广播、电视和移动通信说课稿

第三节 广播、电视和移动通信

【教学目标】：

一、知识与技能

1.了解无线电广播的大致工作过程.

2.大概了解电视的工作过程.

3.了解移动电话是怎样工作的

二、过程与方法

通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，提高学生应用科学文化知识

解决实际问题，概括总结的能力

三、情感态度与价值观

通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响.

【教学重点】：

了解无线电广播、电视和电话是怎样工作的.

【教学难点】：

了解广播、电视和移动电话的工作过程.

【课前准备】：

电脑、投影仪、手机、无绳电话、VCD、电视机。

学习过程：

（一）自主学习：

师：独立看书第154-157页，对本节内容你觉得重要的知识点用你喜欢的方式勾画下来。

生：独立看书三分钟，勾画书本上重要知识点。

（二）合作研讨：

知识点一：无线电广播信号的发射和接受

师：请你们仔细阅读P102的相关内容，思考并回答下列相关问题：

1、无线电广播信号的发射时由_________完成的，信号的接受是由_______完成的。

2、发射信号时，话筒的作用是把______转换成________.发射信号时，_______是承载音频的载体，它是由载波发生器发出的。

3、收音机的__________能接受到各种各样的电磁波。

学生交流、回答

师生共同总结：从书本上可以得到以下知识

1、无线电广播信号的发射时由广播电台发射完成的，信号的接受是由收音机接收完成的。

2、发射信号时，话筒的作用是把声音信号转换成电信号.发射信号时，电磁波是承载音频的载体，它是由载波发生器发出的。

3、收音机的天线能接受到各种各样的电磁波。

练习1：课外活动时，几位同学在一起谈论无线电广播信号的发射，他们有以下几种看法，你认为不正确的是（ ）

A.话筒把声音信号转换成电信号向外发射电磁波

B.载波发生器可以产生高频电磁波

C.调制器把音频电信号加载到高频电磁波上

D.电磁波的发射要通过天线

知识点二：电视的发射与接收

师：请你们阅读P102的“电视的发射与接收”的相关内容，思考并回答以下问题：

1、电视信号的发射是由________完成的，接收是由________完成的。

2、 发射时，电视信号包括_______信号和_______信号，前者是由_______转换成音频电信号的，后者是由________转换成图像信号，两种信号一起被_____发射到天空中。

学生交流、回答

师生共同总结：从书本上可以得到以下知识

1、电视信号的发射是由发射机完成的，接收是由接收机完成的。

2、发射时，电视信号包括音频信号和视频信号，前者是由声音转换成音频电信号的，后者是由视频转换成图像信号，两种信号一起被天线发射到天空中。

练习2：用无线电传递信号的过程中，下列说法不正确的是（ ）

A.发射电磁波要有振荡器、调制器和天线

B.接受电磁波要有天线、调谐器和检波器和耳机

C.用电磁波能传递图像 D.收音机、电视机、VCD都是电磁波的接收机

知识点三：移动电话

师：用多媒体展示移动电话的照片，组织学生阅读P103的“移动电话”的相关内容，要求学生回答下列问题：

1、移动电话是如何工作的？

2、无绳电话又是怎样工作的？

学生交流、回答

师生共同总结：从书本上可以得到以下知识

1、移动电话是通过电磁波来传递信息的，移动电话既是无线发射台，又是无线接收台。移动电话体积较小，发射功率不大；天线也很简单，灵敏度不高，当它跟其它用户通话时，要靠较大的固定无线电台.

2、无绳电话外形很像普通的电话机，不过座机与手机之间没有电线相连，它们通过无线电话来沟通，座机与市话网相接，相当于一个小型基地台。使用时，手机不能离座机太远，大约在几十米到几百米的范围内。

练习3：几位学生在议论移动电话的话题，他们有几种说法，你认为不正确的事（ ）

A.每一个移动电话都是一个无线电台，可发射无线电波

B.每一个移动电话都能接受空中的无线电波

C.甲与乙可以直接通话，说明移动电话甲发射的无线电波传到了乙处

D.移动电话就是我们平时说的手机

三 、展示 总结 归纳 小组讨论交流学习体会

四 、课堂检测：

1、无线电通信就是利用 来进行传递信号的。

2、无线电广播的发射过程是：在广播电视台，话筒把播音员的 转换成 然后用调制器把音频信号加载到 上， 在通过天线发射出去。无线电广播的接受过程是收音机的天线接受到各种各样的 。转动收音机调节器的旋钮，可以从中选 的信号收音机内的电子电路在把 从中取出来，放大后送到扬声器里转换成 我们就听到广播了。