发展心理学复习题(含答案)5

1、提出“意识与活动统一”原理的是（ ）

A.鲁宾斯坦

B.维果斯基

C.巴甫洛夫

D.达维多夫

【答案】A

2、在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（ ）

A.观察法

B.自然观察

C.全面观察

D.实验法

【答案】D

3、儿童的具体形象思维发生在（ ）

A.乳儿期

B.婴儿期

C.学前期

D.学龄初期

【答案】C

4、为使儿童把学习当作一个有目的、有系统的专门活动来看待，关键在于发展儿童心理的（ ）

A.有意性

B.自觉性

C.坚持性

D.A和B

【答案】D

5、下列不属于创造性思维的特点是（ ）。

A.首创性

B.发现性

C.突破性

D.继承性

【答案】D

6、达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（A.生理发展

B.个性特征

C.活动特点

D.种系发展

）

【答案】C

7、环境和教育在儿童心理发展上的作用是（ ）

A.前提条件

B.必要条件

C.主导作用

D.决定作用

【答案】D

8、大脑皮层成熟的程序是（A.额叶—枕叶—颞叶—顶叶

B.顶叶—额叶—枕叶—颞叶

C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶

D.额叶—顶叶—颞叶—枕叶

）【答案】C

9、学龄初期建立人工性条件反射反而比学前期更困难，其原因是（ ）

A.兴奋作用

B.兴奋与抑制作用

C.第一信号系统抑制作用

D.第二信号系统抑制作用

【答案】D

10、大多数长寿老人一般都具有的主要心理特点，不包括( )。

A.热爱生活

B.性格开朗

C.乐于交往

D.达到自我实现

【答案】D

11、婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（ ）

A.具体形象性

B.直观性

C.直觉行动性

D.直接感知性

【答案】C

12、苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了（A.文化历史发展理论

B.活动理论

C.意识与活动统一理论

D.种系发展

）【答案】A

13、科学儿童心理学的奠基人是（ ）

A.冯特

B.陈鹤琴

C.普莱尔

D.比纳和西蒙

【答案】C

14、青年的人生观、价值观是在（A.青年初期

B.青年中期

C.青年晚期

D.成人中期

）最终得以形成的。

【答案】C

15、儿童的学习态度初步形成的时期是（ ）

A.学前期

B.学龄初期

C.学龄中期

D.学龄晚期

【答案】B

16、推动儿童心理发展的根本动力是（A.遗传

B.教育

C.内部矛盾

D.成熟

）【答案】C

17、在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是（ ）

A.霍尔及其成熟势力说

B.格塞尔及其复演说

C.格塞尔及其成熟势力说

D.霍尔及其复演说

【答案】D

18、随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（A.兴奋与抑制趋于平衡

B.兴奋的增强

C.抑制的增强

D.内抑制的发展

）【答案】B

19、学习和游戏的不同之处，表现在（ ）

A.目的性、兴趣、管理上

B.目的性、指导性、兴趣上

C.目的性、组织性、强制性上

D.目的性、组织性、指导性上

【答案】C

20、儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（ ）

A.客观性原则

B.实践性原则

C.矛盾性原则

D.理论与实际相结合的原则

【答案】A