人教版小学音乐五年级上册《欢快的舞步》教案

人教版小学音乐五年级上册《欢乐的舞步》教案

欢乐的舞步

第一课时

教学内容：欣赏《xx之舞》 教学目标：

1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。 2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。 教学过程： 1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？ 3、第二次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。

4、播放《大河之舞》音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放。 5、跟着电视学跳踢踏舞。

6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化。并让学生用踢踏的形式表现出来。 7、小结。

教学随笔：学生能够积极参与音乐活动。

第二课时

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教学内容：活动《稍息立正站好》 教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热闹，激发学生表现音乐的兴趣。 2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。 教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息立正站好》。初步感受乐曲的热闹和剧烈的节感。3、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲第二段。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。 6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。 8、跟着音乐表演韵律操。 9、小结。

教学随笔：学生积极参与音乐活动，在音乐伴奏下，大部分学生肢体协调、确凿、具有确凿的节奏感。

第三课时

教学内容：欣赏《大家一起来》

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教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热闹，激发学生表现音乐的兴趣。 2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。 教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热闹和剧烈的节感。 3、说一说歌曲的特点。 4、跟着录音学唱歌曲。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。 6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。 8、跟着音乐表演韵律操。 9、小结。

教学随笔：学生在音乐活动中积极参与，大胆表现。

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