基于培养核心素养的小学英语课堂教学探究

TeachingPractice

April2019

基于培养核心素养的小学英语课堂教

现阶段，英语学科在小学阶段

的展开，

已经成为教育部门重点关注的问题。英语是一门全国通用的语言，在小学阶段给学生们进行英语知识的灌输，能够让小学生们从小就养成对英语知识的学习兴趣。新课程改革下要培养学生们在学习中的核心素养，本文对基于培养核心素养的小学英语课堂教学进行研

究，

希望能够给相关人员带来一定的参考意见。

一、创建英语教学情景，提高学生们的语言能力

小学阶段的大部分学生们，由于年龄限制，他们在大部分情况下，比较缺乏英语课程学习的自制力，使得他们在学习当中遇到了很大的

困难，

也无法促进英语课堂教学效率的提升。小学英语老师给学生们开展英语教学的时候，可以创建一定的英语教学情境，一定的环境氛

围下，

学生们就会渐渐对英语课程产生学习兴趣，继而会在学习当中逐渐加强自身的语言能力。老师可以联系实际生活中的各种情境，根

据学生们的特征，

给学生们创建生活情境中的教学对话，让学生们在这种较为真实的环境当中，来进行英语之间的语言交流。这种教学情

景应当处于不断地变化中，

因为大部分小学生们对自己身边比较新奇的事物都很感兴趣。在这种教学方式当中，英语的课堂教学氛围就会

逐渐活跃，

学生们在学习中也会充满积极性，对学生们主观能动性的培养也有着很大的影响，在此基础上，就会逐渐地提高学生们的语言能力。

比如说，在译林版小学英语教

材当中，学习《Howmuch？》这篇课文

的时候，老师可以给学生们开展一个关于购物的场景，让学生们之间

进行实景购物，

在其中就能够运用到这篇课文中所学习的内容，这样就能够让学生们学会如何去应用英语知识。而且，在这个过程中，学生们对很多物价也有了一定的了解，在此期间，老师要正确地引导学生

学探究

?陆沁语

们，

让他们认识到勤俭节约在生活在互相交流当中不断地提升自身的

当中的重要性，

从而培养学生们的英语能力，

以及加强对英语的学习核心素养。

兴趣，充分地吸收英语当中的核心二、结合问题模式，培养学生们素养，为学生们的未来成长奠定坚的思维方式

实的基础。比如说，老师可以让学

在小学英语的实际教学当中，生们之间，

模仿场景对话，彼此采用由于小学生们大部分对自己所学的英语进行第一次认识的交流，这样知识，都缺乏一定的自主思考，因而会让学生们感受到英语课程的学习也就无法对英语课程中所蕴含的核

兴趣，并且从交流当中，体会到英语

心素养有更加深刻的理解，

这种现的文化内涵，

对学生们核心素养的象对小学生们的学习效果，有着一培养也有着很大的帮助和影响。

定的阻碍作用，还影响学生们的健四、借助合作学习，促进学生们康成长。因此小学英语老师，在实

实践和自主学习能力的提升

际的小学英语课堂教学当中，

应当小学生们在学习当中，和同学小结合问题教学模式，来培养学生们们之间的彼此合作学习也非常重的思维方式，让学生们渐渐地养成要。合作学习可以让学生们感受到学更好的品质。老师要根据学生们的

团队的重要性，以及学生们之间形

特点和学习能力的高低，

结合教学成良好的团队意识的习惯，

并且要生

内容，给学生们设置比较科学合理逐渐地在团队中学会更好地与人之的问题，在这种问题的提问和思考间进行交流和相处。在合作学习当的过程中，能够对学生们的心理状

中，学生们的实践能力以及自主学

态，

以及思维方式和学习兴趣，都有习能力也会逐渐提升。老师可以给着一定的积极影响。而且，问题教学生们进行小组的划分，让学生们学模式，可以让学生们充分发挥和各个小组之间完成一定的学习任教调动自身对学习的主观能动性，对务，使学生们之间更好地进行交流

学学生们的思维能力培养起着很大的和相处。在合作学习的应用下，

学设积极作用。

生们之间就能够更好地进行学习，计

比如说，在译林版小学英语教也会具备一定的学习能力，让学生材当中，老师在带领学生们学习《I们在此过程当中，逐渐养成更加正

likedogs》这篇课文的时候，老师可确的价值观念和学习习惯，

推动小以在课堂上提问，问学生们：What＇s学英语教学的发展，为学生们未来yourfavoriteanimal？并且在提问中的学习和成长，做好充分的准备。

让学生们说出自己喜欢某一种小动

五、结束语物的原因，

以及小动物们带给学生总而言之，英语是一门重要的们的乐趣和意义影响等等。在此过学科，英语的学习对学生们的未来程中，学生们就会加强思考，并且在和成长有着很大的影响。在这个发思考当中，体会到英语中蕴含着的展快速的社会上，英语的应用范围

核心素养价值。

越来越广泛，

在小学的英语教学当三、开展英语口语交际活动，加中，不仅能够让学生们从小就养成强学生们的英语意识

英语的学习习惯，为学生们的未来英语课程的学习，只有在具体打好基础，还可以在英语课程教学的运用中，才能够发挥其最大的价当中，培养学生们核心素养，让学生

值。英语必须要借助学生们之间的们更加健康地成长。因此，

老师们交流，才能够使其感受到英语自身必须要意识到小学英语教学的重要的魅力，以及英语中的文化知识内性，从而采取正确的措施来促进小容。那么，老师可以给学生们开展

学英语教学的进步。

一些英语口语交际的活动，

来加强（作者单位：江苏省苏州高新区学生们学习英语的意识，让学生们

敬恩实验小学）

2019·04教学实践TeachingPractice

———47