小班语言《七个阿姨来摘果》
一、活动目标:
1、学习儿歌,感受摘果子的喜悦。
2、念准:提、摘、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。
二、活动准备:
1、图片:七个阿姨,七个篮子,七种果子图片(苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨)、果园图片
2、一到七的数字卡
三、活动过程:
导入:
师:“小朋友们,今天呀张老师要带你们去参观果园,我请你们快看一看果园里的果树上都结了哪些果子?”
(教师出示果园挂图)
“除了你们看到的这些果子,还有其它的吗?”
(幼儿自由回答)
(一) 开始部分
1、依次出示果子图片,幼儿认识果子和说出果子名称
师:“张老师也从这个果园里摘了一些果子,我把它们都带来了,快看!”
(教师出示果子图片让幼儿认识:苹果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李。)
“ 我们用好听的话来说一说这些果子的名字吧!”
(根据儿歌内容把果子按顺序摆放,带领幼儿边拍手边有节奏的念出果子名称)
2、教师提出问题,引出儿歌名字,并且朗诵儿歌内容
师:“哇!有这么多种果子,你们猜猜会有谁来摘呢?(幼儿猜测)
瞧!她是谁啊?我们一起来看看一共来了几位阿姨!(一边出示图片一边数一数)她们来果园干什么呢?张老师把它编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》,现在听张老师来朗读一遍。”(教师有表情地朗诵一遍)
(二) 出示数字图片,幼儿理解儿歌内容。
1、出示数字卡片和利用肢体动作,帮助幼儿理解儿歌内容一、二两句
师:“瞧!刚刚儿歌里说 ,一共有几位阿姨呀?我们一起来数一数吧!一、二、三、四、五、六、七!”
(将阿姨图片和数字卡片按照从左到右的顺序相对应的上下贴起来)
“我们一起再来倒着数一数吧!七、六、五、四、三、二、一!”
师:“七个阿姨来干什么?(摘果子)怎么摘呢?请小朋友上来学一学阿姨摘果子的样子。”(请幼儿上来示范摘果子的动作,全部幼儿一起示范摘果子)
2、出示篮子图片,帮助幼儿理解儿歌内容三、四两句
师:“阿姨摘了很多很多的果子要装在哪里呢?(篮子)阿姨们都提着篮子来装果子,我们来数一数阿姨们提了几个篮子来装果子? (出示篮子图片)
师:“七个篮子手中提,怎么提呢?有谁愿意给阿姨帮忙提篮子啊?(请幼儿来学学提篮子的动作。)
小结:请小朋友上来学学阿姨提篮子的样子。(请幼儿上来示范提篮子的动作,全部幼儿示范一遍)
3、教师再次朗诵儿歌,并且提出问题
师:‘阿姨摘了几种果子呢?我们再来听一听。(教师朗诵儿歌第二遍)
4、 按照顺序摆放果子,帮助幼儿理解儿歌内容五、六、七三句
师:“七种果子要怎么摆呢?”(七种果子要分开摆 )
先摆什么果子呢?谁的耳朵最灵敏,告诉张老师!(幼儿举手回答)
(苹果、桃子、石榴、还有柿子、李子、栗子、 梨)
(三)幼儿学习朗诵儿歌。
1、教师完整的朗诵一遍,幼儿跟着教师慢速朗诵1—2遍。
师:“现在呀,张老师想和小朋友们玩大小声的游戏来比比赛!”
2、利用接龙游戏进行念儿歌。
师:“刚刚张老师输给小朋友们了,我还想和你们比比赛,这次啊,我说一句,你们接下一句,然后我们换一换,比比谁厉害?”
3.幼儿完整朗诵儿歌,加上拍手打击节奏来念儿歌。 根据幼儿学习情况逐渐加快速度。
师:“刚刚我们的声音真好听,张老师又认输了,给自己棒一个。我们的小手啊也忍不住想加入我们了,那就和小手一起来拍拍吧!”
4、幼儿分组进行比赛念儿歌,并表演动作。
师:“今天我们分成两组坐得,所以小朋友之间互相比比赛,看看哪组小朋友最厉害?”
(四)音乐游戏:摘果子
幼儿假装提着篮子,到果园里去摘果子。(教师事先准备各种说过,让幼儿去摘。)让他们去感受摘果子的喜悦。
师:“儿歌里的阿姨觉得我们小朋友们今天表现的真不错,所以要请我们吃好吃的果子,现在我们一起拿着篮子去果园里摘果子吧!”
儿歌:《七个阿姨来摘果 》
一二三四五六七,
七六三二一,
七个阿姨来摘果,
七个篮子手中提,
七种果子分开摆,
苹果、桃子、石榴、梨
还有栗子、柿子、李。
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