新闻学习单元目标

单元学习主题 新闻的学习 1、新闻的阅读。阅读新闻、消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品，了解新闻单元学习目标 内容。 2、新闻写作。学习了解新闻的基本创作方法以及语言特点。 1、学习本单元文学作品，了解新闻题材的基本特征。 2、组织开展新闻采访，引导学生抓住身边的热点，进行文字创作。 3、完成新闻写作，编辑制作成报纸或新闻网页。 单元学习活动 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程基本符合 目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学学生非常感兴趣，参与度较高 单元学习目标设计检验提示 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该生参与制定？ 基本达到单元设计要求 单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观？ 4.目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提充分调动了学生实践能力 升？ 5.目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度？是否能告知学生？ 检验指标 实现程度 单元学习活动设计检验提示 1.是否能将单元学习目标转化成问题，形成对学生具有挑战性、趣味性的任务？在教学实施设计中是否把单元目标基本达到既定目标 从陈述句转换成了引导深度学习的疑问句？ 2.学习活动是否直接针对目标中的关键概念和学科本质？ 3.学习活动设计是否考虑了学生的多种学习倾向？ 4.学习活动是否能促进学生的“高级”思维能力的发展？教师是否能在学生进行探究时提供必要的支持？ 5.学习活动的阶段性是否清晰合理，符合导入、探究、总结、迁移的逻辑？ 6.学习活动是否能展示出学生对目标的达成状况？