我的成长档案

教师个人基本信息表

姓 名 崔健 莱州三山岛街道崔家村 本科 年 性 别 男 出生年月 86年11月 籍 贯 民 族 汉 党 派 最后学历 教 龄 职 称 班主任年限 年 职 务 任教年级 1.2.5年级 今年我刚踏入教育岗位。在这段时间里，在学校领导的关心下、同仁们的帮助下、学生的共同努力下，我逐步在教育教学上走向成熟，从一名刚毕业的学生成长为教师。 然而，对于新教师的我，还不能完全适应教学。究其中的原因，理底不扎实，一直以来我都侧重于实践课的提高，很不善于总结；其次，教学没有新意，创新意识还不够；最后，缺乏耐性，对自我剖析 90，2000后学生的心理状态、特征等认识不够，不利于自身教学的（明确优发展。因此，为了自己在学习工作中得到更好的成长，要明确方向，点、找出 在各方面不断提高。 不足）

教师个人专业发展规划表

（ 年 月～ 年 月）

1、总体发展目标 职称目标 A A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师 D 师德目标 B A.校先进德育B.区先进德育工作者 C.市先进德育工D.省先进德育工作者 教学能力目标 A A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科C.市骨干教师或D.省骨干教师或学科班主任能力目标 A A.校优秀班主B.区优秀班主任 C.市优秀班主任 D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 教师专业培训 共 册 ABC A.教育理论 A.职务培训 2册 B.专业培训 B.学科知识 C.校本培训 2册 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 教学比武 指导学生竞赛 指导培养教师 校本课程开发 学生满意度 信息技术 ABC A.校 级 A.获校级奖 A.获校级奖 A.见习教师 A.0门 A.60％以上 A.网络应用 B.区 级 B.获区级级奖 B.获区级奖 B.初级教师 B.1门 B、70％以上 B.Office和Excel应用 C.市 级 C.获市级奖 C.获市级奖 C.中级教师 C.2门 C.80％以上 C.个人网页 D.省 级 D.获省级奖 D.获省级奖 D.3门 D.90％以上 D.建资源库 教科研论文或案例 篇 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或CN、国家级 教科研成果 项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国家级 4、阶段目标 2010 -2011 学年度 1. 尽快适应新环境，熟悉和掌握组织小学一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。 2. 熟悉《教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据小学生的发展的和小学生的兴趣点，制定符合小学生实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。 4.提高为小学生发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为小学生营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。 5. 掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导学生主动地学习。 2011 -2012 学年度 一、教育教学方面 1.认真备好每一节课。要想取得优异成绩，必须在备课方面下功夫，根据教学进度在有效时间内最大限度地提高教学效果。2.加强备课组合作意识。我们每个人都不是孤立的人，而是社会中的人，集体中的人。我打算不仅要听身边老师的课，还要与他们共商教学过程中的困惑，定期做好教研组活动，保持思想一致，进度一致，互相学习，共同进步3.注重积累。虽说连续几年教初四，但每年考查的知识点却又不尽相同。因此，在平时的教学中，要善于把学生们作业中、习题中出现的错题积累下来，定期或不定期地把这些习题拿出来让他们再做，让他们自己讲；多看近几年的中考题，研究出题动向，把那些典型例题分门别类地整理下来。 二、网络研修方面 新的一年，我将继续坚持网络学习。读网，向同行学习。看看身边的人都在做什么，怎么做，并留下自己真诚的评论或是留言；写作也是我要坚持的网络学习，把自己平时在教育教学方面的点滴心得记录下来，在反思中成长，在反思中进步。 除了网络上的读和写之外，还要做好网络搜集工作。在阅读过程中碰见优秀一些励志故事之类的文章及时积累到自己的电脑上，然后定期整理，以便自己再次学习或是运用到教学中去。 三、读书学习方面 有人说过，读书是摆脱平庸的最好方式。本学期，我作为一个新教师，主要阅读的是《美国最优秀教师的自白》、陶行知《教育名篇》。记下读书笔记，写出相应的读书心得。 四、体育锻炼方面 身体是的本钱。因此我们要想使工作有一个良好的保障，就必须有健强的体魄。每天都要把健康放在第一位。除了与学生一起跑操之外，也要做一些适合自己的运动，如跳绳、打羽毛球等。做好一名体育教师应该做的。 20 -20 学年度 1. 逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，并将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的体育教师。 2. 具备指导学生提高运动机能的能力，根据个别学生的实际情况，制定对策。 3. 能承担校级以上的公开教学任务，力争上出优质课。每年听课不少于三十节，参与评课，积极发表意见，并能撰写有一定教学价值的案例。 我面临的困难和挑战 新教师的适应是关键 我希望学校给予的帮助 学校给的条件很好了

教师参与课题研究记录表

我参与的 课题名称 我承担的 子课题名称 日 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 本学期累计撰写随笔总篇数

教师发表或获奖论文、案例目录

日期 题 目 出版、登载、获奖或在何范本人承担 围内交流 推广 部 份

教师主要荣誉称号目录

荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位

辅导学生获奖记录

序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间 指导青年教师情况

日期 姓名 指导内容及方式 效果

教师个性成果资料目录

（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）

日期 成果名称 获奖项目