《影视制作流程》教学设计

《影视制作流程》教学设计

作者：胡常海 李磊

来源：《中学教学参考·文综版》2017年第11期

[摘 要]教师以《百鸟争鸣》为课例，从教学目标、教学过程、教学反思三个方面详细论述影视制作的命令流程，以期能激发学生的学习兴趣，达到教学目的。 [关键词]影视制作；命令；教学目标

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0091-02 一、教学目标 1.课程标准

了解视频编辑中的常见术语，熟悉和掌握影视制作初步的环境参数设置和制作流程。 2.基础知识

认识Premiere Pro；熟悉Premiere Pro 1.5的工作界面；掌握影视制作流程。 3.过程与方法

通过教学活动使学生知道使用Premiere Pro 1.5进行影视制作的流程，主要包括以下几个环节：创建项目文件、导入素材、编辑素材、应用转换效果、添加视频和音频特效、生成影视文件。

4.情感态度价值观

通过教学培养学生刻苦钻研、自主创新的奋斗精神，塑造学生积极的竞争意识和开拓创新的科学意识。 5.教学重点和难点

重点：掌握影视制作流程。难点：影视制作流程。 6.教学计划 一课时

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7.教学手段

网络信息技术环境下的多媒体教学 二、教学过程 1.导入新课

Premiere Pro 1.5是Adobe公司在之前Premiere Pro版本上最新推出的一种视频编辑软件，不论是在功能上，还是在操作上都有了更多的改进，受到广大影视工作者和爱好者的青睐。本节课以《百鸟争鸣》为例，让我们就一起去探究Premiere Pro 1.5的影视制作流程带来的快乐体验。 2.讲授新课

案例：《百鸟争鸣》 具体操作步骤如下：

（1）启动Premiere Pro 1.5应用程序，进入欢迎界面，如图1所示。 （2）单击“新建项目”按钮，打开“新建项目”对话框。

（3）选择“自定义设置”选项卡，设置“编辑模式”为Video for Windows，“屏幕大小”为0宽、480高，“屏幕纵横比”为Square Pixels（1.0），然后选择文件的保存路径，在“名称”文本框中输入项目名称“百鸟争鸣”。

（4）单击“确定”按钮，即可进入视频编辑模式窗口。选择“文件→导入”命令，或在“项目”窗口的空白处双击鼠标左键，打开“输入”对话框，通过框选以选取连续文件，或者用按住“Ctrl”键的同时点选多个不连续文件的方法，选择需要的素材。

（5）单击“打开”按钮，将素材导入目前的“项目”窗口中。在“项目”窗口中用鼠标右键单击“TEXT.avi”视频素材文件，在弹出的命令选单中选择“速度/持续时间”命令。

（6）在打开的“速度/持续时间”对话框中，在“速度”文本框里将素材的播放速度改为80%，如图2所示。

（7）在“项目”窗口中选择“01.jpg”素材文件，执行“素材→速度/持续时间”命令，在打开的“速度/持续时间”对话框中，在“持续时间”文本框里将素材的持续时间改为3秒，如图3所示。

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（8）单击“确定”按钮即可修改素材的持续时间。然后使用同样的方法修改其余图片素材的持续时间。

（9）将“项目”窗口中的素材“01～04.jpg”和“TEXT.avi”拖动到“时间线”窗口中的视频1轨道上，使素材“01.jpg”的入点在00：00：00：00的位置，并依次排列其余的素材，效果如图4所示。

（10）执行“窗口→特效”命令，在开启的“特效”面板中单击“视频转换”文件夹前的三角形按钮，将其展开。单击“Slide”文件夹前的三角形按钮，将其展开，然后选择“滑行带子”转换效果，如图5所示。

（11）将“滑行带子”转换效果拖动到时间线窗口中素材“01.jpg”结尾处，为素材“01.jpg”和“02.jpg”之间添加滑行带子样式的转场效果，如图6所示。

（12）使用同样的方法，依次为视频1轨道中的其余相邻素材间添加：风车、跟踪缩放和交叉溶解转换效果。

（13）单击“节目预览”窗口下方的播放按钮，对添加转换效果后的素材进行预览。 三、教学反思

本节课采用在信息技术环境下的多媒体教学，充分调动每一名学生的兴趣和积极性，课堂气氛活跃，生生之间互动热烈，情感体验得到了升华，地完成了既定的教学目标和教学任务。

（特约编辑 诺 依）