养成教育考评制度

来源：花图问答

西回辕学校养成教育考评制度

一、指导思想：

为进一步抓好德育课题的管理及实施，全面深入开展养成教育的课题研究，初步探索养成教育的模式，特制定养成教育考评制度。二、、考评内容：

小学生养成教育，主要是《小学生日常行为规范》与《小学生守则》的学习与行为的基本养成。三、考评举措： 1、用班级管理促养成：

一是开展生动多样的养成教育的主题班会活动；

二是通过创建“先进班集体”，树立良好的先进典型，正面引导；三是利用宣传专栏、广播加强养成教育宣传力度。

2、抓好学生的“养成教育”，对“学生的文明礼貌”习惯、“行为礼貌”习惯、“生活习惯”等进行调查，统计，针对我校学生的实际做到有的放矢。

3、根据各班学生的日常行为表现填写《班级管理量化表》。 4、学校汇总整理，存档记录。根据《班级管理量化表》做为班级考核工作项目之一。

四、建立激励机制，提高教师积极性。

对教师对学生养成教育工作作出正确的评价，并将班级日常管理考评纳入班主任年度考核之中，作为评先的依据

西回辕小学班级管理量化表月日项目学习20分纪律30分卫生20分礼仪20分升旗10分总分备注姓名晨读午练考勤课间两操路队公物校外个人教室语言行为校服列队冯阳李旭瑞梁思瑞梁玉晶总分 1、每周汇总，周一升国旗公布

2、作为评优重要参考

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