《立在地球边上放号》课后综合提升

《立在地球边上放号》课后综合提升

积累运用

1.根据课文内容选择恰当的字。

（1）无数的白云正在空中怒_______（涌 桶 通）。

（2）好______(幅 副 福）壮丽的北冰洋的晴景哟！

(3）无______（垠 限 跟）的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

（4）我眼前来了的滚滚的洪_____(滔涛）哟！

2.下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )

A.中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因．．．．为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。

B.数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。 ．．．．

C.杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有假公济私的嫌疑。 ．．．．

D.经过历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破起涉嫌徇私舞弊低价出售国有资．．．．产的滥用职权案件。

3.下列各句中，没有语病的一项是( )

A.以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。

B.当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色时，中国内地女性受访者的63%表示她们是家庭财务的决策者。

C《天狗》是“五四”时期奏响的一曲惊心动魄的精神赞歌。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是“五四”时期要求破坏一切因袭传统毁灭旧世界的精神再现。

D.我国实施的《慈善法》对慈善活动进行了明确界定，同时在规范慈善组织设立运营、促进慈善事业发展、开展慈善服务等方面做出了规定。

4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，______,______,______,______。”

①请原谅我的心灵，被你迷住

②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了俗事

④我的耳朵倾听着你的声音

A.②④①③ B.①②④③

C.④②③① D.①③②④

拓展阅读

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。

静夜

郭沫若

月光淡淡，

笼罩着村外的松林。

白云团团，

漏出了几点疏星。

天河何处？

远远的海雾模糊。

怕会有鲛人在岸，

对月流珠？

【注】这首小诗，写于1921年诗人留学日本时。

5.赏析“淡淡“团团”“笼罩”等词语的作用。

________________________________________________________

6.这首诗前后两节之间有什么联系？

________________________________________________________

7.诗中写“鲛人”在“对月流珠”有什么作用？

__________________________________________________________

（二）阅读下面的诗歌，回答问题。

炉中煤

---眷念祖国的情绪

郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴的胸中

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁。

我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

1920年1、2月间作

8.“年青的女郎”的形象应是怎样的？诗人用“年青的女郎”来比喻自己的祖国，这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________________

9.怎样理解“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”？

______________________________________________________________

10.本诗采用第二人称“你”来写“年青的女郎”，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？

_____________________________________________________________

11.本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以“啊，我年青的女郎”开头，有何表达效果？

____________________________________________________________

综合探究

12.参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。（注意诗歌的格式以及修辞手法）

春

一夜箫声 吹红了姑娘的唇

绿色不是犯人

冲开了土地的牢门

秋

沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟

妹妹挎着小篮子

摘走了红苹果的童话

13.筛选下面一段材料中的主要信息，将其概括成一段文字，不超过40个字。

诗歌是什么？它是散文的语言无法转述的部分。那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗呢？从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。“每一个读者就是另一首诗”（帕斯语），每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元态势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

写作提升

郭沫若在《立在地球边上放号》一诗中想象“白云在空中怒涌”“无限的太平洋提起全身的力量来要把地球推倒”“滚滚的洪涛”，赞美了摧毁旧世界，创造新生活的雄强之力，体现了“五四”所焕发的自由宏阔、雄奇奔放的气概。

适用于以下作文话题与观点：创新、个性、独立与自由、民主等。

我的习作

_______________________________________________________________

答案与点拨

1.（1）涌（2）幅（3）限（4）涛

2.B（A项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。使用正确。B项，心劳日拙：多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。此处贬义褒用，不合语境C项，假公济私：指假借公事的名义，谋取私人的利益。词义轻，所做之事不一定触犯法律。此处使用正确。D项，徇私舞弊：指为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。此处使用正确。）

3.C（A项，主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”。B项，定语与中心语位置颠倒，导致“63%”与“表示”搭配不当。应改为“63%的中国内地女性受访者”。D项，定语语序不当，应将“促进慈善事业发展”与“开展慈善服务”互换位置。）

4.A（注意把握语勺的内在逻辑顺序：先看到和听到，然后才是心灵被“迷住”，以致忘记俗事。）

5.“淡淡”“团团”两个叠词的运用写出了景物的朦胧美，令人感到淡淡的愁伤；动词“笼罩”，把静态的景物写活了，以动衬静，写出了动态、柔和、宁静、朦胧的夜景。

(首先分析词语的特点——叠词、动词；再看诗人运用这些词语写出了景物怎样的特点，

表达了诗人怎样的感情。）

6.第一节写实景，第二节写诗人想象的景色及故事。第节的写实为第二节的想象做铺垫；第二节的想象使第节的景物充满生气，有了活力。两节诗共同写出一个静”的境界，全诗的基调是协调统一的。

（仔细阅读两节诗，先分别概括两节诗的内容，然后感悟两节诗之间的关系。两节诗所写内容各有特点，但异中有同，答题时要注意把握两节诗的联系。）

7.诗中虽然写的是鲛人在对月流珠，其实是诗人自己在对月流泪。诗人写鲛人，目的是写自己的情感。通过清幽的景色、想象中的故事，抒发了作者对现实的失望，对家乡、亲人的思念之情。

8.“年青的女郎”，美丽、朝气蓬勃、富有青春的魅力，叫人想念。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又道出了自己对祖国的深深眷念之情

9.煤虽是黑的，但经燃烧却能生成火，而其他的再漂亮的石头也不能生成火。诗句的寓意是：别嫌我外表难看，其实只有我这样有“前身”的黑奴胸中，才对你有无限的忠诚和热爱。

10.采用面对面地赞美、倾诉的形式，显得直接、亲切，也更感人

11.反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情色彩。

12.示例一：

夏

曲琴音拨动了浪的舞衣

湖水恐是寂寞

奏响了风荷的婆娑

示例二：

冬

舞动的精灵演绎着梦幻和轮回

大地珍藏起小秘密

沉睡于造物主的亲吻

（仿写时要注意句式的一致，能表达出对冬或夏的喜爱，并能使用拟人的修辞手法。）

13.“探索诗”鉴赏很困难，要各方读者共同参与，不断地发现”它多元的审美空间。