登上月球教学反思
本课是一节科学讨论课，指导学生通过上网、课外书、讨论、请教师长等途径了解月球，知道人类对月球的探索历程；激发学生阅读、讨论、想象等多种方法收集信息的态度与能力。培养学生勇于探索的精神及空间想象能力。通过本次的上课，我对学生课前搜集的资料准备不充分，学生不知道伽利略是利用天文望远镜观察月球，开创了人类对月球进行科学探索的先河，对于学生交流汇报的时候，我没有做到让学生充分的发言，有些问题老师还重复，浪费的时间过多。总之通过本次的教学，我认识到了对于讨论课的上课，一定要充分做好课前准备工作，教师要给学生明确的任务，给学生一个明确的问题去搜索相关的资料。教师要在学生汇报时，要求学生的语言要清晰，而不是自已一味的去重复学生说的话，对于要讨论的问题，给学生充分的思考空间。精炼教师在课堂上的语言，这是我从本课开始必须要完成的一个重要任务，从每一次的上课开始，一定要精简自己的课堂语言，绝不再婆婆妈妈。
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