部编版小学六年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学六年级语文上册第七单元第21课

《文言文二则》课后作业及答案

一、看拼音，写字词

张爷爷把他收藏的画zhóu（ ）展开，pù shài（ ）在太阳底下，画里面有wēi é（ ）的高山。李叔叔路过时，大声地赞叹道：“美zāi（ ）！”

二、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。 1.拊（fǔ fù）掌大笑。 ．

2.汤（tāng shāng）汤乎若流水。 ．

3.耕当问奴（nú nǚ），织当问婢（bì pí）。 ．．4.尾搐（chù xù）入两股间。 ．

三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。

A.断 B.尽，穷尽 C.走不通的，没有出路的 D.独一无二的，没有人能赶上的

1.师傅的手艺真是绝了，一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。 ．（ ）

2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（ ） ．3.张明把办法都想绝了，也没有解决这个难题。（ ） ．4.就在这千钧一发的紧要关头，救兵迅速赶到，被困城中的将土绝处．逢生。（ ）

四、写出下列句子中加点字词的意思。

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1.伯牙鼓琴，锺子期听之。 鼓：____________ ．

2.蜀中有杜处士，好书画。 处士：________ 好：__________ ．．．3.方鼓琴而志在太山。 方：________ 志：__________ ．．4.今乃掉尾而斗，谬矣。 乃：_______ 谬：__________ ．．5.牛斗，力在角，尾搐入两股间。 搐：_______ 股：___________ ．．五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。（ ） 2.戴嵩是唐代画家，他善于画牛。（ ）

3.《书戴嵩画牛》讲了一个牧童发现了戴嵩的画作《牛》中的问题的故事。（ ）

4.锺子期和伯牙一样是琴师，而且非常喜欢音乐。（ ） 六、读句子，按要求完成练习。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 1.用自己的话说说“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”的意思。 ___________________________________________________________ 2.从锺子期发自内心的赞叹中，我们可以看出伯牙琴技____________，锺子期欣赏水平____________________。

3.后人经常把真正了解自己的人叫作“________”，用“高山流水”比喻 ______________________ _________________。 七、阅读课内文段，完成练习。

书戴嵩画牛

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蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：

“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.“所宝”的意思是________________________________，“锦囊玉轴”的意思是_____________________ _________。 2.用“_____”画出体现杜处士很喜欢戴嵩《牛》这幅画的句子。 3.牧童拊掌大笑的原因是什么？（用自己的话说一说）

___________________________________________________________ 4.读了短文，你从中学到了怎样的道理？

___________________________________________________________ 八、阅读课内文段，完成练习。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.“弦”字右半部分“玄”读________，“弦”读________。 2.用“____”画出锺子期听到伯牙琴声时的感受。 3.假如伯牙弹琴时志在杨柳，锺子期会怎么说呢？

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4.锺子期死后，伯牙为什么要破琴绝弦？

___________________________________________________________ 九、历史上有很多交友佳话，请你查找资料，了解他们的故事，并完成练习。 1.填空。

（1）刎颈之交——_______________ （2）_________之交——伯牙和锺子期 （3）生死之交——______、____ 和张飞 （4）__________之交——孔融和祢衡 2.请你写出两句赞美友情的诗句。

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参考答案

一、轴 曝 晒 巍 峨 哉

二、1.fǔ 2.shāng 3. nú bì 4. chù 三、1.D 2.A 3.B 4.C

四、1.弹 2.本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。 喜爱 3.方才，刚刚 心志，情志 4.却 错误 5.抽缩 大腿 五、1.√ 2.√ 3.√ 4.×

六、1.琴弹奏得好啊，像流水一样浩荡。 2.高超 髙

3.知音 知音难觅或乐曲高妙

七、1.所珍藏的（书画） 用锦缎做画囊，用玉做画轴

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2.尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

3.两牛相斗时，牛用力在角上，尾巴紧紧地夹在两腿间。画中牛却摇着尾巴在斗，这幅画画得不合情理，所以牧童拊掌大笑。 4.示例一：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。 示例二：不能迷信权威，要从客观事实出发。 八、1.xuán xián

2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 3.示例：善哉乎鼓琴，依依兮若杨柳。

4.他觉得知音去世了，这世上再没有值得他为之弹琴的人了。 九、1.（1）廉颇和蔺相如（2）知音（3）刘备 关羽（4）忘年 2.示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

部编版小学六年级语文上册第七单元第22课

《月光曲》课后作业及答案

1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

在一个yōu jìng（ ）的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén（ ）姑娘即兴创作了《月光曲》。当他按动qín jiàn（ ）时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光 zhào yào（ ）下的bō tāo xiōng yǒng（ ）的大海。

2.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（ ）。 A.名过其实 B.不名一文 C.不可名状 D.名落孙山

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3.下列词语填入横线处最恰当的一项是（ ）。

我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我 的 是它的洁白无瑕，还有它的 、淡雅。

A.陶醉 不仅 清幽 B.沉迷 不仅 幽静 C.沉迷 虽然 清幽 D.陶醉 虽然 幽静 4.完成下面关于“月光”的练习。

(1)观察月光：（ ）的月光（ ）的月光（ ）的月光 （2）与“月光”有关的四字词语： 星稀 众星 (3)与“月光”有关的诗句： ， 。 (4)与“月光”有关的名曲： 创作的《 》。 （5）补充下面与“月光”有关的比喻句。

①月光照进窗子，茅屋里的一切像 。 ②月光似 ，从夜空中泻下来。

5.根据课文内容，完成练习。

（1）读了《月光曲》这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的 ，感受到了鞋匠兄妹俩 的善良品性。

（2）下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（ ） 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

A.我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，

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而强压住内心对音乐热爱的无奈

B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏

C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解

6.阅读课内片段，完成练习。

A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C. 的海面上，霎时间 。D.月亮越升越高，穿过 似的微云。E.忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。F.被月光照得 ，一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 （1）根据课文内容补充所缺内容。 （2）观察图画，结合内容，完成练习

①选出与上面图片描述的内容相对应的片段中的句子。 图1： 图2： 图3： ②结合图片和文字，体会旋律的变化。

A.音乐高昂激越 B.音乐气势逐渐增强 C.音乐轻柔、舒缓

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图1（ ）→图2（ ）→图3（ ）

（3）片段中，句子 是实写，句子 是联想。这样实写与虚写相结合的好处是： 。 7.小练笔。

当贝多芬回到客店记录《月光曲》时，他会怎么写？怎么想？请你展开想象，写一段话。要求：交代清楚时间、地点、人物、事件，运用在叙事中加上联想的手法。

8.人们常说“音乐能丰富人生”，让我们也扇动音乐的翅膀，丰富自己的人生吧！

我喜欢的曲子 中国名曲（1首） 外国名曲（1首） 曲作者 主要乐器 参考答案

1.幽静 盲人 琴键 照耀 波涛汹涌 2.A 3.A

4.（1）示例：清幽 皎洁 朦胧 （2）示例：月朗 拱月 月黑风高 （3）示例：床前明月光 疑是地上霜 （4）示例：贝多芬 月光曲

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喜欢的理由

（5）示例：①披上了银纱 ②一道道瀑布 5.（1）同情和热爱 相互关心、相互体贴 （2）B

6.（1）微波粼粼 洒满了银光 一缕一缕轻纱 雪亮的浪花 （2）①BC D EFH

②C B A

（3）AG BCDEFH 把《月光曲》之美表现得更加淋漓尽致 7.示例：当贝多芬回到莱茵河的客店时，夜已经很深了。他马上拿起鹅毛笔，蘸了墨水，记录下心中的乐曲，他追忆着刚才的节奏，眼前仿佛出现了海上明月升起的景象：那皎洁的月光，那雪亮的浪花，那汹涌的海浪……他的大脑在飞速地运转着，手中的笔在飞快地舞动着，一曲传世佳作就要问世了！此时他好像又看到了皮鞋匠那陶醉的神情，盲姑娘那恬静的面庞。“多么善良的人呀！我要用我的音乐让穷苦人民感觉到幸福！”想到这里，他更加迅速地挥动着手中的笔。 8.示例：

我喜欢的曲子 中国名曲 曲作者 主要乐器 喜欢的理由 音色明亮清脆，描绘了茂林浓荫、百（1首） 《荫中鸟》 刘管乐 笛子 鸟齐鸣的生机勃勃的景象，同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。 表达了人类寻求自由的坚强意志，并外国名曲 《欢乐颂》 贝多芬 （1首） 管弦乐器 坚信这个斗争最后一定以人类的胜利而告终，人类必将获得欢乐和团结、友爱 9 / 14

部编版小学六年级语文上册第七单元第23课

《京剧趣谈》课后作业及答案

1.下列加点字的读音正确的是（ ）。

A.驰骋（chéng） B.尴尬（gǎ） C.仆人（pú） D.戛然而止（g．．．．á）

2.参照例句，结合语境，用加点词仿写句子。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，．．可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 ．．．．．．

这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以 ，可以 ；

可以 ，可以 。 3.阅读课内片段，完成练习。

①问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

②还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英

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雄气概。

（1）片段主要表现的是京剧表演中的 这一表现形式。 （2）用“ ”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。

（3）第①段写的是京剧艺术静态的亮相，这种艺术形式越发能显示 ，越发能显示 。第②段写的是 的亮相，它的存在，是为了突显 。 4.品味国粹。

京剧是我们的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。

①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③正义凛然 ④阴险奸诈

(1)红色（关公）： ，多为正面角色。（2）黑色（包公）： ，无私而智慧。 （3）白色（曹操）： ，刚愎自用。 （4）蓝色（窦尔敦）： ，多为草莽英雄。

参考答案

1.C

2.示例：伸长 缩短 一变就成了顶天的大柱子 一变就成了绣花针塞进了耳朵里 3.（1）亮相

（2）双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反

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而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 （3）武艺的高强 必胜的信心 动态 人物的英雄气概 4.（1）② （2）③ （3）④ （4）①

部编版小学六年级语文上册第七单元 《语文园地七》课后作业及答案

一、选择词语填入下面的句子中。

字正腔圆 曲终人散 科班出身 粉墨登场

1.小玲年纪虽小，但唱起戏来_________，很有培养前途。 2.抗日战争时，很多汉奸卖国贼_________，出尽洋相。 3.每次相聚都有_______________时，我们不必太伤感。 4.张叔叔是_________，工作认真负责，在单位很受领导器重。 二、将词语与相应的意思连线。

跑龙套 花哨而不实用的武术动作。

花架子 比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 唱白脸 调解纠纷，缓和僵局。

打圆场 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

三、先把下面的四字词语补充完整再按要求完成练习。 高（ ）流水 天籁之（ ） 余音绕（ ） 黄钟大（ ） 轻歌曼（ ） 行云流（ ） （ ）夺天工 惟（ ）惟肖 画龙点（ ） 笔走龙（ ） （ ）笔生花 栩栩如（ ） 1.上面的词语中，可以用来形容音乐的有______________________ 。 2.我能用“____”写一个句子：__________________________________

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四、这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。

诱人的美食

听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全市最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。

来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情地招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐菜品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。

餐厅里的机器人服务得这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，你是如何做课堂笔记的呢？请写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________。

参考答案

一、1.字正腔圆 2.粉墨登场 3.曲终人散 4.科班出身 二、

跑龙套 花哨而不实用的武术动作。

花架子 比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 唱白脸 调解纠纷，缓和僵局。

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打圆场 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

三、山 音 梁 吕 舞 水 巧 妙 睛 蛇 妙 生 1.高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 2.略

四、本文的题目为《诱人的美食》，应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。 五、略

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