课后练习 证券投资实务 2015年2月 吴建鹏主编 东北大学出版社出版 《证券投资》，黄中南主编，湖南师范大学出版社 证券从业资格考试辅导丛书(2011)证券投资分析 1
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 1. 课堂导引： 通过图片展示和讲述，引导学生对证券投资以及证券市场有一个初步的影响，从而激发学生对本课程的学习兴趣。 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： 利用理论与实践相结合方法介绍基本内容。具体来说 （1）通过对现实生活的举例来介绍证券投资主体的投资特点。 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （2）通过举例介绍索罗斯与巴菲特的投资特点认识证券投资者与投机者的区别。 (3) 通过对现实生活的举例介绍普通股、优先股的特点与内涵。 课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）我们为什么要投资证券？（2）谁能够说出索罗斯与巴菲特的投资特点？ （3）同学们听说过哪些证券、股票？ 图示图表 （1）证券投资者与投机者的区别。 （2）证券的种类。（3）股票的种类。 4、板书设计 重要术语、观点提示 3. 课堂小结： 教学目标 1、明确证券基本概念2、投资的基本概念和基本范畴 3、证券投资的涵义、分类和目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 1.投资的基本概念和基本范畴 2.证券投资的涵义、分类和目的 证券投资的涵义、分类和目的 讲授、讨论 多媒体 （1）个人投资者与机构投资者的区别是什么？ （2）证券投资者与投机者的区别是什么？ 讲授+课堂讨论 第一周 35 证券投资概论 授课学时 2 2
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 讲授+课堂讨论 第一周 35 证券投资概论 授课学时 2 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过列举生活中人们在使用“投资”这个词汇的例子，分析这些所谓的“投资”有哪些共同点，从而引出投资的概念。 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： （1）生活中的“投资”（15分钟） （2）投资的概念和目的（15分钟） （3）投资和投机的关系（30分钟） (4) 投资的基本要素（15分钟） （5）投资的基本程序（15分钟） 3. 课堂小结： 教学目标 1、明确证券基本概念 2、投资的基本概念和基本范畴 3、证券投资的涵义、分类和目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 1.投资的基本概念和基本范畴 2.证券投资的涵义、分类和目的 证券投资的涵义、分类和目的 讲授、讨论 多媒体 课后习题 教学后记 投资有广义和狭义之分，而且这个概念常常与投机相混淆，因此，明确投资的概念是非常重要的，而要弄清楚这一点，就必须搞清楚投资和投机的关系，这对帮助学生形成良性的投资理念很重要。识属于基本概念，学生比较容易理解和接受 3
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 证券投资工具（1） 讲授+课堂讨论 第二周 35 授课学时 2 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 对当前股票市场的行情进行介绍，揭示股票市场在当代经济生活中的重要地位，以及股票市场的特殊魅力，引导学生对股票的关注。 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 利用理论与实践相结合方法介绍基本内容。具体来说 （1）通过结合我国股票市场发展状况来介绍我国股票类型。 （2）通过结合我国债券市场发展状况来理解不同类型的债券。 课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）面额股票存在哪些缺陷？（2）我们知道的B股、H股和N股有哪些？ （3）我国知道的债券有哪些？ 图示图表 （1）我国不同类型股票票样。 （2）我国债券票样。 板书设计 重要术语、观点提示 3、作业及思考题 4、其他 5. 课堂小结： 教学目标 （1）理解股票的概念和特征 （2）了解股票的分类 （3）掌握股票筹资的特点以及债券收益的计算方法 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 教学后记 掌握股票筹资的特点以及债券收益的计算方法 掌握股票筹资的特点以及债券收益的计算方法 讲授、讨论 多媒体 股票是证券市场的基础性投融资工具之一，理解股票的概念、特点、性质，有助于对以股票为基础证券的衍生证券的理解。属于基本概念，学生比较容易理解和接受 4
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 对比较五粮液和贵州茅台两只股票的价格差异，分析其中的原因，导入股票估值的概念。（15分钟） 2. 教学内容及时间分配（ 共75分钟）： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （1）股票估值的概念（15分钟） （2）股票估值的方法（15分钟） (3) 影响股票价值的因素（15分钟） ①宏观面 ②行业面 ③微观面 （4）股票投资收益的来源（15分钟） （5）股息、红利与资本利得（15分钟） 3. 课堂小结： 股票价格高低不同的根本原因是投资者对不同的股票估值不同，正确地对股票进行估值决定了投资者的成败。 （1）理解影响股票价值的因素 （2）了解股票的估值的几种方法 （3）掌握股票投资收益的来源 （4）理解股票股息、红利和资本利得的来源 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 股票估值的方法 股票估值的方法 讲授、讨论 多媒体 股票投资收益的来源 股票价格高低不同的根本原因是投资者对不同的股票估值不同，正确地对股 进行估值决定了投资者的成败 证券投资工具（2） 讲授+课堂讨论 第二周 35 授课学时 2 教学目标 教学后记 5
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 对比较年轻人和老年人炒股的不同特点，引导学生关注投资动机决定投资方式。（10分钟） 2. 教学内容及时间分配（ 共80分钟）： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （1）股票投资的动机与目的（15分钟） （2）不同类型投资者在投资动机上的差异（15分钟） (3)股票投资的基本思路（25分钟） ①价值投资 ②策略投资 ③短线投机 （4）在中国股市比较合理的投资思路（25分钟） 3. 课堂小结： 不同的投资者有不同的投资动机，采取不同的投资思路，因而就有了不同的投资行为，这些思路本无优劣之分，关键是要找到适合自己的。 （1）理解股票投资的盈利动机、避险动机和流动性动机 （2）了解不同类型投资者投资动机的差异 （3）掌握股票投资的基本思路 股票的投资思路 股票的投资思路 讲授、讨论 多媒体 不同类型投资者投资动机的差异 不同的投资者有不同的投资动机，采取不同的投资思路，因而就有了不同的投教学后记
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证券投资工具（3） 讲授+课堂讨论 第三周 35 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 资行为，这些思路本无优劣之分，关键是要找到适合自己的。 本概念，学生比较容易理解和接受 教 案 首 页
授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 对比索罗斯和巴菲特，说明各自的投资理念和交易方式的不同。（10分钟） 2. 教学内容及时间分配（ 共80分钟）： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （1）股票投资的交易方式（15分钟） （2）不同交易方式的差异（25分钟） (3)股票投资者的分类（40分钟） ①按投资者的身份分类 ②按投资者的投资思路分类 ③按投资者的投资周期分类 ④按投资者的策略特色分类 3. 课堂小结： 我国股票市场有四种交易方式，不同交易方式有各自的特点，适合不同的人群 （1）理解股票投资的不同交易方式 （2）了解不同交易方式的区别 （3）了解股票投资者的分类 股票的信用交易、期货交易和期权交易 股票的信用交易、期货交易和期权交易 讲授、讨论 多媒体 证券投资工具（4） 讲授+课堂讨论 第三周 35 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 投资与投机的区别和联系 不同的投资者有不同的投资动机，采取不同的投资思路，因而就有了不同的投教学后记
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资行为，这些思路本无优劣之分，关键是要找到适合自己的。 本概念，学生比较容易理解和接受 7
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 证券投资工具（5） 讲授+课堂讨论 第四周 35 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过介绍国际金融危机的罪魁祸首——次级债，导入正题。 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： （1）债券的概念（15分钟） （2）债券的基本要素（15分钟） （3）债券的特征（15分钟） (4) 债券的分类（15分钟） （5）债券筹资的特点（15分钟） （6）债券收益的计算（15分钟） 3. 课堂小结： 债券是证券市场的基础性投融资工具之一，理解债券的概念、要 素、特点、收益与风险，有助于对以债券为基础证券的衍生证券的 理解。 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （1）理解债券的概念、要素和特征 教学目标 （2）了解债券的种类 （3）掌握债券筹资的特点以及债券收益的计算方法 股票的信用交易、期货交易和期权交易 股票的信用交易、期货交易和期权交易 讲授、讨论 多媒体 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 债券作为一种融资工具，有哪些优势和劣势？ 债券的特征、债券收益的计算、债券筹资的特点。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 对比较五粮液和贵州茅台两只债券的价格差异，分析其中的原因，导入债券估值的概念。（15分钟） 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 2. 教学内容及时间分配（ 共75分钟）： （1）债券估值的概念（15分钟） （2）债券估值的方法（15分钟） (3) 影响债券价值的因素（15分钟） （4）债券投资收益的来源（15分钟） （5）股息、红利与资本利得（15分钟） 3. 课堂小结： 债券价格高低不同的根本原因是投资者对不同的债券估值不同，正确地对债券进行估值决定了投资者的成败。 证券投资工具（6） 讲授+课堂讨论 第四周 35 授课学时 2 （1）理解债券的概念、要素和特征 教学目标 （2）了解债券的种类 （3）掌握债券筹资的特点以及债券收益的计算方法 债券的信用交易、期货交易和期权交易 债券的信用交易、期货交易和期权交易 讲授、讨论 多媒体 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 股票的持有人有哪些权利和义务？ 债券的特征、债券收益的计算、债券筹资的特点。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 展示当前我国基金市场的一些统计数据和典型案例，揭示证券投资基金在经济生活中的地位和作用，从而引导学生关注基金。 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： 1、教学方法应用 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 利用理论与实践相结合方法介绍基本内容。具体来说结合我国基金市场发展状况介绍基金的基本内涵与类型。 2、课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）我们知道的基金有哪些？（2）分析为什么开放式基金是基金市场的主流？ (3)收入型基金与成长性基金的区别是什么？ 3、图示图表 （1）我国封闭式基金的状况。 (2)我国开放式基金的发展状况。 （3）我国基金业的发展状况。 （4）我国基金品种。 4、板书设计 重要术语、观点提示 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 （1）理解证券投资基金的含义、性质（2）了解证券投资基金的主要类型 证券投资工具（7） 讲授+课堂讨论 第五周 35 授课学时 2 封闭式基金与开放式基金的区别。 封闭式基金与开放式基金的区别。 讲授、讨论 多媒体 封闭式基金与开放式基金的区别有哪些？ 10
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 证券投资工具（8） 讲授+课堂讨论 第五周 35 授课学时 2 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过探讨金融衍生工具的过度运用与过度投机从而造成金融危机的案例，引导学生对金融衍生工具的学习兴趣。 2. 教学内容及时间分配（ 共90 分钟）： 利用理论与实践相结合方法介绍基本内容。 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）我们知道的金融衍生工具有哪些？ （2）比较金融期货与金融期权的区别有哪些？ 图示图表 （1）金融期货的收益风险图。 （2）金融期权的收益风险图。 板书设计 重要术语、观点提示 作业及思考题 3. 课堂小结： 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） （1）理解各种金融衍生工具的含义、性质 （2）了解各金融衍生工具的主要类型 各金融衍生工具的性质。 各金融衍生工具的性质。 讲授、讨论 多媒体
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 讲授+讨论 第六周 35 1、 多媒体演示：教师收集有关证券流通市场的组织机构、运行示意图的相关资料制成多媒体课件进行演示（30分钟） 2、案例分析： 证券投资与证券投机的关系，二者在证券市场的发展过程中作用如何？（30分钟） 3、讨论目前我国证券投资的现状如（30分钟） 课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）注册制的优点和缺点是什么？ （2）核准制的优点和缺点是什么？ （3）公募发行的优点和缺点有哪些？ （4）私募发行的优点和缺点有哪些。 板书设计 重要术语、观点提示 4、作业及思考题 5、其他 1．理解并掌握证券市场的功能； 教学目标 2．掌握证券发行市场的构成和发行程序； 3．掌握证券交易市场的构成 教学重点 掌握证券发行市场的构成和发行程序； 掌握证券交易市场的构成 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 掌握证券发行市场的构成和发行程序； 讲授与引导学生思考相结合，习题课 多媒体 (1)试分析注册制与核准制的特点及利弊？ 作 业 (2)试分析公募发行和私募发行方式的特点及利弊？ (3)结合现实分析证券承销方式的选择。
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证券市场（1） 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 教 案 首 页
授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 1. 课堂导引： 以美国股票市场的活跃与美国经济繁荣在时间上的一致性说明股票市场对经济的作用，引导学生关注股市的功能。（10分钟） 2. 教学内容及时间分配（ 共80分钟）： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） （1）股票市场的构成（25分钟） ①美国股市的构成 ②中国股市的构成 （2）股票市场的分类（25分钟） (3)股票市场的功能（30分钟） ①价值发现功能 ②投资与融资功能 ③资本配置功能 3. 课堂小结： （1）理解股票市场的构成 （2）了解股票市场的分类 （3）理解股票市场的功能 股票市场的构成 股票市场的构成 讲授与引导学生思考相结合，习题课 多媒体 讲授+讨论 第六周 35 证券市场（2） 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 融投资工具中最基本也是最重要的一种形式，本章内容重在对债券概念和特征的理股票市场为了服务于不同的企业和投资者，都是有不同层次和功能的子市场组成。解，掌握债券种类之间的差别，基本内容学生比较容易理解 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 列举近期中国证监会督办的证券违法犯罪案件，引导学生认识我国股票市场存在的不足。（10分钟） 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 2. 教学内容及时间分配（ 共80分钟）： （1）我国股票市场的发展历程（15分钟） （2）我国股票市场存在的问题（45分钟） (3) 我国上市公司的股权分置改革（20分钟） 3. 课堂小结： 任何股票市场都是由不成熟走向成熟的，我国的股市发展很快，但很不成熟，还存在不少的问题，如果解决了这些问题，国之大幸。 （1）理解股票市场的构成 （2）了解股票市场的分类 （3）理解股票市场的功能 股票市场的构成 股票市场的构成 讲授与引导学生思考相结合，习题课 多媒体 讲授+讨论 第七周 35 证券市场（3） 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 融投资工具中最基本也是最重要的一种形式，本章内容重在对债券概念和特征教学后记 的理掌任何股票市场都是由不成熟走向成熟的，我国的股市发展很快，但很不成熟，还存在不少的问题，如果解决了这些问题，国之大幸。 握债券种类之间的差别，基本内容学生比较容易理解
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 讲授+讨论 第七周 35 证券市场（4） 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 1、 多媒体演示：教师收集有关证券流通市场的组织机构、运行示意图的相关资料制成多媒体课件进行演示（30分钟） 2、案例分析：（30分钟） 证券投资与证券投机的关系，二者在证券市场的发展过程中作用如何？ 3、讨论目前我国证券投资的现状如何（30分钟） 1、证券市场历史沿革、结构 教学目标 2、证券发行市场的特点、参与者 3、证券流通市场机构、功能、组织形式 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 掌握证券发行市场的构成和发行程序； 掌握证券交易市场的构成 证券流通市场机构、功能、组织形式 讲授与引导学生思考相结合 多媒体 课后习题 债券特别是国债是金融投资工具中比较重要和常见的一种形式，本章内容重在对债券概念和特征的理解，掌握债券与债券之间的联系差别，基本内容学生比较容易理解，但缺乏直观的理解 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 案例分析 第八周 35 1、 多媒体演示：教师收集有关证券投资基金的相关资料制成多媒体课件进行演示，了解我国目前金融衍生品的现状（50分钟） 2、 案例分析：认股权证的实例分析讲解（40分钟） 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 讲授+案例分析 活动一 通过行情系统了解认股权证 活动二 通过行情系统比较同一上市公司的债券与权证 活动三 认识权证的发行条款及要素 活动四 计算权证的价值 活动五 权证投资分析 模块2 操作股指期货 活动一 比较股指期货与债券现货 活动二 了解市场上交易的衍生产品 活动三 熟悉股指期货合约的构成要件及制度设计 活动四 股指期货的投资策略 1、 金融衍生产品的起源 2、 金融期货和期权的涵义和交易特点 3、 可转换债券基本要素和投资价值分析 4、认股权证的特征及其操作 金融期货和期权的涵义和交易特点 教学目标 教学重点 可转换债券基本要素和投资价值分析 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 可转换债券基本要素和投资价值分析 讲授、讨论、习题课 多媒体 课后习题 本章内容较多法律性的知识，学生学习比较乏味，只要学生掌握基本的原理原则即可 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第八周 35 活动一 分析影响当前证券市场行情的主要因素 活动二 逆向分析整理影响个股股价走势的因素 活动三 从互联网上找一篇个股的研究报告 活动四 运用市盈率分析个股和大盘 活动五 研读上市公司年报 讲授+案例分析 宏观经济分析 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 教学目标 掌握证券投资基本分析的基本方法 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 讲授、讨论 宏观经济分析和行业分析 宏观经济分析 多媒体 课后习题 本章理论性较强，需要经济学相关方面的知识，学生学习上较困难 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第九周 35 活动一 分析影响当前证券市场行情的主要因素 活动二 逆向分析整理影响个股股价走势的因素 活动三 从互联网上找一篇个股的研究报告 活动四 运用市盈率分析个股和大盘 活动五 研读上市公司年报 讲授+案例分析 宏观经济分析 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 教学目标 掌握证券投资基本分析的基本方法 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 讲授、讨论 宏观经济分析和行业分析 宏观经济分析 多媒体 课后习题 本章理论性较强，需要经济学相关方面的知识，学生学习上较困难 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第九周 35 讲授 证券基本分析 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 动一 收集上市公司财务信息 活动二 公司短期偿债能力分析 活动三 分析公司长期偿债能力 活动四 分析公司的对外投资活动 活动五 回避市场财务风险 活动六 分析公司长期偿债能力 教学目标 掌握证券投资基本分析中公司分析的方法 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 教学后记 习题、讨论 公司基本素质分析、财务分析 公司财务比率分析方法 多媒体 课后习题
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十周 35 证券技术分析（1） 讲授+案例分析 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 活动一 下载和安装行情软件 活动二 进入大盘或个股行情界面 活动三 研读K线图 活动四 绘制K线图 活动五 研读分时走势图 教学目标 掌握证券投资技术分析的基本理论 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 教学后记 讲授、讨论 技术分析的含义及其理论基础 技术分析的要素：价、量、时、空 多媒体 课后习题
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十周 35 讲授 证券技术分析( 2) 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 模块2 研读个股行情数据 活动一 找到个股行情数据 活动二 报价（限价委托方式） 活动三 确定集合竞价的价格 活动四 以市价委托方式报价 活动五 研读个股行情数据 活动六 查看个股实时成交明细、分价表、日线报表、权息资料 活动七 研读个股的基本背景资料及其他信息 教学目标 掌握技术分析的基本方法 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 K线理论、切线理论、波浪理论 K线理论、切线理论、波浪理论 讲授、讨论 多媒体 课后习题 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十一周 35 证券投资技术分析(3) 讲授 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 活动一 观察四只债券的涨跌，判断四只债券总体的涨跌 活动二 把“报告期”相对于“基期”的股价总体水平“指数化” 活动三 运用加权平均法计算股价平均数 活动四 计算大盘市值 活动五 解读上证指数 活动六 解读大盘行情数据 活动七 分析大盘领先指标（分时走势图） 活动八 研读大盘其他信息资料 教学目标 了解证券投资者的心态，掌握证券投资的基本原则 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 教学后记 讲授、讨论 证券投资者的心理剖析，证券投资的原则 证券投资者的心理剖析，证券投资的原则 多媒体 课后习题 22
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过图片展示和讲述，引导学生对股票模拟交易的印象，从而激发学生对本课教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 程的学习兴趣。 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）展示图片，播放flash（15分钟） （2）证券交易的基本流程（60分钟） （3）学习同花顺软件（15分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生对股票模拟交易形成一个基本的概念，有一个初步的印象，学习软件的使用，为正式的股票模拟交易打下基础。 教学目标 （1）了解证券交易的流程。 （2）熟练掌握证券交易的基本规则 （3）了解证券交易的相关税费 同花顺软件的使用 同花顺软件的使用 讲授、讨论 多媒体 第十一周 35 讲授 授课学时 2 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 通过本课程的学习，让学生对股票投资的基础知识有一个总体的认识，并开始进行股票的模拟交易。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过介绍近期行情，并进行分析，引导学生对股票投资分析技术的兴趣。 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）对近期股票行情进行介绍和分析（15分钟） （2）讲述证券交易所用到的常见软件（45分钟） （3）开户并体验股票模拟交易账户的基本操作（15分钟） (4) 尝试进行股票交易（15分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生对股票投资的基础知识有一个总体的认识，并开始进行股票的模拟交易。 （1）了解证券交易的常用软件。 （2）熟练掌握个人股票账户的基本操作。 股票投资分析的主要理论和方法 股票投资分析的主要理论和方法 讲授、讨论 多媒体 第十二周 35 讲授 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 通过本课程的学习，让学生对各类证券一个系统的认识。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 通过介绍近期行情，并进行分析，导入本节课程欲学习的内容。 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）了解常用基本分析信息的获得途径。（15分钟） （2）同花顺软件的基本信息检索方法。（15分钟） （3）利用同花顺软件搜索证券投资的相关宏观、微观的信息，并进行比较分析，得出合理的结论（15分钟） (4)进行股票交易、建立自选股股票池（45分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生对股票投资基本分析有一个系统的认识，并加以运用。 （1）了解常用基本分析信息的获得途径。 （2）利用基本分析的方法选择目标股票、建立自选股股票池。 宏观分析 宏观分析 讲授、讨论 多媒体 第十二周 35 讲授 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 通过本课程的学习，让学生对各类证券一个系统的认识。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 通过用财务数据对近期行情进行分析，导入本节课程欲学习的内容。 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）了解财务分析的基础知识。（15分钟） （2）结合案例介绍常用财务指标。（15分钟） （3）利用同花顺软件对指定的股票进行财务分析（30分钟） (4)进行股票交易（30分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生能够运用K线分析研究行情。 （1）了解不同财务报表的用途。 （2）熟练掌握主要财务指标计算和应用。 财务指标 财务指标 讲授、讨论 多媒体 第十三周 35 讲授 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 通过本课程的学习，让学生能够运用K线分析研究行情。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 通过用形态分析对近期行情进行分析，导入本节课程欲学习的内容。 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）了解形态分析的基础知识。（15分钟） （2）结合案例介绍常用经典整理形态和反转形态。（30分钟） （3）利用同花顺软件对制定的股票进行形态分析（20分钟） (4)进行股票交易（25分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生能够运用形态分析研究行情。 （1）了解常见整理形态和反转形态。 （2）熟练掌握常见形态的研判要点。 如何识别假突破 如何识别假突破 讲授、讨论 多媒体 第十三周 35 讲授 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 课后习题 通过本课程的学习，让学生能够运用形态分析研究行情。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 教学内容与教学组织设计： 1. 课堂导引： 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 通过用技术指标对近期行情进行分析，导入本节课程欲学习的内容。 2. 教学内容及时间分配（ 共90分钟）： （1）了解技术指标的基础知识。（15分钟） （2）结合案例介绍常用技术指标的应用。（30分钟） （3）利用同花顺软件对制定的股票技术指标分析（20分钟） (4)进行股票交易（25分钟） 3. 课堂小结： 通过本课程的学习，让学生能够运用技术指标研究行情。 （1）掌握常见技术指标的基本原理和使用方法。 （2）应用常见技术指标选股。 机指标和人气指标 机指标和人气指标 讲授、讨论 多媒体 第十四周 35 讲授 授课学时 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 哪些技术指标比较适合进行短线决策？ 通过本课程的学习，让学生能够运用技术指标研究行情。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十四周 35 讲授 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 1．学生做好充分的知识准备，要熟练掌握风险与报酬的有关理论知识、方法和技能； 2．根据教学材料，度量投资项目的风险。 3．根据教学材料，利用资本资产定价模型估计投资必要报酬率。 4．写出风险管理报告。 教学目标 认识风险问题，明确风险管理的重要性，熟悉投资风险的种类，掌握投资风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。 掌握投资风险的度量方法， 掌握投资风险的度量方法， 讲授、讨论 多媒体 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 哪些技术指标比较适合进行短线决策？ 通过本课程的学习，让学生能够运用技术指标研究行情。 教学后记
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十五周 35 1、教学方法应用 利用立论分析和数理分析方法介绍现代投资理论。 2、课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）现代投资分析的特点是什么？（2）我们一般如何分散风险？ 3、图示图表 （1）马柯维茨的组合理论的相应模型（2）证券市场线模型 （3）有效市场模型 4、板书设计 重要术语、观点提示 5、作业及思考题 （1）进行证券组合投资的原因。 （2） 马柯威茨理论的核心内容是什么？ （3）资本资产定价模型和资本资产套利模型的核心内容是什么？ （4）有效市场理论的核心内容是什么？ 认识风险问题，明确风险管理的重要性，熟悉投资风险的种类，掌握投资风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。 掌握投资风险的度量方法， 掌握投资风险的度量方法， 讲授、讨论 多媒体 讲授 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 哪些技术指标比较适合进行短线决策？ 通过本课程的学习，让学生能够运用技术指标研究行情。 教学后记 30
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十五周 35 1、教学方法应用 利用立论分析和数理分析方法介绍现代投资理论。 2、课堂师生互动 提问学生思考回答： （1）现代投资分析的特点是什么？（2）我们一般如何分散风险？ 3、图示图表 （1）马柯维茨的组合理论的相应模型（2）证券市场线模型 （3）有效市场模型 4、板书设计 重要术语、观点提示 5、作业及思考题 （1）进行证券组合投资的原因。 （3） 马柯威茨理论的核心内容是什么？ （3）资本资产定价模型和资本资产套利模型的核心内容是什么？ （4）有效市场理论的核心内容是什么？ 认识风险问题，明确风险管理的重要性，熟悉投资风险的种类，掌握投资风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。 掌握投资风险的度量方法， 掌握投资风险的度量方法， 讲授、讨论 多媒体 讲授 授课学时 2 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 哪些技术指标比较适合进行短线决策？ 通过本课程的学习，让学生能够运用技术指标研究行情。 教学后记 31
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授课题目 授课形式 授课时间 班级（人数） 第十六周 35 讲授 授课学时 4 教学主要内容 （工作任务或教学单元或模块的主要内容、过程设计和时间分配） 全面复习，强化训练，准备期末考试 教学目标 全面复习，强化训练，准备期末考试 教学重点 教学难点 教学方法 教学场所（教具/设备） 作 业 全面复习，强化训练，准备期末考试 全面复习，强化训练，准备期末考试 讲授、讨论 多媒体 全面复习，强化训练，准备期末考试 教学后记
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