理解性默写填空--柳婷

荀子《劝学》

1.荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“ ， 。”（君子曰 学不可以已）

2. 荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“ ， ， 。”（青 取之于蓝 而青于蓝）

3. 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“ ， ， 。”（冰 水为之 而寒于水）

4．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：“ ， ， 。”（木直中绳 輮以为轮 其曲中规 ）

5. 荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：“ ， ， 。”（虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也）

6. 荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“ ， 。”（故木受绳则直 金就砺则利 ）

7. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“ ， 。”（君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣）

8.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“ ， 。”（吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也）

9. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“ ， 。”（吾尝跂而望矣 不如登高之博见也）

10. 荀子在《劝学》中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 。”（登高而招 臂非加长也 而见者远）

11. 荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 。”（顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰）

12. 荀子在《劝学》中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 。”（假舆马者 非利足也 而致千里）

13. 荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 。”（假舟

楫者 非能水也 而绝江河）

14. 荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“ ， 。”（君子性非异也 善假于物也）

15. 荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是: “ ， 。”（积土成山 风雨兴焉）

16. 荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是: “ ， 。”（积水成渊 蛟龙生焉）

17. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“ ， ， 。”（积善成德 而神明自得 圣心备焉）

18. 荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“ ， 。”（故不积跬步 无以至千里）

19. 荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“ ， 。”（不积小流 无以成江海）

20.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：“ ， ； ， 。 ”（骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍）

21. 荀子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“ ， ； ， 。 ”（锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂）

22.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：

“ ， ， ， ， 。”（蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也）

23. 荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：“ ， ， 。”（蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也）

24.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”这句话印证了这一点。（学不可以已）

25.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ”观点相同。（青 取之于蓝 而青于蓝）

26. 荀子在《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是： ， 。（吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也）

赤壁赋

(宋)苏轼

1．《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：

“______________，______________。”

答案：白露横江 水光接天

2．《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是：“______________，______________。”

答案：况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿

3．《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是“______________，______________”。

答案：知不可乎骤得 托遗响于悲风

4．《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：“______________，______________”。

答案：盈虚者如彼 而卒莫消长也

5．《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的诗句是：“______________，______________。”

答案：自其不变者而观之 则物与我皆无尽也

6．《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是：“______________，______________。”

答案：苟非吾之所有 虽一毫而莫取

7．苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“________________，________________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。

答案：舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇

8．《赤壁赋》中苏轼以“______________，______________”两句形象地描绘出了曹操率领在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

答案：酾酒临江 横槊赋诗

9．在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“______________，______________”。

答案：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属

10．苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“______________，______________”。

答案：哀吾生之须臾 羡长江之无穷

11．苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存名句是“______________，______________”。

答案：挟飞仙以遨游 抱明月而长终

12．在《赤壁赋》中，苏轼以“______________，______________”两句写自己面对月下美景，兴致所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。

答案：诵明月之诗 歌窈窕之章

13．苏轼在《赤壁赋》中，写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“_____________，_____________”。

答案：月出于东山之上 徘徊于斗牛之间

14．苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“______________，______________”。

答案：飘飘乎如遗世 羽化而登仙

15．在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“________________，______________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。

答案：寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟

16．在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

答案：舳舻千里 旌旗蔽空

17．苏轼在《赤壁赋》中以“______________，______________”两句形容箫声美妙动

听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。

答案：余音袅袅 不绝如缕

18．苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“______________，______________”。

答案：逝者如斯 而未尝往也

19．苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“__________________，__________________”。

答案：盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬