法律硕士实务实习报告

第一篇：法律硕士实务实习报告

转眼间，我的研究生生活即将结束，在研二最后一个学年我自主联系了法院开始了为期两个半月的专业实习。我的指导老师顾庭长的指导与讲解让我初步的了解了实习的目的和重要性。

经过法院领导的分配，我最终被安排到了民三庭。民三庭主要负责的是商事、保险合同纠纷等。民三庭可以说是整个法院中最忙的部门，每天都会有新的案卷移交上来。之后的两个半月半里，我就将不断的和这些大大小小的案卷打交道，并从中学到各种知识与实践经验。

在蚌埠市中级人民法院的这两个半月里，我体会了许多工作，具体如下：

1、整理卷宗，在中院的这两个半月里，整理卷宗无疑是最普通而常见的工作。在我实习的期间，在书记员老师的指导下，我了解了一份完整的卷宗所需要的材料以及它们的排放顺序，并在不断的练习中掌握了装订案卷的方法与技巧。在整理装订案卷的同时，我一边阅读了案卷中的相关材料，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，使我对民事诉讼从立案到审结的相关法律规定以及程序流程有了一个实践上的了解。同时，对各种文书的分类归档有了详细的了解。

2、调解以及会见、询问当事人。我发现在中院，几乎所有的案件都都会经过调解。民三庭的法官老师在调解室接见询问双方当事人及其诉讼代理人，无论当事人的态度有多么恶劣，法官老师都十分耐心的为双方调解，认真严谨的完成询问笔录。通过旁听案件，我对民事的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理民事案件关键在于化解当事人的矛盾，和刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同，民事案件理想状态应是让双方当事人共赢而又不失法律的尊严，这一点就对法官的个人素质要求很高，这个素质不仅仅是法律方面的知识渊博，更重要的是懂得替当事人着想，尽量减少当事人的诉讼成本，更不能摆官老爷的架子，人为的拉大法官和群众的距离。

3、旁听案件。蚌埠中院的民三庭处理的大都是二审上诉案件，而这些案件又大多是不经开庭审理而径行裁决的，我在中院实习的这两个半月里，民三庭开庭的案件总共也不过十来件。因此，旁听审理的机会对我来说十分的宝贵。在这期间我旁听的案件中有企业与个人之间借款合同纠纷的上诉案件和保险合同纠纷的案件。原被告双方各执一词，分庭抗礼。在庭审中，我见识到了专业律师的诉讼技巧，他们巧妙的避免缺乏依据的诉讼理由，反复的强调对方的漏洞。同时我了解到了案件的审理并不能单单看当事人谁说的更像真的，而是要严谨的依赖证据，有充分的证据支持的诉讼主张才能得到承认。想要使案件的判决公正合理，就需要有充分的经验来判断证据的真实性和证明力。因此，想要做一个好法官，需要多听多看多实践，不断的积累经验。

4、文书记录工作。在中院的这两个半月里，我还做了大量的诸如案卷登记，制作案件通知书等一系列的文书工作。在龚书记员的指导下，我学会了运用法院的管理系统，通过法院管理系统内的当事人及案件信息，制作案件受理通知书、送达证等各种材料。此外，我还负责将立案庭分送到民三庭的所有案卷根据当事人情况、诉讼标的、标的额大小等一一进行登记。这些文书工作是我对民三庭办理案件的流程有了一个更加清晰明确的了解和认识。

5、校对法律文书，法官老师们对工作都十分认真负责，本着对当事人负责的态度，也为了避免不必要的诉讼纠纷，送达给当事人的法律文书必须要确保没有任何错误，为此，我必须对写完的每一份文书都再三检查。在检查过程中，我也发现了不少问题，例如当事人的基本信息错误，错别字，以及一些由一审案卷中带过来的问题。通过校对文书，我意识到，法律工作并不仅仅是专业能力的实践和体现，很多时候也往往只是枯燥而乏味的工作的重复，每个出色的法官都经历过不断重复装订案卷、校对判决书的工作，而这些工作室成为一个优秀的法官必不可少的一部分。

6、退案卷。退案卷可以说是基层以上法院所特有的一项工作。在上诉的案件审理完结后，我需要制作退卷函，并将退卷函与二审判决

书、原审法院递上的一审材料一并退回给原审法院。

7、送达，邮寄。送达也是我在法院做过的较为频繁的一项工作。通常情况下，在当事人有诉讼代理人的时候我会将文书寄送到诉讼代理人处，但很多时候当事人在上诉时变更了诉讼代理人而没有及时提交代理证明，又或者当事人没有委托代理人，也没有留下确切的收件地址，这就需要我打电话联系当事人或其他相关人员，以确保当事人可以确实的收到法院寄出的文书。很多时候，我为了确定一个当事人的地址，往往需要拨打五六个电话，才能得到一个可以使用的邮寄地址。这正是法院工作以人为本的体现。虽然大部分的送达都是通过邮寄的方式，在到法院之前，我对法院的工作充满了期待，也认为自己一定能够做的很好，但这第一项工作就让我认识到，法院的工作并不是那么容易的。许多当事人对于民事诉讼程序一无所知，许多人甚至无法理解撤诉的后果，为了避免承担责任，对于法院的文件一律拒绝签收，龚书记员不厌其烦的向各个当事人解释了相关法律问题，最终完成了工作。

实习，就是实实在在地学习，是不断的重复着简单而枯燥的工作从而学到知识和经验的过程。而在这两个多月的实习生活中，我实实在在地体会到了这一点。在法院工作，不同于学校生活，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成上司，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我需要在工作中不断的自己发现问题，自己探索问题，而不是像学校里一样等着老师细心教导；我需要懂得待人以诚，对同事礼貌谦和，乐于助人，而不是自以为是，目空一切。在学校的我可以过着每天起床上课，完成作业，和同学谈天说地的悠闲生活，但一旦走上工作岗位，我就要承担起这个工作所要肩负的责任，我不仅仅要对工作负责，对当事人负责，更要对自己负责。

最后，通过两个多月的实习,我锻炼了自己的各项能力，但也发现了许多欠缺的知识。在以后的工作学习中，要吸取经验教训，努力学习，积极参加社会实践,树立正确的人格，使自己的专业知识水平达到一个新的高度。现在自己的专业领域有所建树，充分利用智慧解决人

民矛盾，促进我国法制社会建设进一步形成，为祖国做出贡献。

我相信我会在不断的发展中面对自己的将来，我会做的更好的！回到学校后，我会继续不断的努力的，其实很多的事情都是我自己要做好的，但是没有做好。我从现在开始，我就会一直努力下去的，我会在毕业后找到属于自己的天地的！ 第二篇：5 企业法律顾问实务实习

企业法律顾问实务实习教学大纲

课程名称：企业法律顾问实务课程编码：041451010适用专业：法学

开课单位：经济管理学院 一、实习时间

第7学期，共1周。一般安排在教学周第12周—18周进行。 二、实习地点

学校法庭、企业、辽宁正元律师事务所 三、实习的目的

企业法律顾问实务实习是安排在本课程结束后开设进行的一项增强学生理

论联系实际能力的教学内容。

通过实习，把理论知识和司法实践相结合，在具体操作和实践中使学生熟悉

企业法律顾问实务的工作任务和要求，提高实际操作能力。 通过本次实习，使学生巩固和深化已学过的企业法律顾问的感性认识，了解

企业公司的实际运营，熟悉企业法律顾问实务内容；掌握企业法律问题的处理；培养和训练学生调查研究、分析问题和解决问题的能力。

四、实习教学内容及要求

以学校法庭、企业、辽宁正元律师事务所为实习地点，组织学生在学校法庭，

听专家作有关企业法律顾问的报告；组织学生到企业参观企业的

生产与管理；组织学生到辽宁正元律师事务所，参与律师关于企业公司纠纷的案件讨论。在学校法庭听报告，并与专家互动；组织学生到企业参观企业的生产与管理，并与企业高级管理人员座谈；去律师事务所前先向学生介绍案情，要求学生思考法律意见，然后参与律师关于企业公司纠纷的案件讨论，比较自己的思路与律师思路的异同，并请资深律师为学生讲解诉讼代理的策略与技巧，并与学生互动答疑；最后由教师与学生讨论并进行总结。

在以上基本要求的基础上，要求学生了解律师事务所为企业提供法律服务的

主要内容，着重培养学生运用法学基本理论，为企业解决法律问题、提供法律服务的基本内容，为以后从事企业法律服务工作奠定基础。

在实习中要求学生做到以下几点： 1.严格遵守实习单位的规章制度。

2.虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。 3.严格遵守作息时间，有事请假。不许擅自行动，否则造成一切后果，责任

自负，并降低学习成绩。较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。

4.按规定时间上交实习报告。 实习时间安排：

周一：实践教学的安排和要求的讲解，确定实习的方向与目标，并对学生进行分组；

周二：在校内模拟法庭听有关企业法律顾问实务的报告； 周三：将学生带至公司参观企业的生产与管理；

周四：将学生带至辽宁正元律师事务所参与律师关于企业公司纠纷的案件讨

论；

周五：组织学生结合理论与实践讨论相关的问题，总结此次实习情况；周六 周日：学生撰写实习报告。

五、实习指导教师的职责

1.实习开始前，指导教师必须做好实习小组动员工作，向实习学生做一次实习指导，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能与安全等方面的教育。

2.在实习过程中，严格按照实习大纲和实习计划，组织好各种实践教学活动，加强指导，严格要求，引导学生理论联系实际，布置一定量的实习任务，并且及时检查和督促。根据现场实际情况，积极创造条件，克服困难，确保实习任务圆满完成。

3.以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、工作、生活、健康，确保师生的人身安全。

4.在实习期间，对违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学校或实习单位报告。

六、实习成绩评定标准

考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部分组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定；业务考核成绩按学生的实习记录、实习报告成绩评定。指导教师根据学生的实习作业、实习总结报告、有关考核（考试）成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。

1．优秀：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告有丰富的实际内容，并对实习情况进行有全面系统的总结。能运用学过的理论知识对问题进行深入分析，考核成绩优秀，无违纪现象；2．良好：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告内容比较具体，对实习情况能进行较全面系统介绍，考核成绩良好，无违纪现象；

3．中等：完成实习大纲要求，实习报告较完整全面，考核成绩中等，无违纪现象；

4．及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能反映实习的基本情况，考核成绩能达到基本要求，无明显违纪现象；

5．不及格：有下列情况之一者以不及格论： （1）不能达到实习大纲规定的基本要求；

（2）实习报告零乱，分析有原则性的错误，考查成绩较差； （3）实习请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上； （4）实习中有明显违纪现象。 编写人： 邓卫卫 娄天武 李晓东

审核人： 景冬梅 批准人： 孟越 2010年6月

第三篇：贸易实务实习报告

国际贸易实务实习感受总结

当我看清我的录取通知书上面的专业是国际经济与贸易时，我就有种掉进迷雾中的感觉。经过两年半的学习，从西方经济学到统计学原理，我对我的专业依然是一片模糊，感觉学到的东西包含的方面太广，没有为我指向一个明确的目标。我就一直这样浑浑噩噩的学习者，只是重复着一种机械的学习过程——上课，备考，备考。幸好这种迷雾中的学习状态在大三的着上半年里的学习中得到了改变，尤其是国际贸易这门课程的开设，更是让我有种醍醐灌顶的感觉。

虽然我经常心安理得的跟随者课表进行着我的大学学习，但是每次想到我的发展方向，总会让我不知所措。我不知道我学到的知识怎么可以让我在这商业挂帅的社会里生存下去，我也弄不清楚我对经济的具体兴趣在那个方面。国际贸易实务让我了解到国际贸易这一富有挑战性的经济活动，尤其是实习课的开始让我的这种兴趣更加生动起来。

发布广告，寻找合作伙伴，询盘，发盘，接受，签订合同„„在实习周里这些程序充斥着我的大脑。我最先选定的角色是进口商，在和出口商议价过程中，我才对FOB、CFR、CIF这些术语有真正的了解，彻底分清这三种贸易术语之间的异同点，尤其是其中有关运费和保险

费的费用及责任的划分。紧接着的是订立合同，在这个时候才深刻理解“实践长才干”这句话的深意。虽然书本上对订立合同中的注意点都是1.2.3.4点的罗列，真正书写时才知不是那么简单，我清楚记得我仅在货物描述一栏里就修改了不下于五次。经过修修改改，一份合同写完耗费了我一下午的时间。当检查时百分百正确时，心中还是很有成就感的。然后是为这次的进口做预算，合同金额，CIF金额，银行费用等一系列的计算让我有种紧张的感觉，此时也许真的已经融入了进口商这一角色了。

当看到合同发送出口商成功时，除了松了一口气外就是满心的成就感。出口商确认合同后，就是到进口地银行申请信用证的时间。由于是全是英文的，所以全然不知所云。在这时，我才知道我想把这种兴趣发展为自己的职业路上的障碍还有英语能力这一关，尤其是商业英语相关方面的训练。费了九牛二虎之力才把信用证开出来，随后而来的是进口货物检验，报关，缴税流程。这些单据的填写过程都要按着严格的规定进行，来不得半点马虎和随意。我想适合做贸易的人一

定应该是细心而且做事务实，今后的自我修行中的方向似乎更加明确了起来。终于到销货这一步骤时，喜悦及成就的感觉无法用语言来描述。看着虚拟的货币以很大的幅度上涨时，那种空前的信心在胸中澎湃。

看着亲历我手的这笔业务的各种单据，我似乎坚定了我将来对外贸工作的信心。这次实习时我大学生活的一个转折点，它让我看清了我的一个兴趣与专业之间的平衡点。这种双向的适合是我一直在寻找的，我的职业规划也在这次的实习中渐渐明确起来了。我清楚的知道我还需要哪些技能，以及我还要学习哪些知识，需要精研哪方面的知识，还有就是我应该从现在起就该关注相关公司的招聘要求。我相信在这样的修炼后我会和梦想的职业的距离一点点拉近，直至实现我的规划目标。

我觉得国际贸易是很迷人的工作，它可以让一个人的严管随时都关注着大范围的市场。随时都要了解国际市场的变动情况，这样的生活习惯下的人不能每天都充满活力与激情。把自己与不同地域的人联

系在一起，每次和不同的陌生国度的人交流，这种想法向来就是让人热血沸腾的。

国贸0802胡伟 第四篇：会计实务实习报告

一、关于会计报告

会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成

果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求。（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济

发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断改变自己的专业素养。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中

了解社会、在实践中巩固知识；提高自己在工作中的职业素质。实习又是对

每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在

课堂上根本就学不到的知识。

2、不断更新会计知识体系。

在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。

在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考

知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会

II

计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。

在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。

在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有

一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。

在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

四、实习体会

通过毕业实习直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使自己综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力。在实习其间，我在实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在

实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。

IV

第五篇：精选国贸实务实习报告

导语：我们都知道，国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，国贸实务实习报告。以下是小编整理国贸实务实习报告的资料，欢迎阅读参考。

一、前 言

作为一名国贸专业的大三学生，我一直迫切地渴望着能在老师的带领下，通过一系列的社会实践加强自己对专业理论知识的掌握与运用，真正地成为一名优秀的、社会需求的外贸人才。所以在这里谨以个人身份感谢解老师、殷老师以及国贸专业所有领导及老师对我们09级国贸同学的关心，也感谢你们为我们精心策划和组织了这些丰富多彩的实习活动。

这几天的实习彻底地推翻了之前某些学姐学长向我们散播的谣言。实习的过程并不像他们描述的那般枯燥乏味，甚至是所谓的对时间的浪费、青春的挥霍。相反，这些精简的实习安排能在很大程度上吸引同学们的注意，并积极引导我们主动地投入其中。在本科教育当中，实习是一个非常重要的实践性教学环节。通过精心策划、高效执行的实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力，实习报告《国贸实务实习报告》。另外，通过切身与国际贸易中不同当事人面临的具体工作或与他们之间的互动，我们能对国际贸易的方方面面有一个更全面、更客观的认识和了解。而从我们学生自己的角度出发，若想使这次实习真的成为让自己受益终身的一次经历，在实习中就更需要充分发挥主观能动性，积极主动地去理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来真正打拼出一番属于你的外贸天下而奠定基础、积累经验。

虽然有的同学对此次实习过程当中的某些环节嗤之以鼻，认为没有什么价值，或者没有多大的收获，但对于勤学细心的同学来说，值得咀嚼消化的东西还是颇多的。接下来，我将从以下两大部分来展开我关于此次实习的心得体会。

二、实习心得体会

1、国际贸易实务的理性认识

在这次实习过程当中，我们很荣幸地参加了好几场由外请专家和资深外贸人员奉上的精彩讲座，从他们作为外贸人员的亲身经历当中我们收获了对这门课程更加理性的了解和认识。

（1）进一步巩固专业知识，提高专业素养

这些专题讲座让我深深地意识到，要想成为一名优秀的外贸人才，最基础、最完整的理论知识体系是必不可少的。我们都很清楚，国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。我们在充分掌握国贸实务的相关知识的同时，更应该将各门知识综合运用起来。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时我们就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等。只有当我们将这些内容真正地融入到自己的大脑时，才能在与别人进行外贸活动的时候游刃有余，并且利用更多的知识去与别人更高效地协商谈判，更全面地维护自己的合法权益。

在这些讲座上，杰出的专家人士和资深的外贸人员还提到了很多的专业知识，比如说：国际货物买卖实务的具体操作；进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；外贸公司如何利用各种方式控制成本以达到利润最大化；以及外贸公司如何机智地运用各种法律和贸易术语使自己在贸易过程中处于有利地位。通过他们的讲述，我深刻体会到，自己对国际经济与贸易理论知识的掌握是多么的狭隘，对很多理论、概念的掌握也只是停留在表面，很不牢固，并且不懂得如何灵活地使用和操作，这些我都是我在今后的学习当中需要极力培养和锻炼的地方。