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养成教育考评制度

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西回辕学校养成教育考评制度

一、指导思想:

为进一步抓好德育课题的管理及实施,全面深入开展养成教育的课题研究,初步探索养成教育的模式,特制定养成教育考评制度。 二、、考评内容:

小学生养成教育,主要是《小学生日常行为规范》与《小学生守则》的学习与行为的基本养成。 三、考评举措: 1、用班级管理促养成:

一是开展生动多样的养成教育的主题班会活动;

二是通过创建“先进班集体”,树立良好的先进典型,正面引导; 三是利用宣传专栏、广播加强养成教育宣传力度。

2、抓好学生的“养成教育”,对“学生的文明礼貌”习惯、“行为礼貌”习惯、“生活习惯”等进行调查,统计,针对我校学生的实际做到有的放矢。

3、根据各班学生的日常行为表现填写《班级管理量化表》。 4、学校汇总整理,存档记录。根据《班级管理量化表》做为班级考核工作项目之一。

四、建立激励机制,提高教师积极性。

对教师对学生养成教育工作作出正确的评价,并将班级日常管理考评纳入班主任年度考核之中,作为评先的依据

西 回 辕 小 学 班 级 管 理 量 化 表 月 日 项 目 学习20分 纪律30分 卫生20分 礼仪20分 升旗10分 总分 备注 姓 名 晨读 午练 考勤 课间 两操 路队 公物 校外 个人 教室 语言 行为 校服 列队 冯 阳 李旭瑞 梁思瑞 梁玉晶 总 分 1、每周汇总,周一升国旗公布

2、作为评优重要参考

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