2020年山东省东营市利津县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年山东省东营市利津县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、13、14～16、17岁属于人生的（）。 A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】B

2、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。 A、体力 B、智力 C、创造力 D、个性 【答案】B

3、下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。 A、认识依靠行动 B、开始掌握认知方法 C、开始接受任务 D、最初步的生活自理 【答案】B

4、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。 A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 【答案】B

5、广义的理解，保育是（）。

1

A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长 B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育 C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养 D、对幼儿身体的保护和养育 【答案】C

6、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。 A、相向示范 B、围观示范 C、顺向示范 D、三种结合 【答案】C

7、在教学过程中，教学的中心环节是（）。 A、引起学习动机 B、巩固知识 C、领会知识 D、运用知识 【答案】C

8、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。 A、发现人的价值 B、发掘人的潜能 C、发挥人的力量 D、发展人的个性 【答案】B

9、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。 A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩 B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利 C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词 D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆 【答案】B

10、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。 A、劳动起源论 B、神话起源论

2

C、生物起源论 D、教育心理起源论 【答案】A

11、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、洛克 【答案】B

12、教学的基本组织形式是（）。 A、个别教学 B、课外教学 C、现场教学 D、课堂教学 【答案】D

13、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。 A、群众性活动 B、小组活动 C、个别活动 D、科技活动 【答案】A

14、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。 A、不起决定作用 B、起导向作用 C、起决定作用 D、起一般作用 【答案】A

15、《普通教育学》的作者是（）。 A、卢梭 B、赫尔巴特 C、杜威 D、洛克

3

【答案】B

16、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。 A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格 D、不能再重新取得教师资格 【答案】D

17、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。 A、思维方式 B、认知风格 C、思维风格 D、性格特征 【答案】B

18、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。 A、自我评价 B、自我体验 C、自我控制 D、自我觉醒 【答案】B

19、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。 A、自我评价 B、自我体验 C、自我控制 D、自我觉醒 【答案】B

20、问题解决的试误说的奠基人是（）。 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、纽厄尔和西蒙 【答案】A

21、开好班会的基础是（）。

4

A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化 【答案】B

22、人的身心发展的源泉和动力是（）。 A、教育 B、社会环境 C、遗传

D、个体主观能动性 【答案】D

23、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。 A、言语指导 B、示范 C、练习 D、反馈 【答案】C

24、班主任做好班级工作的中心环节是（）。 A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别学生的教育工作 D、同家庭、社会密切配合 【答案】B

25、对个体发展起主导作用的是（）。 A、父母 B、教育 C、环境 D、遗传 【答案】B

26、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。 A、名誉权 B、荣誉权

5

C、隐私权 D、人格尊严权 【答案】D

27、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 【答案】D

28、班集体内教育和教学活动的核心是（）。 A、班主任 B、班委会 C、共青团 D、少先队 【答案】A

29、科学知识再生产的最主要途径是（）。 A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广 【答案】C

30、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 A、有影响 B、没有影响 C、几乎没有影响 D、有实质性影响 【答案】A

31、（）被看成是“文雅教育”的源地。 A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达

6

【答案】C

32、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。 A、感知动作 B、表象 C、判断 D、概念 【答案】A

33、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A、幼儿园生活环境 B、幼儿园心理环境

C、幼儿园教育的一切外部条件 D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 【答案】B

34、（）是教育机智形成的保障。 A、决策 B、理解 C、实施 D、观察 【答案】B

35、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。 A、品德 B、不良品德 C、不能确定 D、道德 【答案】C

36、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。 A、1991 B、1995 C、1992 D、1998 【答案】B

37、教育中最重要的人际关系是（）。

7

A、教师与领导 B、教师与同事 C、教师与学生 D、教师与家长 【答案】C

38、课程不是教学的（）。 A、权威 B、方向 C、目标 D、计划 【答案】A

39、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。 A、纯真美好 B、长期性 C、艰巨性 D、引导性 【答案】B

40、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。 A、分析说与综合说 B、模板说与分析说 C、特征说与原型说 D、演绎说与归纳说 【答案】C

41、新课程的核心理念是（）。 A、尊重学生的自主选择 B、进行双基教学 C、以学科为主教育

D、一切为了每一位学生的发展 【答案】D

42、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标

8

C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标 【答案】A

43、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 A、集体观念 B、从众 C、服从大局 D、集体凝聚 【答案】B

44、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈 B、朱熹 C、王安石 D、王守仁 【答案】C

45、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。 A、弗洛伊德 B、班杜拉 C、马斯洛 D、法拉力 【答案】B

46、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。 A、个别教学 B、小组教学 C、班级授课制 D、复式教学 【答案】C

47、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。 A、感知能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、思维能力

9

【答案】A

48、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。 A、自愿发展 B、自动发展 C、自主发展 D、自由发展 【答案】C

49、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。 A、高低规律

B、从整体到局部的规律 C、大小规律 D、首尾规律 【答案】B

50、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。 A、1990年 B、1995年 C、1992年 D、1994年 【答案】B

51、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法 【答案】C

52、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。 A、詹姆士 B、桑代克 C、伍德沃斯 D、贾德 【答案】D

53、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

10

A、5~6岁 B、7~8岁 C、10~11岁 D、12~13岁 【答案】C

54、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 A、注意倾听

B、注意蹲下去与孩子平等对话 C、言语专业化 D、言语儿童化 【答案】C

55、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 【答案】C

56、下列关于教学设计的论述错误的是（）。 A教学设计具有灵活性的特点 B教学设计的方案一般不能修改

C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D教学设计需要用系统的方法进行设计 【答案】B

57、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 A、语义联想 B、视觉想象 C、关键词法 D、谐音联想法 【答案】D

58、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。 A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B、理解语言和语言表达同时同步产生

11

C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的 【答案】A

59、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。 A、《雄辩术原理》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育学》 【答案】C

60、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习 C、给学生以安全感 D、排除对学习者自身的威胁 【答案】A

61、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。 A、测验 B、诊断 C、评定 D、评分 【答案】C

62、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。

A、圆形---正方形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形 B、圆形---半圆形---正方形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形 C、正方形---圆形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形 D、正方形---长方形---圆形---半圆形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形 【答案】A

63、社区教育的实质是（）。 A、教育的社会化 B、社会的教育化

C、教育社会化和社会教育化的统一 D、全民接受教育

12

【答案】C

64、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。 A、准备体育器材 B、建好图书角 C、选好窗帘 D、修饰好的墙面

65、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。 A、问题意识 B、知识修养 C、教育实践 D、反思习惯 【答案】C

66、（）是学校文化的主体。 A、物质文化 A、政治经济文化 B、遗传 C、儿童身心发展 D、教育

67、实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A、发展智力 B、培养思想品德 C、传授知识 D、发展个性 【答案】C

68、决定教育性质的根本因素是（）。 A、政治制度 B、生产关系 C、生产力 D、生活方式 【答案】B

69、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴

13

B、梁漱溟 C、晏阳初 D、黄炎培 【答案】B

70、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 A、教育的性质 B、教育的任务 C、教育的内容 D、教育的规律 【答案】A

71、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。 A、演绎法 B、归纳法 C、辩证法 D、阶级分析法 【答案】B

72、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。 A、创造性 B、逻辑性 C、准确性 D、持久性 【答案】B

73、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。 A、评价作用 B、评价功能 C、教育功能 D、全面发展功能 【答案】B

74、形状知觉的关键期是出生后到（）。 A、四岁左右 B、二岁左右 C、六岁左右

14

D、五岁左右 【答案】B

75、操作技能的特点是（）。 A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 【答案】A

76、科教兴国战略提出的时间是（）。 A、1996年3月 B、1996年5月 C、1987年5月 D、1989年6月 【答案】A

77、下面属于“问题解决”的是（）。 A、回忆一个人的名字 B、幻想自己是“灰姑娘” C、用一个词来造句 D、荡秋千 【答案】C

78、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A、学科专业素养 B、职业道德素养 C、政治思想素养 D、人格特质 【答案】A

79、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。 A、行为系统 B、意识特点 C、综合心理特征 D、品德与修养 【答案】C

15

80、环境文化和设施文化属于（）。 A、学校精神文化 B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化 【答案】B

81、为人的身心发展提供前提的因素是（）。 A、成熟 B、环境 C、遗传素质 D、教育 【答案】C

82、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。 A、注意 B、想像 C、需要 D、思维 【答案】A

83、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（） A、顺序性 B、不平衡性 C、互补性 D、个别差异性 【答案】C

84、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。 A、系统性 B、传递功能 C、信号作用 D、感染性 【答案】D

85、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。 A、儒家

16

B、墨家 C、道家 D、老子 【答案】C

17