教案《不发芽的树》

目标

（1）知道树发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。 （2）感受故事的写意，理解开朗乐观的人生态度。 准备 图片 过程

（1）不发芽的小树。

①出示图片。看看哪些树发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子）

②你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的小树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树）

（2）教师结合图片、贴绒，讲述故事。

①小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么 在村荫下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？

②幼儿认识小鸟的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树荫下凉快，所以老奶奶在它下面卖冰棍风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。

③不高兴发芽的时候，小鸟到哪里去了？老奶奶还到树下来卖冰棍吗？风筝还喜欢往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜欢它，都不来了） （3）听故事录音。

①环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？（因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了）

②不兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽）

③不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了）

（4）感受故事中的社会性意蕴，形成开朗乐观的太度。 人们为什么不喜欢不发芽的树？为什么喜欢发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树荫，大家就不喜欢；树发了芽，就会长出叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树）

附故事：《不高兴发芽的树》

春天到了，小树们都发出了芽。只有一棵小树固执地不肯发芽。其他小树奇怪地问它：“你怎么不发芽啊？睡着了吗？”小树生气地说：“我才不要发芽呢。去年，我长了很多叶子。小鸟在我头上做窝，老奶奶在我的树荫下卖冰棍，风筝飞到我的树枝上，它们开心了，可我什么都没得到。我就是不发芽。”

于是小树继续光秃秃地站着，就是不地愿意发芽，只好到其他树上安家。老奶奶推着小车来卖冰棍了，但小树没有发芽没有树荫，只好到其他的小树底下。高飞的风筝不愿意降落在这棵没有发芽的小树身上，飞到了其他树的怀抱中。

一天，环卫工人从这里路过，看见了不高兴发芽的树，他说：“这棵树不会发芽，看来是枯死了，明天来挖掉它。”不高兴发芽的树吓

傻了，呆呆地盯着旁边的树一个劲儿问：“怎么办？怎么办？”现在它多想发芽呀！可自忆能一下子长出那么多小芽吗？它急得浑身发热，迷迷糊糊的。

早晨，不高兴发芽的树全身长满了小嫩芽，也是昨天晚上太着急，嫩芽全给热了出来。环卫工人扛着铁锹来了，走来走去，怎么也找不到那棵不发芽的树。他奇怪地搔搔头，只好走了。