七彩阳光育教学设计

小学六年级体育教学设计

朱要宝

备课时间： 3月 1日 授课时间： 3月 3日 1、学习《七彩阳光》预备节 教材 2、游戏：穿过小树林 课 的 任 务 重 点 将每个动作完成得规范到位 1、基本掌握《七彩阳光》预备节，能较规范做下来 2、通过游戏，提高学生的灵活能力，提高身体素质 教 学 内 容 难 点 动作中手脚的协调 课的时结构 间 组织教法与要求 教学组织：成四列横队。（如图） 次时强数 间 度 开 始 部 分 8 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告 2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。 4、教学组织：成四列横队。 1、绕场地慢跑热身 2、 徒手操      教学要求：精神饱满，声音洪亮， 做到快、静、齐。 组织：教师领跑二圈，回到原地 要求：队列整齐安静、步调一致。 2、教师喊口令带领学生做徒手操 组织：四列横队成体操队形站立 要求：动作规范，体会动作，动作一致 8 中 基 本 部 分 《七彩阳光》预备节 预备节（8拍X4）第一个八拍：1—4两臂经侧至侧上举，抬头。5—8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：1—4两臂交叉绕至侧下举（左臂在前）。5—8起落踵27 4次，同时两手五指分开经外内旋4次。第三个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3-4还原成直立。5-6同1-4，但方向相反。第四个八拍：1-2起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂还原成直立。 教与学的方法： 1. 先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节 2. 通过口令和镜面示范指导学生学习新动作 3. 带领学生练习新动作 4. 指导纠正学生的错误动作 1. 认真观看老师的动作示范和听取讲解 2. 按老师的口令指挥下学习新动作 3. 跟着老师练习新动作 4. 出现不懂的地方及时请老师帮忙指导 15 大

课的时结构 间 教 学 内 容 组织教法与要求 次时强数 间 度 基 本 部 分 游戏“穿树林” 将学生分成人数相等的4——5组，每组成体操队形，从排头开始，绕27 队伍穿行，先到头者为胜。 要求：不提前跑、文明比赛 教与学的方法： 1、教师简述游戏的 方法和规则 2、提出要求后进行游戏 3、变化游戏的情境进行练习， 师生同做 预期目标： 集体的协同配合，机智、勇敢、顽强的精神 12 大 结 束 部 分 1、放松运动  （1）手臂放松  （2）腿部放松  2、小结本课：  5 3、宣布下次课教学内容  和课外练习内容。 教学要求：身心充分放松。 总结简练，表扬为主，进行评价。 5 小 场地器材 课 后 小 结 篮球场 预计 密度 35% 预计 心率 最高 120 次/分 平均 100 次/分