幼儿园大班数学教案《认识钟表-整点钟》含反思

在课前的了解中，我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分针和时针的，也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间，不了解钟面内容，不认识整时。因此，本节课主要学习任务定位在： 1、贴近生活，感受数学与生活的“鱼水之亲”。 2、重视动手操作，在主动探究中获取新知识。 活动目标：

1、能辨认出钟表上的整点。

2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、初步培养观察、比较和反应能力。 教学重点难点： 1、重点：认识整点钟

2、难点：整点钟的两种表示方法 活动准备：

、钟表模型实物、幼儿自制小钟表等 活动过程： 一、 谈话，导入

小朋友们快看，谁来我们班做客了?哦，是小天使。(幼儿扮小天使与小朋友对话)小天使要带我们去一个神奇的地方，大家准备好了吗?现在正是秋季，我们沿途可以欣赏秋天的美景。我们可以开汽车，可以开宇宙飞船，开火车，也可以和小动物搭伴去。Ok,let’s go!

播放《秋天多么美》，师幼开始热身运动。

大家快看，我们的目的地到了——钟表王国。(师扮国王)欢迎小朋友们来做客!

二、了解钟表的种类及用途

1、了解钟表的种类(挂钟、座钟、怀表、手表)

请大家参观我们的王国，我们王国的人口可是相当多的，平时你们都在哪里见到过他们?(播放) 2、了解钟表的用途

小朋友们可聪明了，谁知道我们的成员有什么作用吗?(幼儿思考并回答) 三、认识钟表

1、介绍钟表：钟面、分针、时针、数字

2、通过观察演示的形式向幼儿再次介绍分针和时针，以及分针走一圈，时针才走一格。(PPT演示以1点钟为例)

3、认识整点：分针指向12，时针指向几就是几时。(播放) 4、介绍整点钟的另一种表示方法：电子表示法。如08：00 四、巩固、练习

幼儿动手操作钟表模型实物“拨时间”。 五、讨论时间的重要性，提出如何珍惜时间? 六、师幼随《珍惜时间》结束活动。 欢迎小朋友下次再来做客，Bye-bye! 教学反思：

小百科：整点，读音为zhěng diǎn，汉语词语，意思是整理即清点， 时间为整数的某一时刻。