小学五年级语文期中试卷

一、语言积累与运用

亲爱的同学，拿起你的笔，展示你的语文水平吧。只要你细心地答题，一定能取得满意的成绩。

1.看拼音写词语。 (5分)

chuī yān zhǎn xīn shuō huǎnɡ hǎi jiāng làn yú chōnɡ shù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

lā jī shén yùn biān cè bìng mó mínɡ fù qí shí

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.在正确的读音或字、字义上打“√”。（9分）

⑴ 村子里小溪（qī xī）纵横，丛林中鸟栖（qī xī）虫居。 ⑵ 大海呜咽（yàn、yè），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„ ⑶ (川 、穿)流不息 犹豫不（决、 绝） 妥（贴、 帖） ⑷ 壁画上的飞天，有的彩带（漂浮、飘浮、飘拂），漫天遨游，有的„„ ⑸ 《高尔基的信》给（gěi jǐ）予我们一个启示：给（gěi jǐ），永远比拿愉快。 ⑹ 椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕（①完全②完成③姓）露。

3.把下列成语补充完整。5分

宏伟（ ）丽 （ ）经风霜 情有独（ ） 奔腾不（ ） 迫不（ ）待 张口（ ）舌 枝繁叶（ ） 引人入（ ） 螳臂（ ）车 买椟（ ）珠

4.按要求改写句子。5分

⑴ 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） ___________________________________________________________ ⑵ 秋天的淮安是个美丽的季节。（修改病句）

___________________________________________________________ ⑶ 鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）

⑷ 设计一条有关禁止吸烟的公益用语。

⑸ 小溪里的水清得很， （把句子写具体）

5、读下面的句子，判断所运用的修辞手法。(4分)

⑴ 台上三分钟、台下十年功。( )

⑵ 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。( )

⑶ 壁画的内容丰富多彩，有的记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，

还有描摹自然风光的。 ( )

⑷ 我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。( )

6、按课文内容填空（18分）

⑴ 最有趣的是 的情景。未出壳的蝉尾 ， 。蝉儿把它已经 出壳的上半身 仰去，又 向前扑来 ，再用前脚抓住蝉壳用力 ， 蝉尾就出来了。整个动作 。

⑵ 飞机在 ，鲜花 ，撒向 。大海 ，寒风 ， „„

⑶ 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、 ；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、 、 „„邓小平爷爷

的影响超越 ，超越 ，他不仅 ，也属于 。

⑷ 傍晚，晚霞 天空。高尔基坐在院子里， ，心里有说不出的高兴。瞧，那些 多像儿子 ！

⑸ 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然 ，却依然 ， 。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同 伸出手臂，热情的欢迎 。 ⑹ 请写一句歇后语和一句谚语：

①________________________ ②__________________________

二、阅读感悟与欣赏

（一）变色龙（节选）

“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这是，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 7、写出片断中表示“看”的词语。（3分） 8、照样子，写出四个表示时间短的词：（2分）

刹那间

9、从“迅雷不及掩耳”这个词语可以看出变色龙捕食特点是： （2） 10、片段中破折号表示： 。（1）

11、“我们被它吓了一跳”的原因 。（2）

12、这段话主要写了 。（2）

（二）生命的铁链

有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固。可是他木钠不善言谈，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好。

有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮的甲板上做了主锚链。这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上。船上其它的锚链都放下了，但是一点也不管用。那些铁链就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被挣断了。最后，大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。

全船一千多乘客和许多货物的安全，现在都系在了这条铁链上。铁链坚如盘石，它像只巨手紧紧抓住了船，在狂虐的暴风雨中经历了考验，保住了全船一千多人的生命„„ 其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。

在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力打着一条“铁链”，它（ ）铁做的，（ ）以自己的能力、学识和持久的努力为材料的。在某一个时候，肯定会用到它。致于到时是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。 13、在最后一个自然中的括号里填入合适的关联词语。（2分）

不是„„而是„„，不但„„而且„„，既„„又„„

14、“善”在词典的义项有这样几个：①善良；②熟悉；③擅长，长于；④好好地。 “善言”中的“善”应取第＿个；“善待”中的“善”应取第＿个。（2分） 15、根据意思从文中找出相应的成语。（4分）

（1）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） （2）自己甘心落后，不求上进。 （ ） 16、默读第1－4自然段，填空。（2分）

（1）作者在2、3自然段中讲了一个故事，这个故事讲的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）通过这个故事，作者想表明的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、“生命的铁链”在文中有两个意思，一个是指 ，另一个是指以自己的能力、学识和持久的努力为材料的坚持原则、持之以恒的精神。（2分）

三、作文

18、你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意可以述说委屈，也可以提些建议„„注意要写出真情实感， 400字左右。题目自己定。（30

分）

亲爱的同学， 题目全做完了吗？再检查检查吧，仔细检查的人一定会有更多的收获。