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公共营养师第一章――膳食调查评价课程例题(四级)

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食物编码的运用

例1:某营养师称量了一些食品来确定食品的份重及食品的特性,请您根据上面的表中信息确定食品相关性质,并记录在下表中。

编号

详细说明

可食部分(%

能量(kcal

041101 012001 124304 066103

蔬菜类及制品中的根菜类

谷类中的稻米 鱼虾蟹贝类中的贝类 水果类及制品中的瓜果类

95 100 37 71

88 1448 247 142

每100克中

编号 类别号 亚类号

类别中排列的

序号

可食部分 (%

能量(kcal

012001 041101 066103 124304

食物份的计算与运用

例2、某营养师称量了一些市售食品,请您根据表1和表2中信息,按要求将结果记录在表3中(注:计算保留2位小数) 表1 食品称重记录与计算表

编号 食物编码

容器重量单位

(g)

食品份数

容器+食

食品重食品份

品重量

量(g) 重(g)

(g)

1 012001 碗 250 2 124304 只 103 3 066103 只 0 4 041101 只 50

表2 食品类别信息表(每100克) 编号

详细说明

041101 蔬菜类及制品中的根菜类012001 谷类中的稻米 066103 鱼虾蟹贝中的贝类 124304 水果类及制品中的瓜果类

表3 食品性质汇总表

6 502 20 603 4 6000 5 525

可食部分(%)

95 100 37 71

能量(kcal)

88 1448 247 142

编码 类别号 亚类号

类别中排序可食部的序号 (%)

每份食物中能量

为(kcal)

012001 041101 066103 124304

食物可食部和废弃率的计算

例2、某单位送检的大米营养成分检测报告如下:每100克食品中水分14.2克,蛋白质6.1克,碳水化合物76.4克,请您分析

(1)每100克干大米中蛋白质、碳水化合物含量各为多少?

(2)该含量是否与食物成分表中大米的蛋白质、碳水化合物含量相符合? (食物成分表中每100克大米含水分13.3克,蛋白质7.4克,碳水化合物77.9克)(注:计算保留1位小数)

食物成分表中大米

送检大米 符合情况

蛋白质(克) 蛋白质(克)

碳水化合物(克)

碳水化合物(克)

生熟重量比值与原料重量的换算方法

例1:王师傅中饭吃了4两大米饭(生熟比0.48),一份白菜炒肉丝(熟重

400g),该份菜肴制作时消耗白菜15公斤、猪肉2公斤、色拉油1公斤,炒熟后为22公斤,请计算王师傅该餐各种食品的生食进食量。 (注:计算保留2位小数)

例2:对一职工食堂用称重法进行膳食调查,下面是一次中餐的称重调查结果,进餐人数60人(皆为标准人),请计算该餐各种食物成分的人均进食量。 (计算保留1位小数)

食品 名称

食物 成分

净生重 (kg)

熟重 (kg)

剩余 (kg)

人均 (g)

生熟比例 (%)

大米

米饭

(标二)

10

20

2

红烧猪肉海带

猪肉 5 12 0

海带 5

炒青菜

青菜 12 10 0

菜子油

0.6

例3、下表是对某种饺子制作和食用情况的记录。若食用该饺子的人数为200人,请计算实际平均每人摄取生食物的重量。请列出具体计算过程,计算中请保留1位小数,并请将计算结果填写于表的相应空格中。 食物摄取量计算表

原料

生食 名称 熟食(饺生熟 子,kg) 比例

剩余

人均

相当于

(饺子,实际摄取 生食重量kg) (g)

(g)

容器

容器+

容器

食物 容器+

食物

面粉 10 25 8 40 6

白菜 5 16

猪肉 5

9

例1、某餐厅从市场购得86kg土豆用于菜肴制作。

(1)若废弃部分为7kg,则该土豆的废弃率为多少?计算结果请保留1位小数,记录于表2中。(3分)

(2)若用这些土豆制作了210斤的酸辣土豆丝,土豆的生熟比例是多少?计算结果请保留2位小数,记录于表2中。(5分)

(3)若该土豆为450名职工食用2天,人均摄取的生土豆为多少克?计算结果请保留l位小数,记录于表3中。(4分)

(4)请根据表l,计算职工平均每人每日从生土豆中摄取的蛋白质、脂肪、碳水化合物是多少,摄取到的能量又是多少?计算结果请保留1位小数,记录于表3中。(13分)

表1 土豆的部分营养素含量(每100克可食部分) 名称 土豆

蛋白质(g) 2.0

脂肪(g) 0.2

碳水化合物(g) 17.2

表2 土豆的废弃率和生熟比例计算结果 计算项目

计算过程

结果

废弃率

生熟比例

表3平均每人每日从土豆摄取的能量和营养素计算表 摄取量(g 蛋白质(g 脂肪(g 碳水化合物(g

能量( kcal

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