是我们劳苦大众。（ ） 2、这不是伟大的奇观么？（ ）

3、杨树枝条在微风的吹拂下轻轻摆动，向我们招手示意。（ ） 4、“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。（）

· · ··5、我谨慎地把握住生活的小船。（ ）

·· · ·五、啄木鸟门诊（在原句上修改病句）（6分）

1、一切任何困难都吓不倒我们。

2、听了这个故事，受到深刻的教育。

3、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

4、半个学期来，我的语文知识提高了。

六、根据课文内容填空（16分） 1、《穷人》一文的作者是（ ）国著名作家（ ），我们曾经学过他写的（ ），《穷人》这篇文章赞扬了主要人物桑娜（ ）的思想品质。

2、《楚王好细腰》这个故事的寓意是（ ）

3、《杨震暮夜却金》这则故事的教育意义是（ ）。

4、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！”

这句话中，“劳苦”是意思是（ ），“简朴”的意思是（ ）。联系课文内容，总理工作的劳苦主要表现在（ ）、（ ）（ ）、，总理生活的简朴主要表现在（ ）（ ）、（ ）。

5、《东放效颦》告诉人们（ ）。

6、《楚王好细腰》告诉人们（ ）。

七、活学活用（2分）

请谈谈对我们经常看到的广告词“没有最好，只有更好”的理解。

八、阅读（16分）

多好的子弟兵

一天，我经过华联商厦门口，看见戴着红袖章的一位环卫执勤人员拦住一名军人说：“同志，你该被罚款。”突如其来的责难，使那位军人迷惑不解。他（燥 躁 操）着（沉重 浓重 繁重）的河南口音，低声而又和气地说：“同志，请你具体告诉我，我违反了哪一条规定。”军人一愣，向地上望了望，（温暖 温和）地解释道：“我没吐痰！”说到这里，他立即弯下身子把地上的痰处理掉了。……军人正要解释，只见一位扎着羊角辫的小姑娘，羞怯地站出来：“我亲眼看见这是一位大胡子伯伯吐的。”一句话（被 把）环卫执勤人员说（的 得 地）愣住了。他用将信将疑的目光注视着和气的军人和态度认真的姑娘。嘿，说来事也凑巧，那位大胡子伯伯又回来了。他带着（谦虚 抱歉）的口气对执勤人员说□这是我吐的□我是刚从外地来的□不知道规矩□要罚款□就该罚我□又转身对军人微笑着重说□年轻人□对不起□委屈你了□执勤人员也向军人表示了歉意。“没关系，讲清楚就行了！”军人仍然和气而坦然地说着。然后又向那位大胡子伯伯说：“大叔，刚才我发现那痰里有很多血丝，你得赶快去医院检查检查呀！”那位大胡子伯伯听了感动得直点头。军人向大家打了招呼，挤出人群走了。

军人走了，人们异口同声地赞叹道：“多好的子弟兵！多好的羊角辫和大胡子啊！” 1、在文中“□”内加上恰当的标点符号。（5分）

2、联系上下文，把文中括号里不恰当的词语划掉。（3分） 3、读下面句子，用“√”选择带点的词语在文中的意思。（2分） （1）一位扎着羊角辫的小姑娘，羞怯地站出来说：“……”

陌生（ ） 胆小（ ） 理直气壮（ ） 大声（ ） （2）那位军人仍然和气而坦然地说着。

心里平静（ ） 自然而然（ ） 直爽（ ） 突然（ ） 4、用序号在括号中标明下列小标题在文中的先后顺序。（2分） （ ）军人关心群众 （ ）羊角辫据实说明 （ ）军人陷入困境 （ ）大胡子诚实正直

5、本文是按什么顺序来写的？用“√”在括号内标明。（1分） （1）时间顺序。（ ） （2）情节的发展顺序。（ ） （3）空间位置的变换顺序。（ ） （4）事物的类别。（ ） 6、本文主要表现了什么（用“√”选择一个恰当的答案）？（1分） （1）大胡子伯伯虽然不懂规矩，但是具有诚实正直的特点。（ ） （2）羊角辫姑娘敢于说真话，不怕人讥笑的特点。（ ） （3）军人严格要求自己，和气待人和关心群众的高尚风格。（ ）

7、军人走了，人们为什么赞扬他？（2分）

九、作文（30分）

我们欣赏美，追求美，美就在我们身边。请用你的笔展现美丽的心灵，揭露丑恶言行，使我们的生活更加美好。

要求：

1、体裁不限，可以写记叙文、散文、小话剧等。 2、题目自拟。

3、内容具体，条理清楚，语句通顺。