【免费下载】四年级上册科学知识点练习题

第一单元《天气》

一、基础知识：

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过 、 、 、 和 等天气特征来描述天气。

2、天气是指 。

3、天气日历是 。在我们的天气日历中，一般要记录 、 、 、 、 ，如果有云，4、观察天气应该在每天的同一 ，同一 。

5、测量气温要选择 的地方。通常情况下，一天中 的气温最高。6、一个月的天气变化不能 这一年的气候特点。7、使用温度计时，等温度计的 不再变化才能读数。

8、测量气温时应该选择 的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。9、风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是 ，由西南向东北吹来的是 。当红旗飘向东南时，吹的是 。

10、风向也可以用 来测量，风向标的箭头指向的是 。如风向标的箭头指向西北，就是 风。

11、我们可以用 方位来描述风向。12、风的速度是以 来计算的。 是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为 等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

13、降水的开式很多，常见的有 、 、 等。

14、 是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用 来做雨量器。

15、气象学家根据 小时的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是 ，50～100毫米是 ，小于 是小雨。16、天空中飘浮的云实际上是 组成的。{云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息}。

17、不同的天气状况划分，一种简单的方法是，把天空当做 ，平均分成 份，把看到的云量填充到这个 里，按照云天空中所占的多少进行区分。18、人们根据云量的多少区分 、 、 。当天空中的云量不超过四分之一是 ，云量不超过四分之三是 ，阴天时，云量会超过整个天空的 。还要记录 。

定。。

（3）

（2）

（1）

1只。

2、制作雨量器

下粘在胶带中间；

将会出现 、 或 。

了解天气变化的一些规律。二、实验操作：

、 、 。

要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；

制作过程：

4）确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。

1）找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；

5）用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。

1）选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。

22、纤细的雨头状云是 ，卷云是由微小的 组成。23、动植物也能预报天气，如：

3）用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。

制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔

4）一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，

3）取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝

2）以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；

2）用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固

24、对天气信息进行 ，可以帮助我们认识天气的某些特征，

20、靠近地球表面的扁平层状云是 ，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，

21、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做 。积云发展成积雨云，形成

19、云可以看作是天上的 。气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：

1、制作风向标的材料和制作过程：

第二单元《溶解》

一、基础知识：

1、溶解的特征：物质 、 地分散在水中，不会自行 ，也不能用 的方法把溶液中的物质分离出来。2、 、 、 、 、

、 、 、 、 、 都能溶解在水中， 腐。

、 不能溶解在水中。

的溶液，它常被用来消毒和防

3、高锰酸钾是溶解于水后形成了一种 4、过滤时，漏斗下端的管口要 烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要 滤纸的边缘。

5、不同物质在水中的溶解能力是 ，食盐的溶解能力比小苏打 。6、物质在水中的溶解速度跟 、 、 有关。7、汽水中的气体是通过 或 溶解的。8、水除了能溶解 和 外，还能少量地溶解 、 等气体。9、水中的动植物是靠溶解在水中的 进行呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定 的。11、溶解在水里的食盐可以用 和 的方法进行分离。12、酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分， 的温度最高， 的温度最低，我们用酒精灯的 进行加热。13、不能用 的方法把溶解了的物质从水中分离出来。14、物质在水中的溶解是有 的，如100毫升水大约能溶解 克食盐。15、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有： 的变化、在水中是否 、是否有 、能否用 的方法分离）。16、胶水或洗发液进入水中的状态：先 ，再 ，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。17酒精是容易挥发和燃烧的 或 扑灭。

，变

了，向下推注射器活塞，看到注射器

出来”的这个特点，把海水引

，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用 18、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变

里的气泡变 ，变 了。10、人们利用“盐能够 在水中，也能从水中 1、过滤实验

壁。

2、酒精灯使用：

三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。二、实验操作：

1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。

2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠

做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤

3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用

1）将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内

3、分离盐与水的方法：

1）研究的问题：分离盐与水的方法：

2）研究的准备材料：盐的溶液、酒精灯、铁片、火柴等。

3）研究的方法：从溶液里分离出盐，把溶液的水蒸发掉，剩下就是盐了。为了加快水的蒸发，我们就用酒精灯来加热。注：酒精灯的操作要求：①打开灯帽，立稳； ②擦着火柴，在灯芯的侧面由下往上点火，严禁酒精灯相互对

火；

③火焰由里向外分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高； ④盖上灯帽灭火，盖两次，不能口吹火焰。

在三脚架上放上石棉网，石棉网上放上蒸发皿，蒸发皿里放10毫升浓盐水。点着酒精灯，用酒精灯火焰的外焰加热，

4）研究的结论：当盐溶液的水分蒸发完后，剩下就是盐。4、 “怎样加快溶解”

1）研究的问题：搅拌对加快溶解的影响2）研究的材料准备：

①两只杯子，分别装半杯温度一样的水；②大小、形状相同的两块肥皂；③筷子。

3）研究的方法：把大小、形状相同的两块肥皂，分别放在装有半杯相同温度的水的杯子中，用筷子搅拌其中的一杯水，观察两杯水中，肥皂溶解有什么不同的情况。4）研究的结论：搅拌能够加快溶解。5、“一杯水能溶解多少食盐”

1）研究的问题：50毫升水能溶解多少食盐2）研究的材料准备：①杯里装50毫升水；

②一小袋食盐，并分装成每小包1克

时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！

③筷子、记录纸

3）研究的方法：在一杯50毫升的水里加1克食盐，搅拌几下，食盐溶解了；再加1克食盐，搅拌几下，食盐又溶解了；再加1克食盐，再搅拌……一直加到食盐在水中无法溶解为止。

4）研究的结论：（统计，在50毫升水中一共溶解多少食盐，得出结论）证明了一杯水只能溶解一定量的盐。

第三单元《声音》

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答： 答：

。

，

。

二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答： 4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答： 5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答： 6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答： 答： 概念：

1、音叉是一种 ，大的音叉发出的声音 音是由物体 声音越

产生的。

。

。

和测试 。小的音叉发出的声音

。声

。。。。

答： 。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？

，用来调试 2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个 3、声音的强弱可以用 4、声音的高低可以用 快，发出的声音就越 。5、声音以 6、 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 到另个一个地方的。

来描述。振动幅度越大，声音越 。

来描述，音高是描述物体 ，振动幅度越小，

。音量的单位是

的一个量，物体振动的越

，音高的单位是 ，声音就是这

，物体振动的越慢，发出的声音就越

样通过各种物质，从一个地方

是传播声音的重要物质，在 中声音不能传播。所以在月球上，由于没

有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。7、我们的耳朵可分为 、 、 。一个振动的物体会使它周围的空气

发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，敲打 并使它振动。耳朵中的

再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。8、鼓膜破了，不会听到 。9、减少 的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。 或

的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。10、不管是 还是成年人，都有可能出现听力问题

第四单元《我们的身体》1、从外形上看，人的身体一般可以分为 2、我们的身体里有一个支架，这就是 3、经常参加体育锻炼能使我们的 4、我们每时每刻都在进行着 加。

5、人的呼吸实际上是在进行着 的数量也平时多。6、人体需要的氧气由

，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到 、 。

、 、 四部分组

成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

支撑着我们的身体，保护着我们

更加灵活。

的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能运动。

，

，

，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增

，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体

运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体

吸入后进入血液，再由

通过血管输送到身体的各个

部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。7、伴随着身体运动量的增加，人需要更多 多的血液。

8、人体的消化器官主要包括 9、

食管运输到胃里，在胃里被进一步 按形状给牙齿分类，可分为 。

11、经常运动，心脏会变得 。

13、如果牙齿不好，

就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

的。

的协同工作才能完成。

14、消化食物时，也会消耗

。肺活量

，能为身体提供更充足的氧气。

，为骨骼、肌肉的生长提供

12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的

、

，心跳也就逐渐加快，以便输送出更、 和 、

、 、

和

。食物被。（20个）

的，在小肠被 （4个）、

是食物消化开始的地方，是由 共同完成的。牙齿

（8个）、

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是 将食物磨碎，以利于食物在体内

15、人的一切活动都需要依靠身体

18、我们完成肢体运动，需要 19、人的呼吸器官有 、

17、人体的每个消化器官都有各自的

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的

、

、

，都需要我们爱护。

和

、

协同工作。、

。