大班结构游戏：儿童游乐园

大班结构游戏：儿童游乐园

游戏目标：

1. 愿廉与同伴协商解决搭建中的问题，体验动手搭建游乐园的乐趣。

2. 会试运用锗位连接、排列、台阶搭建的技巧，自选几种不同材料搭建游乐场的大型玩具。

3. 大胆与同伴合作建构，坚持完成游戏任务。

游戏准备；

1. 知识经验准备：有到游乐园游玩的经验，熟悉游乐器械。

2. 物质材料准备：各类结构材料' 范例。（用各种材料拼搭的高空飞机转椅、踩水车、攀登架)

指导重点：

指导幼儿探讨建构所需要的各种材料。

游戏过程：

一、游戏导入。

教师出示范例（高空飞机转椅、踩水车、攀登架），与幼儿进行关于游乐场的谈话。

温馨提示：此环节在于吸引幼儿的注意力，引发幼儿游戏的欲望。

二、讨论游戏玩法。

1、幼儿观察范例的结构，说说使用了哪些材料、用了什么建构技能、还可以怎么变化。

2.交代游戏名称，了解教师提供的材料。

3. 讨论游戏构想，说一说我们的游戏可以分成几个小组。

温馨提示：此环节幼儿需要探讨建构所需要的各种材料。

4. 幼儿按照自己的意愿选择相应的小组，推选组长。

三、幼儿尝试游戏

1 .各组幼儿自选几种不同材料进行建构，体现分工协作的精神。

2. 教师观察幼儿的建构情况，给予必要的帮助。

温馨提示：教师及时关注幼儿在游戏中产生的搭建问题，引导幼儿协商解决出现的搭建难题。

3. 教师作为游乐园负责人，检査游乐设施是否安全、稳固，并对游乐设施提出修改意

见。

温馨提示：指导幼儿边搭建边检验游乐设施的稳固性。

4. 幼儿再次搭建。

四、经验分享，交流活动。

1. 集体参观“儿童游乐场”，分享成功的春悦。

2. 各组代表介绍本组作品，其他组幼儿帮助完善。

温馨提示：此环节重点在于评价，并和幼儿找出共同需要解决的问題。

五、师幼共同收拾玩具，游戏结束。

温馨提示：此环节重在锻炼孩子动手收拾自己物品的能力

游戏延伸：

下个课时可让幼儿自选材料分组进行建构后，再布置成“儿童游乐场”。

形式（材料）变式

第一个环节，也可通过录像DV向幼儿介绍儿童游乐园的各种大型玩具。

游戏资源：

三组幼儿分别在画面的上方、左下方、右下方，上方几个幼儿用纸箱拼 出了滑滑梯；左下方几个幼儿用拼插玩具拼出了摩天轮；右下方几个幼儿棍状拼插玩具拼出了攀登架