四年级下册课内阅读

路上迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。(宽）—-（窄) （缓）-—（急） 2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：多姿多彩、无法无边

3、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色.

4、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？答：我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话描写了洞口和外洞.

2、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句. 3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A）、（C）两种方法。 A、打比方B举例子C列数字D拟人

4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤\"来说明,你觉得这样介绍有什么好处?

答:我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔.

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗,不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像.其次是些石钟乳和石笋，这是什么,那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大.泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里.

1、“石笋\"的“笋”字用音序查字法，应查字母（S）；用部首查字法应查（竹字头）部，再查(4)画。

2、在文中找出下列词语的近义词。观看（观赏） 黑暗（漆黑）

3、用“—-”画出写内洞很黑的句子。 4、用“～~～～\"画出写内洞很宽的句子。

我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火)的香山，却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋,色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来.

1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。

2、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比喻句.西湖的水就像未打磨过的镜子。

3、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。

4、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

5、中彩哪天

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前.只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同.我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号.过后，俩人都把这件事忘了.可以看出，那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了.那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

（危险）的事情 （温柔)地安慰 （深刻)的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。印痕—（痕迹）分辨—(辨别）教导—(教诲） 3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。

4、把文中划线的句子改为反问句：中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗?

5、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信. 6、假如你是作者,面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢?

答:我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用.”

7、尊严

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yángáng）起头，问:“先生,吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做,等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说.

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背. 1、用“ ”为加点的字选出正确的读音。

2、写近义词.思量——-—(思考）赞赏---（赞扬）确实——（的确）

3、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴\"写两个描写人物外貌的四字词语：面呈菜色、兴高采烈。 4、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西！”年轻人站起来说.

从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人.

5、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。从杰克逊大叔的身上我学到了看重他人的品格。 9、自然之道

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！\"这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去.我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害.\" 1、“无遮无拦”的“拦\"用音序查字法应查字母（L），用部首查字法，应查(提手旁）。无（法）无（天） 无（边)无(际）.

2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是(响彻云霄)，形容数量多的词是（成百上千），请从所填的词语中选择一个来造句。 成百上千的人都在排队等候.

3、“补救\"在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战,于是想救回海龟，弥补错误。 4、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。 5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞.

11、蝙蝠和雷达

科学家经过反复研究，终于jiē kāi（揭开）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向. 科学家mó fǎng（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、按拼音写词语。

2、从文中找出下列词语的近义词。仿照--—（模仿)重复-—-（反复）阻碍-—-(障碍）

3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。我收集到的启示是：人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。

15、一个中国孩子的呼声

今天,我们中国孩子虽然生活在和平的环境中,但是世界并不太平，不少地区还弥（mí ní）漫着战争的（消 硝）烟,罪恶（è wù）的子弹(dǎn dàn）还威胁着（娇 骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!\"为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平， 制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧（sāng sàng)钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 1、在括号内划出正确的读音。

2、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。

3、我会读句子，还知道句中引号的作用(把序号填入括号里）。

①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调.③表示特定的称谓. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（②） 说他“特别\因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（③） 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家\"。（①) 4、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。

为了“和平之花\"不再娇嫩。为了人们不再战争，为了地球再次和平,我们应该维护和平,制止战争！

5、在选文中找出反义词。善良——-—-(罪恶)伤害—————-（保卫）

6、“罪恶的子弹”指战争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界的弱势群体。

7、说说维护和平,制止战争，我们能做些什么呢？

我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起.

17、触摸春天

早晨,我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(神奇）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾）,安静的脸上充满了(诧异）.这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她(完全）没有体验过的地方。 1、给加黑的字选择正确的读音，用“ ”标出. 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3、写反义词。合拢（分散）流畅(阻塞）准确（模糊) 4、照样子。磕磕绊绊：严严实实 来来往往、确确实实、明明白白。

19、生命，生命

我常常想,生命是什么呢?

夜晚，我在灯下写稿，一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰)着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它.我的手指稍一用力，它不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅，我感到一（股 般)生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗.那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上,茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、划出括号内正确的汉字。

2、在文中找出下面词语的反义词.微弱——-（强烈）含糊--—-(鲜明）

3、小瓜苗的生命力非常顽强表现在:在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天.

4、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。

21、乡下人家

乡下人家，(鸡)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡，（率领)一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去,

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下,会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（即使）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（也)从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔）地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（归巢）的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

1、“他们的好友”指的是什么?“他们的好友\"指的是红霞、微风、鸟儿。“他们”指的是乡下人家.

2、说说你喜欢的理由。

“（即使)附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也)从不吃惊.”理由鸭子很可爱，说明鸭子见惯了，没有大惊小怪. “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来\".我从（“探）”字里感受到了笋旺盛的生命力，我觉得还可以用伸这几个字代替，来体现笋的生命力

25、两个铁球同时着地

那时候,研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：“你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗?”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍.”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴（shuān shuàn)在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

1、我会选出正确的读音. 2、我会写出下列词语的反义词. 怀疑（相信） 责备（表扬） 信奉（违背)

3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

答：物体下降的速度快慢和重量有关.物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下落的速度会越慢. 4、“一个事实\"指什么？请用“~~~～~”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“ ”线画出来。

5、难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句:你不能违背人类的真理。

27、鱼游到了纸上

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些.金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的.

“哟，金鱼游到他的纸上来啦!\"一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（绣花)那样细致；有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、补充词语。鲜艳的（衣裳） 细致地（画画） 高兴得（跳起来）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。小明写作业时,有时看会儿电视，有时玩弄一下笔,有时看会儿漫画书。

4、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。

29、纪昌学射

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练习得相当到家了—-就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够.等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！\"纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来,大得竟然像车轮一样。 取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说:“你就要成功了！\"于是，飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭. 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手.

1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语.多姿多彩、无法无天 2、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是(勤学苦练），跟这个词意相反的词语是（不学无术）。

3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：躺在织布机下面,注视着梭子来回穿梭,眼睛一眨也不眨；纪昌的眼力练得相当到家体现在:他平时勤学苦练.

4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：有扎实的基本功，肯勤学好问、坚持不懈、勤学苦练. 5、这则寓言给我们的启发是:要防微杜渐,适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要及时改正。

31、普罗米修斯 众神的l？ng xiù(领袖）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù（吩咐）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù(饶恕）你。

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

1、写近义词。 惩罚（处罚） 吩咐(嘱咐） 立即（立刻)

2、按要求，改写句子.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）为人类造福,没有错。

3、照样子，用“不会……更不会……”写句子。我可以忍受痛苦，但绝不会投降,更不会出卖祖国!

4、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗?普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,所以火神敬佩他.

火神不敢违抗（kāng kàng)宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来.这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1、我会画出正确的读音. 2、我会写出反义词。痛苦（快乐） 尖利（迟钝） 凶恶（温和） 3、按要求，改写句子.

（1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）山崖上锁着普罗米修斯。

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为把字句)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上.

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？/难道火神敢违抗宙斯的命令吗？

四年级下学期期末课内复习（篇章） 班级: 姓名： （一)

我攀登过( ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊 一座座拔地而起,各不相连,形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、这段文字选自课文《 》,描写了 . 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。

4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 、 、 . 5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比喻句。

6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语气去读，因为它表达了作者 的思想感情。

7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法!

(二）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花,这一丛，那一簇,很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红,在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳.

一路上迎着溪流。随着山势,溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的.

在空口抬头望，山相当高,突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞. 1、这段文字选自《 》.

2、“那一簇”的“簇\"字用音序查字法应查（ ）。它在短文中的意思是（ )：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 ②极新，常用来形容衣服 。 ③量词，用于聚集成团的东西。 3、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。

（ ）—-———-—( ) （ ）-——————（ ） 4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、 5、模仿文中划线部分,用“……时而……时而……”造个句子。

6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤\"来说明,你觉得这样介绍有什么好处？

7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

（三）

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动,就得到食物!\" 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿.\"

□不□ 我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的.思量片刻后,杰克逊大叔说：“小伙子,您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（dēng dūn）在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 1、我知道这短文选自《 》。 2、我能在“□”按原文填写标点。

3、用“√”为加点的字选出正确的读音。 4、“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画 .跟它相反意思的字是 。

5、写近义词. 思量-—————（ ） 赞赏-———-（ ) 确实---——-( ）

6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语: .

7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 .从这句话我体会到 8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ;从杰克逊大叔的身上我学到了 。 (四)

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103.中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，

我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了.那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会.是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.

1、我能在括号里填上恰当的词。

（ ）的事情 （ )地安慰 ( )的体会

2、在文中找出下面词语的近义词. 印痕—（ ） 分辨—（ ） 教导—( ） 3、文中指父亲面临着道德的难题是 .

4、把文中划线的句子改为反问句： 5、当父亲打电话的时候,是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失

去了 ，但是得到 6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

（五）

科学家经过反复研究，终于jiē kāi（ )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎng（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达.雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜

里飞行也十分安全。

1、我知道这段文字选自课文《 》 2、按拼音写词语。 3、“碍”字按音序查字法要查 ，“荧\"字的部首是 。

4、从文中找出下列词语的近义词。 仿照-—-( ) 重复---( ） 阻碍-—-（ ）

5、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠

的 、 、 。

6、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 7、在文中的括号里填上恰当的词，读一读

是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。 7、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。

(六)

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝)烟，罪恶的子弹(tán dàn）还威胁这(娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（ sàng sāng ）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1、用“\\\"划去括号里不正确的音节和字词。 2、在选文中找出反义词。 善良--—-—（ ） 伤害--—--—( ) 3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号.4、作“~～~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。 5、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”划出相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在

发生流血战争吗？试着写一写。

6、“罪恶的子弹”指代 ,“和平之花\"指 ,娇嫩的“和平之花\"是说 。 7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

8、选文饱含着作者对和平的渴望,朗读时，要以 的语气来读.

（七）

我常常想，生命是什么呢？

夜晚,我在灯下写稿,一(只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。 我的手指稍一用力，它 不能动弹了.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我（振 震） 惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中,（ ），（ ），即使它仅仅只活了几天。 1、我知道这短文选自《 》。2、划去括号内不正确的汉字。 3、在文中找出下面词语的反义词。 微弱-——（ ） 含糊—---（ ）

4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在: 5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？

6、读了这个片段,我对生命的感悟是 我还积累了一些关于生命的名言,例如: (八）

一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写,把金鱼 的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ )那样细致;有时又

huī bǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己, 他好像和游鱼已经融为一体了.

1、 在拼音旁的括号里写上词语。 2、补充词语.

鲜艳的（ ） 细致地（ ) 高兴得（ ） 3、写一句话，用上“有时……有时……有时……\"。

____________________________________________________________

4、 在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子.我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

5、 我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。 十一、引号的用法

1、特定称谓——“糖风”、 “流线型”、“蓝盔” .

2、特殊含义，运用比喻——“和平之花\"、“摇篮”。

3、特殊含义,表示强调——“特别”、 “表现\" 、“恩将仇报\"。

4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫\" 。

5、表示引用——“桂林山水甲天下”。第二部分日积月累 （1）描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛)

③落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚）

④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。（张若虚）

（2）关于诚信的名言

1、言必信,行必果。《论语.子路》

2、与朋友交，言而有信. 《论语.学而》

3、己所不欲，勿施于人。 《论语.颜渊》

4、精诚所加，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》

5、爱人者,人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.《孟子.梁惠王上》

(3）农业谚语

1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。

2、气象谚语: ①朝霞不出门，晚霞行千里. ②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到. ④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到. ⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（4）关于战争的成语

知己知彼百战百胜运筹帷幄 四面楚歌 腹背受敌草木皆兵 决胜千里出其不意 攻其不备 风声鹤唳兵贵神速突然袭击 围魏救赵 神出鬼没 声东击西 所向无敌

（5）关于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的,可是，为人民服务是无限的.我要把有限的生命投入到无限的为人 民服务中去。（雷锋) 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金) 3、对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐. （爱 因斯坦）

（6)关于乡村田园生活的诗句

1、采菊东南下，悠然见南山。 (陶渊明）（秋天）

2、人闲桂花落，夜静春山空。 （秋天）（王维）

3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 （春天)（苏轼）

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.（夏天）（赵师秀)

5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王驾）

6、独出门前望野田,月明荞麦花如雪。(白居易）

(7）形容人的精神和意志的成语： 1、褒义：雄心壮志坚定不移 坚忍不拔 自强不息聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒全力以赴知难而进 无坚不摧

2、贬义：知难而退碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

（8）歇后语：

滴水石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀砌墙的石头—一后来居上关羽失荆州-一骄兵必败

王羲之写字—一入木三分周瑜打黄盖—一一个愿打,一个愿挨

歇后语造句:

（1） “水滴石穿非一日之功” ,没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。

(2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了,真是又应了那句话：关羽失荆州骄兵必败。

（9）成语故事

手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。

鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。

（10）课外积累:

1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语

2、农时谚语:①立春三场雨，遍地都是米.②春雨贵似油，多下农民愁。

3、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到 4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么- —爱因斯坦

5、歇后语： ①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜-—自卖自夸 6、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》唐．李白日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.

②《望天门山》唐．李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来.

7、描写田园风光的古诗

《游山西村》 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又

一村。

(十一）资料袋与宽带网 1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。 3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼\" 、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷 达” 、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 ②英勇献身：方志敏、董存瑞、 ③保家卫国：黄继光、邱少云…… 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花,品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》 《思想者》《雨果》 《巴尔扎克》 。罗丹说： “美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美，而是缺少发现.\"

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事.

8、 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》 是由 2 个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

17、触摸春天

早晨,我在绿地里面的小径（jìng jìn )上做操，安静在花丛中穿梭.她走得很流畅（chàng chàn)，没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.

安静的手指悄(qiǎo qiāo）然合拢,( ）拢住了那只蝴蝶，真是一个( )！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手

指间( ）,安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。

1、给加黑的字选择正确的读音,用“ ”标出。 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语. 3、写反义词.合拢（分散)流畅（阻塞）准确（模糊）

4、照样子。磕磕绊绊：严严实实 来来往往、确确实实、明明白白。 19、生命,生命

我常常想,生命是什么呢?

夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚(拢 扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它.我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天，竟然冒出一截小瓜苗.那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、划出括号内正确的汉字。

2、在文中找出下面词语的反义词。微弱——-（ ）含糊—--—（ ） 3、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

4、作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么？答:说明了飞蛾的那

种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。

21、乡下人家

乡下人家，(鸡）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡,（率领)一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去,

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子,游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。(即使)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(也）从不吃惊.

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,（天高地阔)地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（归巢）的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

1、“他们的好友”指的是什么？ 2、说说你喜欢的理由。

25、两个铁球同时着地

那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé)备他：“你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重,同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。\"这句

话使伽利略产生了疑问.他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢? 1、我会选出正确的读音。

2、我会写出下列词语的反义词。 怀疑（） 责备（) 信奉（） 3、亚里士多德讲的那段话意思是什么?

4、“一个事实”指什么？请用“~~~~～\"线画出来；两个相反的结论又指什么?请用“ \"线画出来。 5、难道你要违背人类的真理吗？ 27、鱼游到了纸上

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些.金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！\"一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（绣花)那样细致；有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了.

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、补充词语.鲜艳的( ） 细致地（ ） 高兴得（ ） 3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书. 4、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。

29、纪昌学射

飞卫是一名射箭能手.有个纪昌的人，想学习射箭,就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练习得相当到家了-—就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！\"纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息.飞卫高兴地拍拍他的肩头，说:“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手.

1、依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。2、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是(），跟这个词意相反的词语是(）。 3、“纪昌的本领练得相当到家了”中,纪昌是这样练眼力的:。 4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是: 5、这则寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要及时改正. 31、普罗米修斯

众神的l？ng xiù（领袖)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù(吩咐）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù（饶恕）你.

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

1、写近义词。 惩罚(处罚） 吩咐（嘱咐） 立即（立刻） 2、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错?（改为陈述句）为人类造福，没有错.

3、照样子，用“不会……更不会……\"写句子。我可以忍受痛苦,但绝不会投降，更不会出卖祖国！

4、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,所以火神敬佩他。

火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服.

狠(hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上,用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来.这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1、我会画出正确的读音. 2、我会写出反义词.痛苦(快乐） 尖利（迟钝) 凶恶（温和） 3、按要求，改写句子。

(1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯.（缩写句子）山崖上锁着普罗米修斯。

（2)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上.

(3）火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？/难道火神敢违抗宙斯的命令吗？