部编版三年级语文上册第二单元测试卷

部编版三（上)第二单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A.水洼(wā) 凌乱(lín) 增添(zēng) 振动(zhèn) ．．．．B.傲然(ào) 辽阔(kuò) 喇叭(lǎ) 石径(jīng) ．．．．C.缤纷(bīn) 掠过(luè) 棕红(zōng) 蟋蟀(shuài) ．．．．D.靴子(xuē) 钥匙(yào) 一枚(méi) 争着(zhēng) ．．．．

二、读句子，根据拼音写字词。(6分)

1.金秋时节yuàn qiáng（ ） 外chéng（ ）黄橘绿，天空中飞过了一群群pái liè（ ）整齐的大雁，为人们sòng（ ） 去fēng shōu（ ）的佳讯。

2.刚来实习的liú（ ）老师十分jǐn（ ）张地给我们讲解着游戏guī zé（ ）。

三、字词冲浪。(10分) 1.查字典。(3分)

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如果不认识“憧”字，应该用 查字法，先查 部，再查 画，最后翻到字典正文一页，知道这个字读作 。“憧憬”的意思是 。

2.读词语，给加点字加偏旁变成新字，补全后面的词语。(3分) 名山大川 八( )过海 春光( )烂 ．雪兆丰年 ( )三拣四 活蹦乱( ) ．斗志昂扬 ( )风细雨 难以预( ) ．

3.读诗句，给下列加点选择正确的解释。(填序号)(4分)

(1)停车坐爱枫林晚( ) A.坐落 B.乘，搭 C.因为 ．(2)荷尽已无擎雨盖( ) A.举，向上托 B.双手棒着 C.支撑 (3)知有儿直挑促织( ) A.用细长的东西按弄 B.选，练 C.拨开 ．(4)白云生处有人家( ) A.活的，有活力的 B.产生，生出 C.深 ．

四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。(6分)

亮( )( ) ( )( )明媚 春( )秋( ) ( )漉漉 天( )云( ) ( )( )知秋 1.傍晚时分雨停了，地面上 的，池塘和小溪都涨满了水。 2.每到秋季，那里 ，红叶满山，是旅游的好去处。

五、按要求完成句子练习。(8分)

1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(缩句)

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2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(用相同的修辞手法写一句话)

3.阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(发挥想象，补写句子) 秋风似乎在吟唱:“ ”

4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写)

冬天的雪，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。 六、看图完成练习。(5分) 1.填空。(2分)

从这张车辆通行证可知，此车乘坐的人员是 和 ，出发地是 ，目的地是 。

2.判断。(3分)

(1)此通行证只能是车牌为鄂678AB车专用，不能借给其他车用。 （ ） (2)此证是疫情防控期间，车辆临时通行的凭证。 （ ） (3)此证于2020年2月14日发放，三日有效。 （ ）

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七、课文综合回顾。(8分)

1.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是 ，从这充满新鲜感的描写中，我们可以体会到作者 之情。(2分)

2.《夜书所见》中，“萧萧梧叶送寒声， ”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人 的感情。(2分) 3.根据诗词九宫格完成练习。(4分)

最 绿 叶 橙 是 时 黄 霜 橘 (1)我能从右侧的九宫格中识别出一句诗 。(1分) (2)我能从这句诗中提炼出描写秋天的四字词语 ,看着这个词语，我脑海中浮现出了这样的画面： (3分)

八、阅读短文，回答问题。(25分)

（一）秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

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1.读选文，填空。(3分)

一( )颜料 一( )小扇子 一( )邮票

其中“一AA”式的词语表明数量 (A.多 B.少)(填序号)这样的词语我还

可以积累:一( )菊花、一( )香味 2.读一读，连一连，完成练习。(3分)

黄黄的 红红的 金黄色的 橙红色的

橘子、柿子 银杏叶 枫叶 田野 结合这些词语，我能理解选文中“五彩缤纷”的意

思: 。（1分） 3.用“ ”画出选文的中心句。(1分)

4.选文主要运用了 和 的修辞手法，生动地展现了秋天的 美。(3分)

5.秋雨还会把颜色送给谁呢?又会有什么样的结果呢?发挥想象，写一写。(3分) 秋雨把 给

了 ， 。

(二)迷人的秋色

在我看来，花木灿短的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直像 。古今多少诗人画家都称道枫叶的色，然而，比起柿子树来，那枫叶却不知要逊

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(xùn)色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀(zhuì)满了 似的果子。

葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明。 真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像 。

啊，好一派迷人的秋色！

1.我能用拆词法来解释词语“驰名中外”的意思。驰名： ， 中外： ，因此“驰名中外”的意思就是 。(3分)

2.短文多处运用了比喻的修辞手法，将选项填入文中的横线处。(填序号)(3分) A.一颗颗红玛瑙 B.一串串紫色的珍珠 C.一片火

3.第二自然段画“ ”的句子采用什么手法突出了柿子树叶的红?( )(2分)

A.对比 B.比喻 C.举例子

4.短文主要描写了哪些景物来表现迷人的秋色?表达了作者怎样的思想感情?(4分)

九、根据要求完成习作。(30分)

生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你把自已看到的或想到的记录下来，写一则300字左右的日记。注意

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日记的格式一定要正确!

参

一、D

二、1.院墙 橙 排列 送 丰收 2.刘 紧 规则 三、1.部首 忄 12 63 chōng 向往 2.仙 灿 挑 跳 斜 料 3.(1)C (2)A (3)A (4)B

四、晶晶 春光 华 实 湿 高 淡 一叶 1.湿漉漉 2.天高云淡 五、1.这是地毯。

2.示例:微风中的柳树，梳理着她的长发。 3.示例:累累硕果献给勤劳的农民。 4.示例:一首纯净的诗 一首欢乐的诗 六、李东 李强 大同 漕河 2.(1)√ (2)√ (3)×

七、1.法国梧桐树的落叶对自然、对生活的热爱 2.江上秋风动客情 思念家乡 3.(1)最是橙黄橘绿时

(2)橙黄橘绿 示例:果园里一片丰收的景象，金黄的橙子像小灯笼一样挂满枝头，拳头大小的橘子一片青绿。

八、(一)1.盒 把把 枚枚 A示例:朵朵 阵阵

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2.· · · ·

· · · · 色彩繁多而艳丽

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 4.拟人 比喻 色彩

5.示例:红色 高梁 高粱举起火把，照亮了红红火火的日子 (二).声名传播很远 中国和外国 声名传播到中国和外国 2. C A B 3.A

4.描写了柿子树、苹果、山楂、葡萄。表达了作者对秋色的喜爱和赞美之情。 九、略

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