高等院校流行演唱教学的研究

高等院校流行演唱教学的研究

【摘　　要】当前许多高校对于流行音乐演唱教学还有待完善，教师在进行流行音乐演唱教学时要注意对流行音乐演唱的特点进行总结，革

新教育观念，培养学生的表演能力和艺术修养，将演唱的科学性、艺术性和大众新性的特点挖掘出来，本文就我国高等院校流行演唱教学作出简要思考。

【关 键 词】高校　流行演唱　教学观念　目标

年代出现的，流行演唱在我国起步比较晚，对它的理论研我国的高等院校开设流行音乐相关专业是在20世纪90究和实践方面有很大的缺陷，要想更快更好的提高国内高校流行演唱教学水平，在流行演唱教学过程中，要求教师从根本上把握流行音乐的真谛，应该以美学的高度来认识这一声乐艺术的分支。

一、创新流行演唱教学观念

观点是在学习流行音乐演唱之前练好美声，注重训练演唱流行歌曲演唱的教学理念主要有以下两个方面，一个技巧和基本功的积累，这种教学观念的道理和优点在于通过美声唱法来训练科学的发声和熟练运用气息的能力，有利于对流行音乐演唱气息的支持。民族唱法中咬字吐字的技巧对流行音乐的演唱也适用。可是，将美声唱法和民族唱法技巧过分的运用来辅助流行音乐演唱，容易导致流行音乐多元化和时尚化的特点丧失，从而忽视了流行音乐本身的特点。

本色、情感的发挥。通过这种方式，能将歌唱者的主观能另一个观点则是通过对训练技巧的反对，来保证唱歌动充分的发挥出来，与流行音乐个性化、情感化的艺术特点和要求相符合，但是这种方式对于演唱者的要求太过于随意和放任，不利于提高教学的效率和迅速提升学生的演唱技巧。对于这两种观念，各有各的弊端，一个过于强调情感，另一个过于注重技巧，所以要求对教学观念进行革新，将技巧和情感表达相结合，科学化的训练学生，引导学生掌握流行音乐演唱技巧和方法的同时，让学生们有足够的空间发挥自己的个性，尝试不同演唱的风格，表达自己内心的情感。

二、注重流行演唱教多样教学

点，它拥有广大的听众，由于流行音乐与严肃音乐、古典流行音乐具有通俗易懂、轻松活泼、易于流传的特音乐和传统民间音乐不同，所以也称它为通俗音乐。流行音乐的创作源于生活，它主要表达人生理想、思念故乡、歌颂友谊和爱情的情感。流行音乐随着时间的推移逐渐形成了一个完整的音乐体系，流行歌曲演唱的多样性是由流行音乐风格多样性所决定的，流行演唱与古典传统唱法和民间唱法在长期合作的发展过程形成的固定演唱模式和审美价值取向不同，它自身包含了社会和文化的娱乐性、大众性、时代性，所以它的唱法多种多样，形式并不单一。

较少，其灵活多变的演唱方式和风格对情感的体验和表达流行音乐注重个性化的创作和演唱，要求和限制都比要求较高，因此教师在进行流行音乐演唱教学时，也要注意灵活的教学，对于学生的演唱风格不应加以限制。可以通过让几个老师共同教学、分阶段教学的方式让不同的老师教学和指导不同的环节，如发声训练、歌曲练习、舞台实践、录音实践等，通过这种教学模式有利于老师特长得

到更好的发挥，对于扩大学生接触音乐演唱和创作风格的范围也有一定的好处，同时也使得教学资源和师资更合理的配备。教师要在流行音乐演唱教学方法方面多加探索，对于流行音乐的特点和走势要有所了解，还要对流行音乐演唱技巧和规矩进行总结，引导学生结合自己的声音特点和演唱风格选择合适的演唱方法，将自己演唱的特点和个性充分发挥出来，避免一成不变的唱歌风格，这样有利于专业化和体系化流行音乐的教学和理论，使教师更好的进行教学实践指导。

三、强调流行演唱时代特征

流行音乐不仅要有艺术性，还要有得到消费者的认可和占流行音乐具有很强的时代感，还有明显的商业特征，领市场的能力。因此，教师在进行流行音乐演唱教学时，要注重创作风格和演唱风格符合时代的发展，满足社会消费化、理念与流行音乐相融合，满足消费者的需求。学生在群体的需求，教师和学生应该共同探讨如何将主流文学会基本演唱技巧之后，还要训练在各种场合演唱并且与观众互动的能力，发挥流行音乐的普及性。除此之外，还可以通过各种方式和媒介来宣传和包装流行音乐，比如在推广和发行流行音乐的方面，就可以通过录制唱片、网络以展，与时代接轨，就要求制作者和演唱者具备基本才能，及开演唱会的方式来进行，要使流行音乐符合时代发所以要注重教学目标与时代发展的需求相符合。

较高，这种能力一方面语言先天优势，另一方面也要通过总而言之，流行音乐的演唱对演唱者的表演能力要求后天培养，流行音乐源于生活，将生活通过音乐表现了出来力，通过对音乐进行认知和感知，将音乐的旋律特点和节，它诠释了作曲者对生活的体验，要通过良好的想象奏风格在头脑中描绘出来，这就要求演唱者要具有丰富的音乐素养、文化修养、生活底蕴、社会阅历和社会内涵等意识。要善于将欧美风格和本土特色相结合，形成中国特有的流行音乐，随着流行音乐的发展趋势，我国各地院校也注重对流行音乐演唱的教学，在各个音乐教育者的努力下，相信流行音乐演唱教学会越来越成功。

【注释参考】

[1]刘波.浅谈在教学中流行演唱技巧的重要性[J].中国科教创新导刊,2015,(19):82.

[2]倪添文.师范歌唱教学中采用流行歌曲教学方式的设想[J].文教资料,2014,(32):19-20.

【作者简介】

白雁，包头师范学院音乐学院，副教授；研究方向：声乐方向。

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