体育课教学教案——队列队形

2016-2017学年 第 学期 第 周 第 一 次课

课程名称 : 队列队形 日期: 人 数(男/女): 教师: 雷京霖 教材 : 体育与健康 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立 教学内容 队列队形练习 坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成 教学目标 为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学 的正常开展做好铺垫。 部分 准 备 部 分 一、慢跑热身 1’ 时间 课 的 内 容 一、组织班级课堂队形 二、宣布本次课的内容与目标 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 组织：第一排排头带头先跑，其他横队依次跟上。 2’ 2圈 组织教法 根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。 队形： 运动负荷 时间 次数 强度 绕篮球场慢跑两圈，教师引导逐渐 跑成一个大圆形。 开 始 部 分 9’ 二、游戏（贴膏药） 组织：圆形队列 7’ 1次 以热身之后的圆形队形为基准，学教法： 生左右两两组队左右站立（基数学1、教师讲解游戏的规则以及注意事项 生老师可以加入与其组队）教师指2、鼓励疲劳学生调动游戏氛围 定一组学生出列，以猜拳的方式决 定抓人者与被抓者，被抓者被抓人注意事项： 者触碰则角色互换，被抓者可以跑1、把握好学生的运动量 至其他组同学左或者右边并大声2、注意游戏期间的安全 说出贴字，则另一边的同学成为被抓者。 一、队列练习 1、立正 教学重点： 身体正直 重心上提 手臂位置正确 ④眼有神 基 本 部 分 32’ 2、稍息 教学重点： 上体保持立正姿势 出脚方向和距离正确 重心在两脚之间 3、整齐：向右看齐 教学重点： 转头迅速一致 碎步调整看齐快 前后对正，左右对齐 ④间距符合要求 4、报数 教学重点： 报数准确迅速 声音短促洪亮 5、解散 动作要点：听到口令后击掌三声并迅速离开。 6、集合 教学重点： 快——全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快 静——集合时不说不笑，不打不闹 齐——左右看齐，前后对正，队形整齐 组织：四列横队 队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 教法： 1、教师讲解动作要领以及易错事项 2、教师讲解动作要领的同时做出准确的动作示范（正确示范与错误示范） 3、口令指挥学生练习 4、发现集体易错点集体讲解并纠正 5、个别错误单独指导教学 注意事项： 1、动作讲解时声音洪亮确保每位同学都能听清楚 2、动作示范时确保每位同学都能看清楚 3、错误动作应当场指出并予以纠正 要求： 1、教师说话清楚洪亮，示范动作标准 2、学生上课认真听从老师安排，不私下交头接耳，努力课堂安排的完成任务 1’ 10次 1’ 10次 2’ 20次 1’ 10次 3’ 10次 7、向左（右、后）转 教学重点： 转体时上体正直，重心稳 轴心脚明确 方向正 ④两脚挺，并腿齐 8、齐步走 教学重点： 精神面貌——精神饱满 自然摆臂 上体正直 ④步数均匀中速行进 9、跑步走 教学重点： 听到跑步两字时双手握拳报腹准备身体稍微前倾 其余与齐步走相似 二、分组练习 四横队分四组由排头带领练习 5’ 40次 2’ 6次 5’ 10次 12’ 组织：四列横队 结束部分 3’ 指导学生小结、答疑以及布置下课要求： 作业 1、教师说话时学生要保持安静 2、学生提问时要有次序依次举手提问 场 地 器 材 课 后 小 结

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体育队列队形教案范文一 一、 教学思路 本节课遵循《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,以学生的发展为本,队列练习是小学体育课的一项常规内容,是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中,我一改以往枯燥的队列练习,采用游戏法组织教学,如“快快结合”引导学生集合站队要迅速...

1、队列、队形是我们学习体育课的基础,能够使同学们学会并掌握队列、队形是下一步我们学习体育的第一步; 2、通过队列、队形的学习激发学生学习体育课的兴趣,充分发挥好学生的身体协调性,培养学生从小养成锻炼身体的习惯和增强美感的意识; 3、促进学生的身体的正常发育,形成正确的身体姿态和良好的形态,加强学生的组织...

以往上体育课时，常规的队列训练方法就是集合整队整齐报数，然后就是反复的立正、稍息、向左转、向右转、齐步走、跑步走等训个不停，教师按部就班的教学方式使学生感到烦躁疲惫，从而就失去了队列队形练习的兴趣和乐趣。那么在新课改指导下，老师在授课中不妨采取创设情景的方法来激发学生学习情趣，活跃课堂...

第七条:基本队形 队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要时,可以调整为其他队形。 第八条:列队的间距 队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时,可以调整队列人员之间的间隔和距离。 第九条:班的队形 班的基本队形,分为横队和纵队。需要时,可以成二列横队...

【篇一】教学目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：队列队形;2、游戏：穿过小树林;重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。准备部分 ...

1.小学二年级上册体育教案 一、课堂常规 整队,师生问好,宣布教学内容和要求。 二、准备活动 1、队列队形 2、模仿动物的走跑: 小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑 三、自然站立式起跑 1、教师示范。 2、教师讲解动作要领:两脚并立,身体前倾,后腿快速前抬,前脚...

教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：队列队型：四列横队，体操队型 三、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；教师...

体育课教案 篇1 一、指导思想 为落实课程标准,贯彻“健康第一”的指导思想,结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点,本课以情景教学为主线,通过童话故事,配上欢快、活泼的音乐,让学生融入其中,加上教师的引导点拨,让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创,充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创...

一年级体育课教案 篇1 教学内容 1.各种不同姿势的起跑 2.游戏:《捕鱼》 教学目标 1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验。 3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 指导思想 1...