幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思

幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思

大班教案《彩色陀螺》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐，探索学习彩色陀螺的制作方法，学习合理利用不同的工具，快来看看幼儿园大班《彩色陀螺》含反思教案吧。

目标：

1、探索学习彩色陀螺的制作方法。

2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。

3、学习合理利用不同的工具。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

准备 ：

1、小陀螺若干个。

2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。

过程：

一、玩一玩陀螺

分组玩一玩陀螺，说一说自己的发现。

二、第一次尝试制作陀螺

1、 讨论：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。

2、 幼儿尝试制作。要求：把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里，一会儿告诉大家。

3、 集中交流：分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。

4、 师幼共同总结制作要领。

三、第二次尝试制作陀螺

1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。

2、 鼓励同伴互相帮助，教师适当帮助有困难的孩子。

3、 集中交流：碰到了什么困难，怎么解决的？

四、陀螺旋转比赛

1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。

2、 你在玩陀螺的时候，发现了什么？

3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？

五、延伸活动：

观察陀螺旋转时色彩的变化

教学反思：

为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把主题活动《彩色陀螺》它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。

小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。