【教学设计】-乒乓球正手发平击球练习-体育-初中

乒乓球正手发平击球练习第三节课堂设计

【本周进度】 复习乒乓球的基本握方本课内容：乒乓球正手发平击球练习 法及正手发平击球技术 【课前培训】 【学习目标】 1、培训体育学科班长组织集合、带领准备活动的能基本掌握乒乓球正手发球技术，并能通过小组正手发平击球练习 2、培训领取器材小组，技术的练习体验乒乓球运动的快乐，培养灵敏、协调和机智、①拿垫子，湖边挡球。 ②盛球纸盒 团结的品质。 3、培训小组长如何进行课中组织练习 【重点难点】 【课中培训】 1、 培训小组长组织本组重点：抛球的高度线路、直线摆动挥拍 合理练习。 难点：抛球和引拍的动作协调性，并掌握时机。 2、 培训同学如何进行自我检查，纠错练习 【场地器材】 【课后培训】 1、培训体育学科班长和乒乓球、乒乓球拍、乒乓球台、垫子、纸盒22个、A4纸11张 小组长对本节课的组织【练习密度预计】 情况进行自我评价 75—80% 结构 学习内容 教师引领 学生探究学练 1.体委检查人数，向老师汇报。 2、齐声向老师问好。 3、认真听讲。 4、听从安排。 5、见习生观摩。 活动队形与要求 队形：（U型站位，贴近同学） ×××××× ×××××× △ ○ ○○○○○○ ○○○○○○ 要求:1.集合快、静、齐。 2.认真听讲，明白本节课的任务。 队形： ×××××× ×××××× △ 次强时数 度 间 开始部分课堂常规 1.接受体委报告、1、体委整队，报告人数（应到询问缺席人员情人数、实到人数、缺席人员情况） 况。 2.向学生问好。 2、师生问好 3、宣布本课内容 3.解读学习目标。 4、安全培训 4、安排见习生。 5.安排见习生 1 弱 3 准备部分 一、热身： 二、徒手操 ①扩胸运动2*8 ②肩部运动2*8 ③体转运动2*8 ④膝关节屈2*8 ⑤ 踝关节运动4*8 三、专项性活动 ① 原地挥拍练习30次 ② 左右移动挥拍练习10次 1、指导体委组织徒手操。 2.语言提示优点、不足，及时给与鼓励。 1、积极主动参与课堂活动。 2、听清教师提出的要求。 3、学生积极主动进行练习。 4、体委配合教师完成 ○○○○○○ 11 中 ○○○○○○ 0 要求：积极模仿、配合教师或体委口令完成动作。 一、正手发平击球练习： 1.教师讲解易犯 1.认真听讲，明白 队形： 1.学习队形：（U型站位，贴近同1、要领：站位近台，准备姿势。错误。提要求本节发球时，持球手将球向上轻轻抛课练习的要求。 起，高度适宜，同时，持拍手后引，上臂自然靠近身体，拍面垂直，球落至网高时，持拍手前臂向前挥摆，撞击球中部或中上部，击球后，姿势还原。 2、易犯及较多错误：①球未向上抛起，高度低于16厘米。 纠正犯法：讲明要领和规则，练习中注意垂直向上及稳定性。 ②引拍时间不够，造成无法顺利发球。 纠正方法：增加引拍距离，做好击球准备。 ③握拍不正确 纠正方法：小组练习时同学相互监督，及时提醒。 2.教师简单示范动作并提出解决问题的练习方法 3.分组强化练习(一)夹球发球练习。 4.教师集合女生组纠正练习中出现的大范围的问题 5.教师集合男生组纠正练习中出现的大范围的问题 6.游戏练习，提高学生学习的积极性。 7.用到的教学方学） 教师提出的要求。 ×××××× ×××××× ×× 2.小组长积极带领完成强化练习。 3.认真听从老师提出的建议完成老师所要求的练习内容。 4.游戏环节，有规则意识，公平、公正。既快又稳完成任务 × × × × 3.游戏队形： 31强 × × × 0 × × 要求： 1、 分组、集合快静齐，练习有序。 2、 严格遵守小组活动纪律。 3、 托球接力加发球，每完成一个全组大声报数，增强本组凝聚力与信心。 4、 双打比赛积极参与，感受乒乓球运动之美。 △ ○ ○○○○○○ ○○○○○○ 2.练习队形 基本部分④挥拍时抬肩 纠正方法:挥拍手大臂下夹乒乓球练习。 式：讲授示范法、5.小组长好本3、小组长带领各小组进行练习 指导点拨法、竞赛组同学练习，记录①夹球发球练习（3—4组） 法、任务驱动法。 同学完成轮次的数②发球练习（1—2组） 8.评价方式：采用量。并在课后对本③发定点球练习（2—3组） 小组长评价和教组同学练习行为态（巡回指导，基本掌握学生的学师评价两种方式，度进行合理评价 习情况，找出技术存在的问题，小组长根据组员 及时点播纠正。） 二、托球传递接发球比赛 每组同学在球台一侧站一排，排尾同学拿一球用球拍传递给下一个同学，依次逐次传递至排头的课堂表现及技能掌握合理的进行评价，教师根据各小组的课堂表现及技能掌握的6.用到的学习方式：合作学习、体验式、发现式学习 同学，排头同学完成一次发球。整体情况对小组全组得一分。 长进行评价。 （一分钟比赛评定优胜组发奖励） 三、小组内双打比赛 四人进行，一人裁判，3球轮换。 结束部分1.集合做放松活动 2.课堂评价 3.收还器材 4.师生再见下课 1、教师带领进行放松，按摩下肢。 2、教师评价课堂并对本次课进行简要点评。 3、安排布置下节课内容、课后练习。 4、归还器材。 5、师生再见。 1、完成各种放松练习，到位。 2、组长做课堂评价。 3、主动完成课后练习。 4、积极帮老师送还器材。 5、师生再见。 队形： ×××××× ×××××× △ ○○○○○○ ○○○○○○ 1 弱 2 1.要求： 集合快、静、齐；2.放松充分，堂评价真实有效。 3.认真听讲，做好下节课准备。