二年级古诗诵读比赛活动方案

二年级古诗诵读比赛活动方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，营造书香校园 二、活动目的：

为了积极创建“书香校园”，让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。 三、活动时间与地点安排： 时间：11月25日 地点：二（1）班教室 四、比赛形式 二年级古诗诵读比赛 五、比赛内容：

小学一年级上学期至二年级上学期古诗诵读积累篇目 六、参赛对象： 二年级部分学生 七、比赛规则：

1. 古诗诵读比赛每班自选3首诗背诵表演，表演形式不限（可加伴奏）。2. 每个参赛班级作品朗诵时间不超过3分钟。 3. 比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师选好诗文，认真辅导。

4. 诵读表演比赛评分标准：

①普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)； ②处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)； ③现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法

本次比赛共设班级一等奖3名，二等奖6名。 诵读比赛采用评委现场打分制。评委为年级语文老师。

二年级古诗诵读比赛总结

本次古诗诵读比赛从班级古诗诵读比赛到学校古诗诵读比赛，圆满结束。在各位老师的辛勤工作下，本学期同学们的确积累了大量的古诗词，但同时也暴露出一些问题，应该引起我们重视。现将具体情况总结如下：

1、同学们背诵大多较熟练，只有极个别抽查的同学由于紧张等多方面原因不会背诵，

2、虽然大多数学生整体背诵情况较好，；但爱鲈鱼美，读成了但爱驴鱼美，君看一叶舟，读成了君看一孤舟等等。这些问题暴露出平时我们教师平时对学生辅导不够，今后我们教师要加强对学生古诗背诵的指导，让学生把读音读正确。

3、学生背诵时虽然背得较熟练，但唱背现象严重，没诵读出诗的韵味来，学生一个个都是拉着嗓子在背，今后我们要注重指导学生有感情地诵读古诗。

总之，通过本次古诗词的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且学生在此活动中是最大受益者，通过诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，使学生受益终身，并提高了诵读的兴趣。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。

二年级古诗诵读比赛 一等奖 二等奖

朱轶凡 魏昕岩 张国睿 王奕语 杨博义 宋婧妍 张雨萌 董若彤 刘畅博远