关于进一步强化期末课程考核工作有关事宜的通知

各学院：

通过学院的努力、教务处和教学评估与督导办公室的检查、督促，我校期末课程考核工作质量有了很大的提高。但仍有许多方面需要改进、细化和明确，现把有关事宜通知如下，望遵照执行。

学院要在严格执行《山西大同大学课程考核管理规定》(同大校字［2008］2号)和《山西大同大学关于缓考、补考、重修工作的管理规定》(同大校字［2008］3号)文件精神的基础上，重点强化以下几方面的工作。

一、组织保障

课程考核的主要环节有命题、制卷、密封、保存、阅卷、试卷分析、试卷装订、工作总结等，学院要成立课程考核领导组，全面负责课程考核工作。工作开展前一周要召开考务(培训)会议，细化考核工作的每个环节，明确分工、责任到人。

二、命题方面

针对每门课程的考核，都要成立命题小组，责成专人反复推敲试题难度（或通过率）和区分度，避免出现考核结果异常现象；填写《山西大同大学课程考核命题审批表》，严格履行命题审批程序，未完全履行审批程序的试题不得用于课程考核。

参考答案及评分标准要正确、严谨和完整。 三、阅卷方面

阅卷要在试卷密封情况下进行；严格按评分标准的要求阅卷；按要求在指定位置标出分数和签名(签全名)；按要求标出判阅符号，并且位置要准确，大小要适中，笔迹要清楚；杜绝无任何判阅符号的情况；对阅卷过程出现的没有包含在参考答案及评分标准中的答案，阅卷小组要认真研究，共同制定出新的评分标准细则，请示系主任同意后方可阅卷；复核过程中需要改动的地方，改动者要签字；一道题全错时，除按规定打X号外，在X号右侧空白处打负分(应扣分)；要保证判阅后的试卷整洁。

四、试卷装订方面

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试卷判完后，先复核，其次拆封、登分，然后进行试卷分析，这些工作完成后，进行装订、存档备查。

试卷以行政班为单位进行装订，装订时要使用棉线、按照试卷封面的标识进行装订。装订材料的次序为：试卷封面(学校统一印制)、试卷分析、参考答案及评分标准(对于新的参考答案及评分标准细则，另加页)、试卷册(以学号为序或随机排序)，认真填写试卷封面的各项内容。所有的考场报告单分专业、按年级统一单独装订。试卷和考场报告单要装订整齐。

课程考核后的两周内，要完成试卷的装订工作。试卷装订后，未经学院院长同意，不得随意调阅。

五、试卷分析方面

试卷分析格式由学校统一印制，依据《关于填写<试卷分析报告>的说明》，手动填写试卷分析报告中的各项内容。

1.基本情况

按参加考核学生的所属学院填写学院、系别、专业。 2.统计数据 (1)试题结构表

识记类：考生应该通过认识、记忆而知道的内容，考核学生对基本概念、简单结论、简要描述、简单技能等的知道程度。建议所占分值为15%~20%。

理解类：考核学生对基本概念、基本结论、基本方法的理解程度、简单的灵活运用程度。建议所占分值为15%~20%。

应用类：考核学生运用所学知识和方法解决简单问题的基本能力。建议所占分值为30%左右。

综合类：考核学生对所学知识综合运用的能力。建议所占分值为30%左右。 其它：以上各类未涉及的方面。 (2)成绩分布表 (3)成绩分布直方图

以上两项，利用《山西大同大学试卷分析数据统计表》填写。 3.综合分析

(1)命题情况分析：从意图或目的、覆盖面、试题结构或特点、试题来源、

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题量等方面进行简要说明。

示例：命题的目的是考查学生对本门课程“三基”的学习和掌握情况，内容涵盖了本课程所要求的全部主要知识点，客观题占60%、主观题占40%，按中等学习程度者在100分钟可完成设计题量。

(2)答题情况分析：运用阅卷过程中了解到的答题情况和统计数据，对学生学习本门课程的情况进行简要分析和说明。

示例：从统计数据来看，难度值说明试题难度偏难(偏易、适中)，区分度值说明试题区别学生学习程度的鉴别性较强(较弱、一般)，均分偏高(偏低、适中)，成绩分布接近正态(正偏态、负偏态、负偏态、高峰形、平峰形、双峰形)，说明总体上试题难度？、学生学习水平？。

(3)不足改进要点：根据以上分析，结合平时教学，简要说明以后教学及命题的改进之处。

示例：教学上要加强基本概念的分析、引证，加强基本结论的讨论、应用，加强基本方法步骤上的细化；对易错之处增强预见性，在教学中反复强调；充分了解学生学习情况，使命题的效果更加科学、合理。

六、平时成绩

平时成绩记载，严格按《山西大同大学课程考核管理规定》中的要求，结合专业特点，用A4纸由学院自行印制《山西大同大学学生平时成绩记分册》(参考样式如下)，记分办法由学院自行制定，课程考核前一周交教务处备案。

山西大同大学学生平时成绩记分册 ****************学院 学号 姓名 ***************系 课程：*************** 出勤 作业 课堂 测验 ********班 平时成绩 任课教师： 系主任： 学院院长： 日期：

七、试卷格式

试卷格式由学校统一印制，客观题分值超过总分值的75%时，可以再加一张答题纸，答题纸在统一的试卷格式框架下做。

八、违规处理

课程考核过程中，如果出现违规行为，要如实填写在《山西大同大学考场

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情况报告单》和一式两份的《山西大同大学课程考核违规登记表》，后者要及时送教务处，教务处备案后返回学院一份。

山西大同大学课程考核违规登记表 学院 课程名称 违 规 记 录 学号 姓名 教学系 班 情节简要描述 □情况属实；□情况不属实。 院长签字：年 月 日 教 务处意见： 监考(巡视)人员签字 日期 违规证据 粘 贴 处 学院意见

九、重修与补考

对于计划内开设的各门课程，每个学生在校期间至多只允许重修一次，重修考核与下年级同门课程的考核同时进行，仍不及格时，不再进行重修，也不再安排补考。临毕业时，根据学校对毕业生的统一要求，可安排补考一次。临毕业时的补考仍不及格或未参加补考或不允许参加补考的，毕业一年后回校参加补考。

重修或补考及缓考学生的试卷，可不做书面试卷分析。

每次补考(包括缓考)的试卷，按年级、分专业进行装订,考场报告单另行统一装订一册；每次重修考试的试卷也按此方法装订。

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