人教部编版2022-2023学年七年级语文上册期末测试卷含答案

2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测题

七年级语文

（考试时间：120分钟 满分：120分）

本试题共三道大题，共25道小题。所有题目为在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必5.提示默写（7分）

①晴空一鹤排云上，____________________。（《秋词》刘禹锡） ②____________________，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同） ③____________________，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮） 须用2B铅第在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在相应位置作答。

一、积累与运用[本题满分19分]

1.下面各句中，加点字的注音正确的一项是（ ）（2分） A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄．

（duó）咄逼人。 B.“看你就像滑稽．（jì）画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。 C.这个可怜的家伙渐渐从它因长期被禁．（jìn）锢所受的精神虐待中恢复过来。 D.找了半天却没有找到猫，我以为它真是“畏罪潜．（qiǎn）逃”了。 2.下列各句中，加点词语的字形正确的一项是（ ）（2分） A.周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚．．，害怕和疲劳已经让我麻木。 B.只见这位老先生弯着身子，蹒姗．．地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。 C.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径廷．．．．。 D.她觉得在这天地之间，应该添点什么东西进去，让它生气篷勃．．起来才好。 3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.疫情常态化后，医务人员仍积极防控，克服困难，从不拈轻怕重．．．．。 B.纪录片《舌尖上的中国）介绍了各地美食，丰富多彩，让人见异思迁．．．．。 C.四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．

的矮树丛和臭椿树苗。 D.自然环境的持续恶化，最终会使人类无立足之地。这绝不是杞人忧天．．．．。 4.下列各项中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.中国是四大文明古国中历史文化传承唯没有发生断裂的国家之一。

B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 C.通过“太极拳”申遗成功，使追求和谐、倡导内省的中国传统文化内核得到广泛认同。 D.实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，也是社会文明水平的一一个重要体现。

④《夜雨寄北》中运用想象，以未来相聚来写今日相思的句子是： _____________________，_______________________。

⑤ ，定然有美丽的街市。（《天上的街市》郭沫若）

⑥一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》） 阅读下面文字，按要求完成第6、7题。（4分）

一位作家说：“人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。”通过坚持不辍的阅读，我们可以 ① 到温暖的阳光地带， ② 到五彩缤纷的花朵， ③ 到动人而美好的心灵， ④ 到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”生动诠释了读书之于人的意义。这个“艳阳天”，是 ⑤ 。 6.下列各项，填入空格最恰当的一项是（ ）（2分） A.①寻觅 ②领略 ③采撷 ④触摸 B.①寻觅 ②采撷 ③触摸 ④领略 C.①采撷 ②领略 ③触摸 ④寻觅 D.①触摸 ②寻觅 ③采撷 ④领略

7.下列各项，填入文中第⑤处空格不恰当的一项是（ ）（2分）

A.樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。 B.刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著。 C.毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书。 D.钟南山在新冠疫情期间挺身而出，以高尚的医德给予了人们战胜疫情的力量。

二、阅读[本题满分51分] （一）诗歌阅读[本题满分6分]

8.下列选项中，对诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分）

十一月四日风雨大作

1 / 8

宋·陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

A.“僵卧孤村不自哀”，诗人年老体弱，孤独地躺在荒凉的乡村里，但并不为此感到哀伤。 B.“尚思为国戍轮台”-句表现出了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 C.“夜阑卧听风吹雨”既是对眼前现实情景的描绘，又象征着南宋王朝的命运岌岌可危。 D.现实中收复国土无望，诗人只好寄托于梦境，表现了诗人消极避世的人生态度。 9.下列选项中，对诗词理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中首句写杨花飘落，子规啼叫，渲染了伤感的气氛。 B.《潼关》一诗首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。

C.《次北固山下》描写江南秀丽景色和自身的处境，表达了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念之情。 D.《天净沙·秋思》把富有特征的景物组合在-起，表现了一个羁旅漂泊的游子浓郁的思乡之情。 （二）名著阅读[本题满分6分]

阅读《朝花夕拾》的荐读演讲的片段，按要求回答第10题。

亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的 ① ；有表现“我”在日本与师友交往的 ② ；也有反映“我”的家乡的赛会风俗的 ③ 。这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 10.下列各项，填入空格恰当的一项是（ ）（3分）

A.①《狗·猫·鼠》《从百草园到味书屋》 ②《五猖会》《无常》 ③《藤野先生》《范爱农》 B.①《狗·猫·鼠》《范爱农》 ②《五猖会》《藤野先生》 ③《无常》《从百草园到一味书屋》 C.①《五猖会》《从百草园到味书屋》 ②《狗·猫·鼠》《无常》 ③《藤先生》《范爱农》 D.①《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》②《藤里先生》《范爱农》 ③《五会》《无常》 阅读下面材料，按要术回答第11题。

《西游记》目录（摘选）

第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回 八卦炉中逃大圣 ① 下定心猿

第十二回 唐王秉诚修大会 观音显圣化金蝉 第十四回 心猿归正 六贼无踪

第十五回 蛇盘山诸神暗佑 ② 意马收缰 第十七回 孙行者大国里风山 现世音收伏热美法 第十八回 观音院唐僧脱难 高老虑大圣降魔 第十九四 ③ 悟空收八戒 浮萧山玄陵爱心经 第二十二四 八戒大战 ④ 木叉奉法枝悟净 11.下列各项，填入空格正确的一项是（ ）（3分） A.①鹰愁洞 ②五行山 ③进沙河 ④云栈洞 B.①五行山 ②鹰愁涧 ③云栈洞 ④流沙河 C.①云找洞 ②五行山 ③波沙河 ④鹰愁涧 D.①五行山 ②云栈洞 ③鹰愁洞 ④流沙河 （三）课内文言文阅读[本题满分6分]

12.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2分） A.若屈伸呼吸 若：如果（《杞人忧天》 ） ．B.屠自后断其股 股：屁股（《狼》） ．C.险躁则不能治性 险：轻薄（《诫子书》） ．

D.君与家君期日中 家君：对人尊称自己的父亲（《陈太丘与友期行》） ．．13.下列各项，加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分） A.家无井而出溉汲 人不知而不愠 ．．B.及其家穿井 意将隧入以攻其后也 ．．C.宋君令人问之于丁氏 而两狼之并驱如故 ．．D.非得一人于井中也 于我如浮云 ．．14.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

（四）课外文言文阅读[本题满分6分]

农夫耕田

2 / 8

农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”

行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 【注释】①哂（shěn）：讥笑。②竟月：整整一个月。③予：我。④所以：用……方法。 15.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田 B.未及/移时气竭/汗雨喘喘焉/不能作声/且仆于田 C.未及移时/气竭汗雨喘喘焉不能/作声且仆于田 D.未及/移时气湖汗雨/喘喘焉/不能作声/且仆于田

16.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.农夫耕田，因他喘儿口气以后才挥一下锄头而遭到行者的讥笑。 B.农夫不懂得如何耕地，所以思决行者给他示范。

C.行者解衣下田，用自认为正确的方法耕田，却累倒在田里。 D.行者最后知道了耕地的不易，心服口服地离开了。 17.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！”

（五）现代文阅读[本题满分16分]

母亲的鼾声 刘党英

①小时候，母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。有时我会推推地，可是地翻个身继续呼呼大睡。我也曾试图捏母亲的鼻子，或抽掉她的枕头，但都无济于事。我也只好捂起耳朵，等着天明。

②高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。母亲专门在我学校附近租了一间房照顾我。一天晚自习回家后，我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让地去床上休息，地连说自己还不困，最终还是没拗过我。咦？母亲竟

③

④

①②

能清楚听见。为此，我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有效果。

④有一次母亲生病，在医院里住院治疗。只一夜，病房里的患者就集体抗议，因为母亲的鼾声太大了，差不多整层楼都能听见。为了不打犹医院患者休息，我把母亲接到我住的地方来疗养。

⑤晚上休息的时候，我见母亲坐在客厅，迟迟不肯睡。 ⑥“妈，您怎么还不睡？

⑦“白天睡多了，这会儿还睡不着……”，她一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。 ⑧“那也去床上躺着……”

⑨或许是夜晚太安静的缘故，凌晨两点多，我竟还没睡着。再看看床那头的母亲，竟然出奇的安静。不要说鼾声了，就连呼吸的声音都难捕捉到。

⑩那时我对打鼾已经有了新的认识。大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏病和高血压。想到此，我浑身冒出冷汗，连忙叫醒母亲。

⑪“妈，你咋没打鼾？'

⑫“我怕打鼾声吵到你，你先睡，等你睡着了我再睡……。我突然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在

熬着！

⑬思绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？我从未细想过这鼾声中夹杂的

辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这鼾声响起。

⑭我想对母亲说，我已经习惯您打鼾了，只希望您好好睡觉……

⑮夜更深了，月光洒进屋内，母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声，我感到莫名的踏实和心安，如同小

时候母亲给我哼过的催眠曲。

⑯原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。只要有那鼾声在，我就知道母亲一直都在我身边。

18.根据提示，将表格内容填写完整。 （6分）

时间 母亲打鼾的情况 “我”的感受或做法 小时候 起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛只好捂起耳朵， 等着天然而止，人猝不及防 明。 （1） 有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。 高中 然没打鼾？甚至连轻微翻身的声音都没有！我心里有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。

③工作之后，我回家的次数多了，发现母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵厚厚的墙都

3 / 8

工作后 母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵（2） 厚厚的墙都能听见。 （3） 有一天，他进我到郊外，干什么？看妈蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上，轻点一丝来红。整个一上午，我们盯着这只红屁股的家伙，一会几拖回一只空壳的老芒，一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子，一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼，会儿优雅地为另一只蚂蚁让路，一会儿又急匆匆地去打上一架。

我们两个人，仿佛是被它牵着，一会儿驻足在这一处，一会儿又蹲据在另一处，一会几乎手舞足蹈，一会儿

母亲到我家疗养，鼾声再次响起，和着均匀的呼吸声。 与我交流后 19.文中第⑬段照应了文中的哪一段？ 有什么作用？ （3分）

又凝神屏息。我们看它，它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。 20.从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句子。（4分）

“白天睡多了，这会儿还睡不着……”，她一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。

21.结合文章内容，谈你对文中⑯段画线句子的理解。（3分） 原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。

草坪上，几个小孩在玩水。

开始的时候，他们还挽着裤管。后来，裤脚湿了，裤子湿了，上衣湿了。再后来，鼻翼上是水，耳垂上是水，发梢上是水，浑身上下，都是水。

这是初秋的下午，天已经凉了。水玩过，几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对，骑在“马”上的被盯稍终究是郁闷的。那天，它突然钻进窝里，半天没出来。我们的心，在等待中，竟好像也被困在了幽深的地底，半天，没上来。

赏玩一只蚂蚁，与被一只蚂蚁捉弄，都是一种欢喜。

3

孩子，与对方骑在“马”上的孩子，在“马”的跑动中，以脚角力，相蹬踏。一两个回合，三五个规起，七八声（六）现代文阅读[本题满分11分]

—A— 马德 1

有一年，大雪，到山上去追野兔子。

四野尽白。深可没膝的雪，覆了远山近水。四下里，好多野兔的足印，仿佛它们的挣扎和喘息还在，我们说，赶紧追！

追了半天，又冷又累又饿。我们四处找柴禾，树上的枯枝。沟网里的树叶。崖缝同的鸟窝，四鼠洞里的豆荚，统统搜罗了来，扒开一片雪，然后，点起了火。雪，以及寒冷，纷纷从火堆四周撤退。而我们。在溫暖里，一边烤着火，一边烤着干粮，一边大声说笑，一-边高声放歌。空旷的四野里，鸟都不敢飞过来，哪还有野兔子的踪影。

那一次，我们一个兔子没逮着。心底里，却检拾回来无穷的快乐。

2

我有一个朋友，是位画家。

大冬天，街上冷得难见一个人。

到水果摊前买水果。不见摊主。只见旁边一个女人，上身是红红的羽绒服，下身是过膝的皮裙，高筒的靴子，背对着我，一边哼唱着，一边和着旋律，正翩翩独舞呢。

这么冷的天，真好兴致。 大姐，这儿的摊主呢？我问。

她一转身，我便有些羞赧。看起来，人家好像比我都岁致小。然而，更令我吃谅的是，她朝我走过来，说，你买水果啊，我就是。

啊，你是摊主……我没有掩饰住自己的惊讶。嗯，我就是。然后，她熟练地为我称水果。这时候，我注意到地水果车上的标牌。天哪，她竟然出生在1961年，不是大姐是大姨！

一个人的年轻，其实，应该是心境里不灭的诗意，以及，内在生命不尽的激情吧。

5

嬉笑，个个便掉翻在地上。再起来，身上，泥一片，水一片，伤一块，病一块，然后，闲一声，嚷一声，继续玩。

一个人，若没有从这样的童年走过来，一定不是从诗意中长大的。

4

4 / 8

与人对酌，喝着喝着，人走了。

开始还茶烟缭绕。后来，烟萎了，水凉了，气氛没了，心绪乱了。

此时，一朵白白的云飘过来，投在不知哪里的玻璃暮墙上，又反射落到杯子里。一刹那，杯里也有了大乾坤，一朵云，在杯中荡呢。

好紧再续一杯开水，云在水里，水在云里，云水丹腾在茶细里。轻唯一口，然后，小心翼翼放下，喜对一朵云，相看两不厌。

与一朵云相对酌，多美多好的意境啊。 22.梳理文意，完成下列思维导图。（4分）

三、写作[本题满分50分] 25.作文 （1）命题作文

生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，我们身处其中时，往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来

请以“那些灿烂的细节”为题目，写一篇记叙文。

要求：思路清晰，中心突出：力求写出真切的体验与独特的感受；字数600字左右；文中不得出现真实的校

（2 欢喜）名、人名。 （2）半命题作文

题目： 的滋味

四野尽白，好多野兔的足印。（1 ）草坪上几个孩子在嬉戏。要求：将题目补充完整；结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文；文中不得出现真实的校名、人名。

寻常生活诗意体验诗意人走了，与一朵云相对酌。意境水果摊前女店主盛装独舞。（3）

23.从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。（4分）

我们盯着这只红屁股的家伙，一会儿拖回一只空壳的麦芒，一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子，一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼，一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路，一会儿又急匆匆地去打上一架。

24.马德的这篇文章有两个不同题目，分别是“诗意的人生”和“与朵云对酌”。你认为哪个题目更好？结合文本内容谈谈理由。（3分）

5 / 8

七年级语文参考答案

一、积累与运用【本题满分19分】

1.（2分）C 2.（2分）A 3.（2分）B 4.（2分）D 5.（7分）①便引诗情到碧霄 ②河流大野犹嫌束

③非淡泊无以明志 ④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ⑤我想那缥缈的空中 ⑥一个脱离了低级趣味的人

（每句1分，有错别字不得分。） 6.（2分）B 7.（2分）D 二、阅读【本题满分51分】 （一）诗歌阅读【本题满分6分】 8.(3分)D 9.(3分)C （二）名著阅读【本题满分6分】 10. （3分）D 11. （3分）B （三）课内文言文阅读【本题满分6分】 12.（2分）C 13. (2分) B 14. (2分)

示例1：狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢？ 示例2：狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？ （“黠、而、顷刻、变诈”关键词翻译准确，四个关键词，每两个1分。大意正确即可。）（四）课外文言文阅读【本题满分6分】 15.（2分）A 16. (2分) B

17. (2分)农夫说：“ 不是耕田困难,是你的方法错了!” 术，可译成“方法”、“办法”、“技艺”等。

谬，可译成“不对”、“错误”、“不正确”、“荒谬”都可。 （“非、乃、术、谬”四个关键词每两个1分） （五）现代文阅读【本题满分16分】

18．（6分）（1）不打鼾，甚至连轻微翻身的声音都没有。

（2）带母亲看了很多医生，开了很多药。

（3）感到莫名的踏实和心安。（每空2分）

19．（3分）第②段（1分）。这一段解释了母亲高中时不打鼾的原因，真切的表达了我对母亲的理解和感激之情（能答出任何一方面即得1分）。前后照应，使文章结构严谨。（1分）。

第②段，作用：前后照应，突出了母亲为了我睡个好觉而熬夜的艰辛，以及我对母亲的感激与爱，母亲对我的爱。 （满分）

第②段，作用：交代了母亲在“我”高中时未打鼾的原因，表达了母亲对“我”深沉的爱，表达了“我”对母亲的心疼。（2分）

第②段，作用：为下文做铺垫，插叙的作用。（1分） 20.（4分）

运用语言描写、动作描写、神态描写（2分，能写出2种描写就可得满分）。

生动传神地写出了母亲怕打鼾吵到“我”睡觉而不敢睡，强忍坚持的状态，又怕我担心而安慰我的过程（写出任一点就可得1分），表达了母亲对孩子深深的疼爱（1分）。 （满分）

20.（3分）我终于明白母亲的鼾声陪伴着我的成长，这是最幸福的事情。（1分）

在这过程中，我从不理解母亲打鼾到理解了母亲的鼾声，母亲鼾声的变化让我体会到母爱的深沉伟大（能答出对母亲鼾声的理解或者母爱的深沉伟大都给这1分），

同时也写出了长大后的我对母亲的理解、关心、疼惜，并开始以实际行动来回报这份深沉的母爱（能答出对母亲的理解或者答出回报母亲都得1分）。（言之有理即可） （六）现代文阅读【本题满分11分】 22.（共4分） （1）快乐（1分）

（2）郊外，仔细观察蚂蚁活动（2分，地点1分，事件1分） （3）激情（1分）

23.（4分） 用拟人和排比的修辞（能答出任一种修辞就得这1分）

示例1：运用拟人的修辞（1分）将蚂蚁人格化，（1分）生动形象地写出了外出逡巡蚂蚁快乐而无拘无束的情景（1分），表现了我和朋友此时的欢喜和对蚂蚁的喜爱之情。（1分）

示例2：运用排比的修辞（1分）四个“一会儿”，增强语势。（1分）生动传神地写出了外出逡巡蚂蚁快乐而无拘无束的情景，写出了蚂蚁们自由诗意的生活，（答出一点即给1分）表现了我和朋友此时的欢喜和对蚂蚁的喜

6 / 8

爱之情。 （1分）

24.（3分。理由充分、合理即可得相应的分。） 示例一：我认为“诗意的人生”更好，（1分）

理由：这个题目生动形象、富有诗情画意，吸引了读者的阅读兴趣。（1分）

准确简洁的概括了文章的内容，所有五个小标题，都是与诗意有关的生活，即诗意的人生。 揭示了主旨，告诉我们从日常生活中，万事万物中寻觅到生活的乐趣，只要我们放慢脚步，热爱生活，享受生活，那么人生永远充满激情与诗意。（这两点只要答出任一点即得1分）

“诗意的人生”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰。（1分） 示例二：我认为“与一朵云对酌”更好，（1分）

理由：这个题目生动形象，将云人格化，富有文采，吸引读者的阅读兴趣。（1分）

揭示了文章的主题，通过五个平凡而充满诗意的小片段，告诉读者与一朵云对酌，只要我们热爱生活，享受生活，那么我们永远充满激情与诗意，富有哲理性和诗意。（1分） 与文章结尾相呼应，使文章结构完整。（1分）

如果考生只答出哪个题目更好，而没有分析理由，为0分。如果考生只有理由，不表明态度，去掉1分。

三、写作【本题满分50分】

7 / 8

一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 切合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 内容思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 20分 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实 基一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 础基本符合文体要不符合文体要求 符合文体要求 符合文体要求 等表达求 结构不完整混乱 结构严谨 结构完整 级 20分 结构基本完整 语言不通通顺语语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发一等（10-8分） 二等（7-5分） 三等（4-2分） 四等（4-2分） 展特征有见解 有一定见解 略有见解 缺乏见解 等10分 有创意丰富 较有创意丰富 略有创意丰富 没有创意丰富 级 有文采 较有文采 略显文采 缺乏文采 扣1. 出现错别字，每3个错别字扣1分，重复不计，扣完3分为止，不足3字不扣分。 分2. 不足字数者，每少50字扣1分。 项 3. 无标题扣2分。

8 / 8