部编版语文七年级上册《次北固山下》知识总结2021

部编版语文七年级上册《次北固山下》知识总结2021 一、作者简介

王湾，唐代诗人。

二、注释

1、次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。 2、客路：行客前进的路。青山：指北固山。 3、潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

4、风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正；风顺。悬：挂。 5、海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。 6、入：到。 7、乡书：家信。

8、归雁：北归的大雁。古代有用大雁传递书信的传说（用典）。

三、译文：

羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，轻快的航船追逐着碧波。 潮水涨满，两岸与江水相平，显得分开阔，顺风行船，船帆高挂。 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，

家书什么时间才能送到啊，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

四、理解性默写

1、描写大江行船之壮阔景象的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 2、王湾的《次北固山下》中富于生活哲理，说明新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物的句子是：海日生残夜，江春入旧年。在我们所学的诗词中，包含此相同哲理的诗句还有：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了浓浓的乡思，王湾的《次北固山下》中也表达了这种感情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。

4、《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、王湾《次北固山下》交代作者行踪的句子是客路青山外，行舟绿水前。

6、《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

五、问题

1、“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？ 答：1、时序交替；2、运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了旧事物孕育着新事物的自然理趣。

2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

答：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？

答：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。

4、“乡书何处达，归雁洛阳边”妙在何处？。 答：运用了”鸿雁传书”的典故突出表现了游子之思。

5、此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？

答：“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

6、发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。

7、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景表现出来了。

六、易错字

悬（上面的县是两横）