学前教育专业人才培养方案(完美版)

学前教育(师范）专业本科人才培养方案

号040102（国家) 0905（学校）

一、培养目标及规格

(一）培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。

（二）人才培养规格

本专业学生主要学习学前教育的基本知识，了解学前教育的基本规律，得到学前教育基本技能的训练和开发，具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：

1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论，具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。

2．具有健康高尚的思想品德，热爱学前教育事业,具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质，能够为人师表。

3．具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善.

4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、和法规。

5．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能。

6．掌握学前教育的基本理论及发展动态，具备知识更新能力;掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。

7．掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力.

8．掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作.

9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力

二、学制：学制为四年

三、授于学位:取得毕业资格,并达到学校规定的授予学士学位标准，授教育

学学士学位.

考取职业资格证书名称：育婴师,营养保健师，幼儿教师，幼儿舞蹈教师,幼

儿英语教师，蒙特梭利教育教师，早教开发教师等相关等级证书。

四、课程设置、学时及学分安排

（一）课程类别 1.公共基础必修课程 ⑴政治理论课 ⑵通识文化课 ⑶教师教育课 2。教学实践环节

⑷专业实验：幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统等。

⑸生产劳动：生产劳动的主要内容是校园美化与建设，学生必须参加生产劳动，考核合格才能毕业。生产劳动安排在第三、五、七、八学期分散进行，不计学分.

⑹军事训练：包括军事基本知识和基本技能的训练,共安排两周（包括入学教育）,计2学分。安排在第一学期进行。

⑺社会调查：社会调查安排在假期进行，不计学时与学分。

⑻教育实习：教育实习安排在第七学期,学生须撰写实习报告，共18周，计8学分.

⑼专业见习：专业见习安排在第三学期，集中一个星期，计1学分。 ⑽教育见习：教育见习安排在第四学期,集中为一个星期,计2学分。 ⑾毕业论文:毕业论文安排在第八学期,停课六周进行，计6学分. 3.学科专业基础必修课程及专业核心课程

专业基础必修课：普通心理学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育心理学、学前卫生学、学前教育课程论、幼儿游戏理论与实践、幼儿园环境布置与设计、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童语言教育、学前儿童文学、手工设计与制作、美术基础、幼儿园实用美术、乐理;视唱练耳Ⅰ；视唱练耳II；钢琴基础Ⅰ；钢琴基础Ⅱ；钢琴基础Ⅲ；钢琴基础Ⅳ;声乐Ⅰ；声乐Ⅱ；舞蹈基础Ⅰ、舞蹈基础Ⅱ.

核心课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、舞蹈基础、幼儿游戏理论与实践、幼儿园实用美术

核心课程简介

学前儿童发展心理学:它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用,具有很强的实用价值。学前儿童的教育工作提供学前儿童心理发展的一般规律、一般特点和各个年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识,为教育工作提供理论基础。为帮助学生理解课程内容和了解儿童发展心理学的研究方法,培养科学研究的意识.要求学生能够系统掌握基础知识的同时,理解基本概念、基本原理，熟悉学前期各个年龄段儿童的心理特点，能运用学前儿童发展心理学的基本知识观察、分析学前儿童行为，

为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据，为解决教学中的实际问题提供理论指导.

学前教育学:学前教育学是研究如何科学地教育儿童、促进儿童健康发展的一门学科。本学科依据学前儿童身心发展特点，从学前教育观念、儿童和谐发展、儿童游戏、儿童活动、幼儿园教学、幼儿园教师、幼小衔接等方面系统讲授学前儿童教育的问题。

学前卫生学：是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系,研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。使学生通过学习《学前保健学》，全面掌握学前儿童身体的解剖生理特点以及身体生长发育的规律，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求,系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策,能够对学前儿童的身心发展状况进行科学的评价,具备一定的实际工作能力，将来在实际工作中能够切实做到维护和增进学前儿童的身心健康。

幼儿游戏理论与实践：本课程以教育学、心理学、人类文化学的相关研究为基础，全面的阐述儿童游戏的涵义与本质,儿童游戏的理论、研究概况与发展,游戏的类型与结构功能，幼儿园以游戏为基本活动的理论基础、科学的游戏观、幼儿园游戏的设计、实施与评价等内容。本课程旨在帮助学生全面理解与掌握学前儿童游戏的基本理论、基本知识,掌握设计与组织幼儿园游戏活动的基本技能,确立科学的游戏观、儿童观、教育观，为从事幼儿教育工作奠定基础.

幼儿实用美术：它是学前教育专业非常注重实践的一门重要的专业课程，也是综合性应用型课程特征比较突出的课程之一。本课程教学宗旨是使学生通过专业学习，不断强化学生幼儿美术教育工作正确的儿童观和教育观，能够根据幼儿发展需要，设计和指导幼儿美术活动;在不同形式、不同内容的幼儿美术活动设计与指导中，能够正确体现《幼儿园教育指导纲要》的基本精神，同时还能帮助幼儿在不同领域的活动中、在日常生活中运用相关美术技能解决实际问题等。同时，还会强化训练学生在美术教育活动中观察分析、制定目标、与幼儿和家长沟通、利用教育资源做好环境创设等各项教育应用性技能，注重提高学生理论联系教学实践的能力。

舞蹈基础：讲授舞蹈的基本动作表现。进行系列的形体动作组合训练。讲授如何运用身体语言来表达音乐的方法，使身体与音乐相融合。

4。专业模块课程（选修课，每个学生限选一个方向) ⑴幼儿教师方向

幼儿舞蹈创编Ⅰ；幼儿舞蹈创编Ⅱ；信息技术与幼儿课程的整合；学前儿童体育教育；学前儿童社会教育；学前儿童科学教育.

⑵育婴师方向

幼儿疾病预防与照护;幼儿营养学;优生学;婴幼儿健康与保育；婴儿素质训练游戏；特殊儿童学前教育;儿童发展评估.

⑶家庭教育指导师方向

家庭教育学;家庭教育咨询;学习心理学；儿童心理与行为测评；儿童问题行为与校正；家庭保健与护理;家庭生活技艺。

5.专业任意选修课程

每个学生限选4门（见教学计划表) 6。公共选修课程

校性任选课（每生要选四门不同系列的课程） （二)课程学时分配

本专业总课时数为26学时。各类课程学时分配表：

类别 学时数 ％ 公共基础专业基础专业模块 平台课程 平台课程 限选课程 1024 38.44 1052 41.29 252 9.46 专业任 选课程 136 5。41 公共选修课程 144 5.41 实践性教学环节 16W 总 计 26 100 （三）学分安排及要求

本专业毕业最低学分为167学分.各类课程学分分配表:

类别 学分数 ％ 公共基础专业基础专业模块 平台课程 平台课程 限选课程 58 34。73 63 37。72 14 8.38 专业任 选课程 8 4.79 公共选修课程 8 4.79 实践性教学环节 16 9.58 总 计 167 100 五、四年时间分配表

四 年 时 间 分 配 表

学 学 年 期 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 其 中 总 周 教学寒暑数 周数 假 52 52 52 52 19 21 21 19 21 19 21 19 4 8 4 8 4 8 4 8 上 课 14。5 18 18 16。5 18 16.5 10 9 教 学 入学 军事 实践复习 教育专业 毕业 教育 训练 周 考试 实习 实习 论文 1.5 1.5 1。5 1.5 1。5 1.5 1。5 1。5 8 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 毕业 教育 1 机 动 0.5 0。5 0.5 0.5 0。5

合计 208 160 48 120。5 12 8 6 1 2 1 8 8 1 1 2.5 2.5 208 146。5 六、开展读书活动

为全面加强大学生文化素质教育,鼓励学生多读书、读好书,为21世纪培养知识结构合理、能力强、素质高、富有创新精神的专门人才,学院特开设《韩山师范学院大学生阅读推荐书目》读书活动,推荐了100种学生阅读的经典名著，分为文学、社科、科技作品、艺术四部分。学生应在学好所修专业课程的同时，充分利用课余时间从《阅读书目》中至少选读所学专业以外的8种著作。每读完一本书，要认真撰写1500字左右的读书笔记或小论文备查。共计2学分。

七、专业教学计划表

学前教育专业本科教学计划表（一）

类 别 序课程编号 号 1 2 政治3 理4 论课 5 6 7 8 公共基础平台＊必修通课 识 文化课 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 教师24 25 课 程 名 称 学分 4 3 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 4 4 4 4 1 2 2 2 1 2 2 3 2 学 时 数 合计 讲授 实验 每学期教学周数分配（第1学期16周计，第2—7学期18周计，第8学期14周计. 一 二 三 四 五 六 七 八 3＊ 3 1 1 2 3 14210041 思想道德修养与法律基础 14210012 14210013 思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ 思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ 36 36 18 18 1W 32 36 36 36 72 72 72 18 36 36 18 36 36 36 36 36 18 18 32 36 36 36 72 72 72 18 18 18 4 2* 14210123 马克思主义基本原理 14210032 中国近现代史纲要 14210085 形势与I 14210086 形势与Ⅱ 14210053 社会实践与调查 07210011 公共体育Ⅰ 07210012 公共体育Ⅱ 07210013 公共体育Ⅲ 07210014 公共体育Ⅳ 03210011 大学英语Ⅰ 03210012 大学英语Ⅱ 03210013 大学英语Ⅲ 03210014 大学英语Ⅳ 13210011 计算机应用基础Ⅰ 13210012 计算机应用基础Ⅱ 20210010 职业生涯规划与就业指导 20210020 军事课（含军训) 2 1 1 2 2 2 2 4 ＊ 4 ＊ 4 ＊ 4 ＊ 1 36 18 3* 讲座 1 2 2 2W 18 36 36 36 28 18 8 8 2+ 2W 08213012/音乐鉴赏/美术鉴赏 11213013 22 02213014 生命教育概论 01213013 大学语文 09212035 现代教育技术 01210044 汉语口语

教26 育小计 课 27 09256014实＊*4＊＊09256028践28 ***＊＊环29 09256037＊＊**＊节 小计 三笔字 3 2 6 8 16 1W 6W 8W 80 钢笔 14 13 毛笔 14 11 1W 粉笔 6 8W 6W 58 1024 944 教育见习 毕业论文 教育实习 学前教育专业本科教学计划表（二） 类 别 序课程编号 号 课 程 名 称 学分 学 时 数 合计 讲授 实验 每学期教学周数分配（第1学期16周计,第2-7学期18周计，第8学期14周计. 一 二 三 四 五 六 七 八 3* 3* 3＊ 2＊ 2＊ 学30 科基31 础课 课 32 33 34 35 36 专业基础平台＊必修课 37 38 39 40 41 09251011 09251022 09251033 09251046 092510 09251062 08251071 08251081 08251092 08251101 08251112 08251123 普通心理学 学前儿童 发展心理学 学前教育学 学前教育心理学 学前教育课程论 学前卫生学 乐理 视唱练耳Ⅰ 视唱练耳Ⅱ 钢琴基础Ⅰ 钢琴基础Ⅱ 钢琴基础Ⅲ 钢琴基础IV（幼儿歌曲弹唱) 声乐Ⅰ 声乐Ⅱ 舞蹈基础Ⅰ 舞蹈基础Ⅱ 美术基础 幼儿游戏 理论与实践 幼儿园环境 3 3 48 48 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 36 36 48 32 32 36 32 36 36 36 36 48 32 2* 3＊ 2* 2* 2＊ 2＊ 2＊ 16 16 2* 18 18 16 16 18 18 18 18 2＊ 42 43 44 45 46 47 专业基48 49 08251134 08251142 08251153 08251161 08251172 11251181 09251195 2 2 2 2 2 3 3 2 36 36 36 32 36 48 36 18 18 18 18 18 18 16 16 18 18 48 2＊ 3* 2* 2* 2 3＊ 36 18 18 18

础课 50 51 52 53 55 56 57 09251215 学前儿童音乐教育 09251226 学前儿童美术教育 09251234 学前儿童语言教育 01251244 08251253 082512 11251275 11251282 学前儿童文学 舞蹈训练Ⅰ 舞蹈训练Ⅱ 手工设计与制作 幼儿园实用美术 2 2 2 2 2 2 3 2 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2* 3 2* 2* 2* 布置与设计 2＊ 2* 7 2

18 18 18 18 36 18 18 18 818 282 小计 63 1100 12 16 12 12 学前教育专业本科教学计划表(三)

序课程编号 号 08251296 08251307 09251316 09251324 学分 2 2 2 2 学 时 数 合计 讲授 58 59 60 实验 类 别 课 程 名 称 每学期教学周数分配(第1学期16周计，第2—7学期18周计，第8学期14周计。 一 二 三 四 五 六 七 八 2＊ 2 2* 2* 2 幼儿舞蹈创编Ⅰ 幼儿舞蹈创编Ⅱ 信息技术与幼儿课程的整合 学前儿童 数学教育 学前儿童 体育教育 学前儿童 社会教育 学前儿童 科学教育 幼儿疾病 预防与照护 幼儿营养学 优生学 婴幼儿 健康与保育 婴儿素质 训练游戏 特殊儿童 学前教育 儿童发展评估 36 36 36 36 18 18 18 36 18 18 18 幼儿教师方向 61 62 63 09251336 09251344 09251355 小计 2 2 2 14 2 2 2 2 2 2 2 14 36 36 36 252 36 36 36 36 36 36 36 252 36 36 36 36 198 18 36 36 18 18 36 36 198 36 18 18 18 2＊ 4 2* 2＊ 4 2＊ 2* 2* 8 2＊ 2 4 2 2 4 2 2 专业模块课 65 66 09251365 09251375 09351386 09251397 09251406 09251418 09251427 小计 育婴师方向 67 68 69 70 71 导指育72 教09251435 家庭教育学 2

家庭教育咨询 学习心理学 儿童心理 与行为测评 儿童问题 行为与校正 家庭保健与护理 家庭生活技艺 73 74 75 76 77 78 09251446 09251455 09251466 09251477 09251488 09251498 小计 2 2 2 2 2 2 14 36 36 36 36 36 36 252 36 36 18 36 18 18 198 18 18 18 2* 4 2 2* 2* 6 2 2 2 2 学前教育专业本科教学计划表（四）

类 别 序课程编号 号 80 81 82 83 092025 092036 092045 092058 092068 092078 092086 082096 092107 092115 092126 课 程 名 称 学分 2 2 2 2 学 时 数 合计 讲授 实验 每学期教学周数分配(第1学期16周计，第2—7学期18周计，第8学期14周计。 一 二 三 四 五 2 六 七 八 2 2 2 2* 2 中外学前教育史 学前教育 研究方法 儿童发展理论 学前教育 管理理论 幼儿园教育评价 幼儿玩具 设计与开发 学前教育 法规与管理 儿童歌曲创作 蒙台梭利教学法 艺术概论 中外音乐 名作赏析 幼儿园心理活动 设计与指导 36 36 36 32 36 36 36 32 专业任选课（选四门） 84 85 86 87 88 90 2 2 32 32 32 32 2 2 2 2 2 36 36 36 36 36 36 18 36 36 36 18 2 2 2 2 2 91 092135 2 8 2 2 2 2 2 8 165 36 144 36 36 36 36 36 144 26 36 144 144 2248 416 29 29 28 25 2 4 21 4 10 2 2 小计 任选课（选四门） 92 93 94 95 96 人文系列 科技系列 教育科学系列 艺术体育系列 社会科学系列 小计 教学计划总计