文字稿本与制作脚本的设计

学习目标

（1） 知识与技能

 掌握多媒体作品的文字稿本的写作和脚本的具体步骤。

（2） 过程与方法

 掌握多媒体作品的文字稿本的写作方法和脚本的制作方法。

（3） 情感态度与价值观

 认识多媒体作品制作时文字稿本的写作方法和脚本的制作方法是制作多媒体作品

的必要的前期准备工作。

教学重点难点

 多媒体作品。 教学方法

采用观摩的的方法，引导学生分析实例，掌握方法。教学中还应采用分析和探究的方式进行教学，强调学生要主动地进行思考和学习。

教学时间

1课时

教学过程 教学环节 导入语 教师活动 前面我们了解作品开发的一般过程，现在我们通过观看光盘中的作品《快乐的校园》，并分析的文字稿本，来学习多媒体作品的文字稿本与制作脚本的设计 文字稿本及其写作： 文字稿本是根据作品的制作目的和功能，按照内容的内在联系，对各种素材进行组织编排。通常有四个部分（序号、内容、媒体类型和呈现方式）。 教师提出P27实践任务，让学生阅读教材，结合示例学习多媒体作品文字稿本及其写作方法。 学生活动 时间 分析P26表2—3多媒5分体作品《快乐的校园》钟 的文字稿本 带着教师提出的任务，结合示例阅读和思考，并完成任务。 20分钟 内容一 内容二 制作脚本及制作： 带着教师提出的任制作脚本是在文字稿本的进一步细化，具体构务，结合示例阅读和思每个界面的组成、效果和交互情况等。 思考，并完成任务 教师提出P28实践任务，让学生阅读教材，结合示例解多媒体作品文字稿本及其写作方法。通过对示范作品的观看，分析制作多媒体作品13分钟 的脚本制作及写作方法。 小结 总结多媒体作品的文字稿本的写作方法和脚本的制作方法，强调它们是作品开发必不可少的步骤。 2分钟