浅析高校校园的数字化建设与思考

浅析高校校园的数字化建设与思考

高校校园数字化已经成为高校的重要竞争力之一，能够有效的提升工作效率，同时也能够提升高校的管理水平，成为现代化高等学校的一个重要指标，同时能够利用数字化技术创新教学模式，提升学生学习能力。本文通过分析数字化校园建设主要内容和结构来探讨在高校校园建设过程中的规避问题。

标签：高校校园；数字化；建设；思考

1.高校数字化建设基本内容和结构

高校的数字化校园建设主要包含网络、服务、网络应用支撑平台和网络信息服务系统，以及决策支持系统这五个方面，其中网络基础设施是最为关键的部分，是创建各种数字化应用的基础。高校数字化建设的核心部分包括网络应用支撑平台和决策支持系统。这两个模块包含了各种网络应用管理系统，比如教学系统、教学资源库、图书管理系统、办公自动化系统等。而高校数字化建设的系统结构则包括安全系统和标准规范体系，前者通过各种安全技术手段保证高校数字化系统的安全运行，后者则是通过各种规范的操作章程，从制度上保护校园数字化的安全可靠的运行。

2.高校数字化校园建设要求

目前高校数字化校园建设的设计要求主要包括下面三个部分：其一，网络环境的稳定，要避免出现经常性掉线或者网络瘫痪的现象；需要足够的网络带宽，能够建立WEB服务、电子邮箱服务、视频点播等；保证网络软件系统的安全性，以及对常见的软件应用的支持，比如视频点播系统、在线考试系统、网络教学系统等；其二，支持资源的不断更新，以便

充实高校的资源库；其三，针对教师团队信息化素质低的问题，进行针对性的培训，加强人力资源的建设，通过系列的培训来建设一个具有拥有现代教育理念，同时业务水平高的教师团队和管理队伍。

3.高校数字化建设所使用的技术分析

高校数字化技术主要分为硬件和软件两大块，从硬件方面主要包括网络综合布线以及网络安全建设，通过合理的布局来完成网络的稳定性和安全性，另外还要给予网络一些硬件应用的安装，比如一卡通系统，需要通过对ID卡终端的网络布局进行综合性考虑；而软件部分也包括两大部分，一是针对高校数字化系统的安全部分，比如应用各种加密技术，如数字加密技术、数字签名技术，以及PKI技术等，来提升高校数字化系统的安全能力，同时增加软件防火墙来防范来自病毒及黑客等的入侵；而在软件应用方面，目前通常采用的C/S客户端服务器模式，当然现在也开始向B/S架构迁移，越来越多的应用开始通过浏览器来进行操作和应用，所以这就离不开数据库的应用，现在针对高校软件应用的开发主要包括基于JAVA的技术，这是为了提升高校数字化系统的兼容性。

4.高校数字化的思考

4.1高校数字化建设的问题分析

综合当前我国高校数字化水平的现状，常常表现在下面几个问题：其一，高校数字化系统的利用率不高。虽然投入了大笔的资金，但是在网络多媒体教学，视频点播系统方面往往因为操作的原因而处于半停顿状态；其二，高校数字化系统建设成功后工作内容反而增多。很多高校从一开始处于手工管理模式，对于数字化的管理模式不适应，有的为了防止数据出现偏差，往往一方面通过数字化系统操作，另一方面运用手工操作，导致使用效

率低下的问题；其三，安全风险越来越大。因为高校数字化系统从日常消费到核心数据都存在于一个数字化系统中，虽然会有不同的数据库来分别管理，但是因为通过一个大环境和网络联通，这就有可能导致一些黑客接管一些核心工作站，通过信任关系取得服务器的信任，从而窃取关键信息，这样就会对高校数字化系统的安全带来巨大的隐患。其四，管理混乱。高校数字化系统本身是一个优化高校内部管理的系统，但是因为管理人员本身素质存在问题，不能够很好的领悟数字化系统本身的管理思想，很多工作都是一环套一环，但是在实际运行过程中，数据的流畅程度下降。

4.2高校数字化建设对策分析

根据当前我国高校数字化建设存在的问题，通常可以从下面七个方面进行管理和提升，这样才能够更好的发挥出高校数字化建设应用的水平：

其一，加强对高校数字化建设的推进工作，将那些冗杂的审批和流程去掉，直接参与决策，甚至由高校最高领导主持推进，让老师和管理人员意识到推进高校数字化建设的重要性。

其二，稳定资金的投入，毕竟高校数字化建设是一个庞大的工程，除了硬件方面的投资，还有大量的软件方面的投资，以及维护成本，所以需要有稳定的资金的投入才能够保障高校数字化建设有条不紊的展开。

其三，需要提供上的保障。在传统的管理模式下，很多管理内容都会通过各种方式蒙混过关，在推行高校数字化建设时，通常会遇到某些人或者某些部门的阻力，因此就需要通过强力的保障来消除这些阻力，必要时需要校最高领导出面解决。

其四，加强人力资源的培训工作。高校数字化的功能能否发挥到最好水平，能否帮助高校提升竞争力，归根结底取决于操作人员本身的素质。如果仅仅把高校数字化系统当成一个摆设，那是没有办法提升学校的竞争力，更不能够改善学校的教育环境。

其五，重视资源的开发。高校数字化系统是一个不断增长壮大的过程，比如数字图书馆建设、学科资源库等，这些数据库都是通过师生不断的努力，不断的添砖加瓦，才能够逐步丰富高校的资源，从而为后来者提供丰富的营养，提升学生们的自学能力。

其六，加强引导和优化流程。高校数字化在建设前的需求设计时，对于今后的发展和可能发生的流程并没有很好的关注，导致在设计初期就出现了一定的问题，因此高校数字化建设时还需要具有模块整合和优化功能，通过使用过程对操作人员引导，让他们熟练使用并且通过使用来逐步优化流程，从而提升高校数字化系统的工作效率。

其七，加强安全管理，规避建设风险。高校数字化系统本身是一个庞大的工程，需要在设计时期就需要进行综合分析，避免在实施过程中出现和需求严重偏差，甚至导致实施的失败，而在建设成功时，还要提升高效数字化系统的安全能力，防止因为安全问题导致数据泄密以及系统瘫痪。

5.总结

高校数字化系统已经成为衡量一个高校的核心竞争力的重要指标，但是在实际建设和使用过程中，总会出现各种各样的问题，通过上文提到的几个解决当前高校信息化建设问题和使用问题的方法之后，相信在高校信息化建设和使用方面的优化能够起到一定的作用。

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[3]万里鹏，陈雅，郑建明.中国高校数字化校园建设与思考[J].情报科学，2004（3）