班风的建设班主任工作经验交流

班风的建设-班主任工作经验交流

班级是学校教育和管理的基本单位，一个好的班集体，必然是一个有凝聚力的集体。班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。而班集体的灵魂就在于班风的建设，一个班班风建设的好坏，也直接影响着学校教育、教学工作的正常进行，所以抓好整体班风的建设，培养好全班学生的整体素质，建立良好的班风，是搞好教育、教学的基础。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级里的每个成员，都有着约束、感召、陶冶、激励的作用。因此班内要注意培养正确的集体舆论，教师要善于引导学生评议集体生活中的一些现象，逐步形成“好人好事人人夸，不良现象人人抓”的风气。

形成一个良好的集体，必须有一批甘心为同学服务，团结协作的在班主任的周围积极工作的班委。班委是一个集体的风向标，他们工作水平的高低直接影响着班集体其他工作有效开展。为了激励工作努力的班委，促进工作少逊色的。每一次集体活动后，我都要请出色的班委传授经验给其他班委，同时给他们自己发表意见的平台，在交流中寻找工作的方法，为这一

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次自己在工作的表现打个合理的分数。得分积累到一定时，发给他们不同的奖品作为表彰和激励。得分高的班委在得到肯定后，会更加努力的为同学服务。得分低的班委，老师要为他寻找工作中的症结，决不能轻易的撤换，因为学生的自尊心是任何东西无法换得的。还要注意联系家长，形成家庭、学校的互动。只有每一个班委的能力都提高了，他们的潜力才会凝聚成无比巨大的力量——我爱班集体，才能起到中流砥柱的作用，才能把集体建设得更好。

每一个有问题的班级，其实问题往往就集中在几个人的身上，他们的进步直接关系到班级进步，是班级进步的关键。对这些学生老师会使用批评方法，即使这个批评包容着老师的良苦用心，充斥着老师的无奈的心情，在学生眼中也是一计苍白无力的演说。因为他们的潜意识里认为老师不喜欢我，抵触心充斥着他们的大脑。他的根在于学生自己的自卑心，异样的情绪，防范的心理，对抗的思想只是他们的外在表现。不要把这些学生简单的分类，更不能脱离集体这个大环境。我认为，真正触动他们的是集体的舆论，他们最在乎自己在同学心中的形象。对此，班主任应采取一些措施，如让学生在力所能及的情况下，适当参与班级管理，采纳他们的合理建议。班里有个出名的男生，性格叛逆，是个“单亲至尊宝”，沉迷网络，脾气暴躁，与同学交流时只有拳头。在与他交流中我发现，他对电

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脑十分感兴趣，经常上网打游戏，是个电玩高手。我以此为突破口，和他聊一些最新网络知识，最新的网络游戏，让他知道我也喜欢打游戏，不同的是我懂得克制。他也懂得即使做个“黑客”，必要的电脑基础知识也是要有的。慢慢的我发现，他对血腥的网络游戏失去了兴趣，与同学交往时不再充满暴力。为巩固他的转变，我让他当上了信息技术课的课代表，帮助同学解决电脑课上的小问题，同学对于他的帮助给予积极的回应，夸他是未来的电脑天才。逐渐他终于意识到自己原来可以和同学这样亲近，与集体在一起多好。他的进步不只从行为上在改变，而且学习成绩也得到提高。

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班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响,身教胜于言教,所以我从接手一个新班级的开始,总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生,对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心,每天都以乐观的心态、饱满的精神...

培养良好的班风学风，不只是班主任一个人的努力就能完成的，而是全体教师集体智慧的结晶，为此，要注意与各科教师的信息沟通，一方面，深入学生之中了解学生对各任课老师的反映情况，对教师教学工作的意见和要求，并把有关信息及时反馈给任课老师，另一方面，班主任更要积极主动向任课老师了解班级的各方面情况...

五、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面 班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。 如班中有一学生叫张小航，典型网络小说迷整天沉...

在班级工作中,我非常重视学生道德修养方面的提高,把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓,以下是我在提高学生道德素质方面采取的一些措施: 1、以自己的品质来感召学生。班主任不仅是文化知识的传授者,而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者。教育学生不能只是靠说教,更主要的是靠教师身教、潜移默化。

因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：一、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人。“没有规矩，不成方圆。”、“木直中绳，车柔以为轮。”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢...

下面是我为你整理了班主任工作 经验 交流发言,希望能帮助到您。 班主任工作经验交流发言稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好!参加工作以来,我的班主任工作经历加起来还不足四年,要说经验还真谈不上,平时班级管理中遇到的难题我还经常向田老师及办公室里经验丰富的其他老师请教。下面跟大家分享一些我在班级管理工作中...

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九年级是即将面临中考的学生,班主任要狠抓班级的学习工作,保证学生能认真学习,面对中考。下面就由我为大家推荐初三班主任工作经验交流的范文,欢迎阅读。 初三班主任工作经验交流篇1 各位领导、各位老师大家好: 我今年担任九年班主任工作,这个班级的学生总体特点是学习风气不浓厚,第一次月考中只有两人进入前一百名,而且成...

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