为了体验传统节日的独特魅力,挖掘端午节的深厚文化内涵,传承中华优秀传统文化。在端午节来临之际,在少先队辅导员xxx老师布置下,xxxx开展了“寻根溯源、粽叶飘香”主题教育系列活动。
找一找、查一查:
该校师生通过采访调查、查阅图书、网络收集等方式,了解和掌握端午节的来历、民间故事、传说等知识,端午节有哪些令人难忘的民俗,五十六个民族是用哪些方式庆祝端午节的,以及关于歌颂端午节的文章和优美诗词。
说一说、赛一赛:
同学们把搜集到的端午节的来历、民间故事、传说以及歌颂端午节的文章以及优美古诗词,进行讲述或赏析。既陶冶了学生情操。又培养了学生的爱国主义情怀。
秀一秀、缝一缝:
香囊又叫香袋、香包、荷包等, 小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意。该校低年级学生在袁东红老师的指导下缝制香囊、做花绳,一块简单的布,在孩子们巧手下,化作了一个个精美的香囊。有的是小葫芦的形状、有的是元宝的形状、有的是心形,孩子们满满的心意,品味到了浓浓的传统文化。
画一画、写一写:
高年级的同学们通过课外搜集资料,在对端午节有了更深的了解后,学校鼓励学生用独特的视角,描绘家乡的端午情结。学生们精心设计,制作出了一幅幅版式多样、主题鲜明、构思精巧的端午文化手抄报
班级黑板报也是以“走近端午”为主题,版面设计新颖,插图美观,字迹漂亮,干净整齐,整体效果好。
学一学、做一做:
该校精心准备了糯米、粽叶、蜜枣、豆物等食材。胡丽君老师详细为中高年级学生们讲解煮粽子叶、糯米、泡豆物、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程,并指导孩子动手包粽子,孩子们在体验包粽子过程中,学到了不少书本上学不到的知识。
很多学生学以致用,回到家里积极包起了的粽子。一句话,师生包的不仅是粽子,也是端午文化。
寻根溯源,传承中华民族传统文化。xxxx师生在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养了师生良好的人文素养,体验了过传统节日的乐趣和幸福,感受到了民族文化的魅力和自豪感。
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