感恩教案

1.知识目标：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.技能目标：引导学生以实际行动孝敬父母。 3.情感目标：进一步激发学生对父母的感恩之情。 教学重点：懂得感恩父母。

教学难点：引导学生如何去感恩父母。 教具：黑板、粉笔、多媒体。

教法：讲授法、讨论法、提问法，演示法、案例分析法。

一、导入新课

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

所以呢，咱们这节课的主要内容就是感恩父母，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦努力，拼搏进取，来回报父母。 二、新授课

（一）现在，我们观看一段视频。 《妈妈的等待》

看完这段视频后，我们来分享一封信，这封信是一个母亲写给儿子的 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 提问：看了视频，再读了这封信，你有怎样的感想？ （同学举手回答）

教师总结：父母把我们养育成人，我们应该感恩父母。那刚才，同学们都说了一些自己的感悟，我相信，这是你们发自内心的想法。 （二）接下来，我们来听一个故事：

电梯吃人：母亲被绞进电梯的瞬间托出幼子。

听完这个故事，同学们应该都有一定的感触，那我们接着再看一段视频。 《别让等待成为遗憾》

同学们，我们的父母已经渐渐老去，千万不要有子欲养而亲不待的遗憾，接下来，请同学们讨论一下，感恩、孝敬父母，我们应该怎么做？ （请后桌讨论，选出代表发言）

很好，刚才同学们从各个方面都说了一些我们可以为父母做的事，着非常好，