六年级下册语文试题-小升初阅读专项训练（十）（无答案）全国通用

大海发怒了

海洋，巨大无比，美丽富饶。她总像母亲一样包容人类，把取之不尽的资源带给人类：渔业资源，海底石油，地热资源……可是，人类像不懂事的孩子，一直无理取闹，经常往海里扔垃圾，污染了海水，没有珍惜大海，体谅大海，让大海心痛。

有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中，顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原来一样干净；如果墨水一直不断地滴下去，“海水”的颜色就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每天生产出大量的生活废水和工业废水，就像墨水一样一直注入原本清澈的海水中，现在的大海已经快变成一潭污水，她发怒了，各种自然灾害接踵而至。

大海发怒了，她带来了威胁生物的酸雨。人类大量地燃烧煤等矿物，产生了大量的酸性气体，这些气体在高空中被雨雪冲刷、溶解，雨成了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中，植物会酸化，草本食物使一些鱼、虾类受不了，就会纷纷地灭绝。

大海发怒了，她带来了可怕的龙卷风。猛烈的龙卷风到过的地方，屋顶等较重的东西能像滑翔翼一样飞出几十英里外，若是较轻的碎片可能会飞出300多千米才落地。它对建筑物的破坏相当严重，经常是毁灭性的，造成巨大损失。

大海发怒了，她带来了令人闻风丧胆的海啸。2004年印度洋地震海啸现在回想起来还让人感到心惊胆战，这场灾难造成近30万人遇难，仅仅在印尼就有10万人死亡，无数人失去父母、兄弟与姐妹。一幕幕场景，让所有的人都感到悲痛。海啸发生后，这里尸横遍野，随处可见丧生的游客。从海滩望去，海边内陆几公里的建筑物几乎全部被摧毁，残垣断壁有100多千米。

大海真的发怒了，而这所有的悲剧都是因为人类没有止境地破坏大海。我们应该深切地反思了，应该保护环境了，让大海母亲变回原来温柔的模样！ 1、联系短文解释下列词语。（4分）

接踵而至：_________________________________________________ 心惊胆战：_____________________________________________________

2、快乐连线。（4分）

清澈的 龙卷风 猛烈的 海水 令人闻风丧胆的 模样 温柔的 海啸 3、按原文填空。（4分） 大海发怒了，她带来了

_________________________________________________；她带来了

____________________________；她带来了________________________。而这所有的悲剧都是__________人类没有止境地破坏大海。

4、我们应该怎样做才能让大海变回原来温柔的模样？（4分）____________________________________________________

杨万里畅吟《小池》诗

初夏的一天清晨，天气格处晴朗。（ ）的天空飘着几朵像（ ）似的白云。宋朝大诗人杨万里像往常一样，独自来到自家附近的小花园中散［săn sàn］步。 花园里（如果 不但 虽然）很静，（就 但是 而且）外外充满生机，他走在草地中间的小路上，感到心旷神怡。园中有一个小池塘，这里景色清幽，是诗人每天必到的地方。池塘边立着几块一人来高的太湖石，石边有一个小小的泉眼，（ ）的泉水从泉眼中（ ）地流出来，一直流进池塘。山石旁边有几棵（ ）的柳树，（ ）的柳条在微风中摇曳。树阴下的池水有时明有时暗，有时阳光从树叶的缝隙中透过来，照在水面上，闪着金色的亮光。

水面上不时地冒出一个个小水泡，这是池中那些顽皮的小鱼在水中嬉戏。有几条小鱼还跳出水面，在空中甩甩小尾巴，然后向下“俯冲”，钻进水里。水面上扩散出一圈圈波纹，波纹越来越大，渐渐地消失了。杨万里看得入了神，忽然觉得有什么东西从眼前飞过。定睛一看，原来是一只红蜻蜓。只见它的尾巴轻轻地点了一下水面，然后轻轻地落在水面的一个什么东西上。啊，那是刚刚露出水面的荷叶的尖角［jiăo jué］。看到这些，让人自然地（联想 想象）起每年的

盛夏，满池的荷花相断开放，游人流连忘返的情景。可是眼前的红蜻蜓、还未开展的嫩荷叶，倒映在明净的池水中，不是更有韵味吗？

杨万里简直惊呆了，忽然，几个优美的句子在他的脑海里跳来跳去。他（高兴 兴奋）极了，却找不到纸和笔，就随手拿起一根干树枝，在地上写起来，一首清丽的小诗就这样产生了。这首诗就是我们学习过的《小池》。小朋友们，现在我还能写出这首诗，你们相信吗？

小池

， 。 ， 。

1、请你帮助作者在短文的（ ）里补充一些恰当的词语，使句子的意思表达更具体、更生动。（3分）

2、选择文中带点字的正确读音，用“√”标出。（1分）

3、读短文，在短文后面写出《小池》这首诗，使短文更完整。（2分） 4、短文中有四个错别字，请你圈出短文中的错别字，把正确的字写在横线上。（2分）

5、用“ ”标出第二自然段括号中恰当的关联词。（1分） 6、写出下列词语的近义词。（3分）

往常（ ） 摇曳（ ） 嬉戏（ ） 韵味（ ） 清幽（ ） 顽皮（ ） 7、 认真读短文，用自己喜欢的方法理解词语的意思。（2分）

心旷神怡： 流连忘返： 8、请你在短文中用“﹏”画出表现诗句意思的语句。（2分）