诚信是明亮的灯塔

诚信是明亮的灯塔

摘 要 诚信是中国传统道德的基本规范，失去诚信，整个道德体系都将动摇。在接受系统道德教育的同时，经受着各种文化和价值观的冲击，诚信亦面临着危机。 关键词 诚信；传统；学生

在推行素质教育的今天，我们要以孩子教育为出发点，以诚信教育为突破口，让诚信教育根扎校园，提高小学生的思想道德水平。 一、小学生诚信存在的问题

（1）说假话。小学生的说假话其主要原因有：感觉不公平要说假话，感到朋友背叛自己要说假话，想逃避某些不喜欢的东西要说假话，玩弄人说假话，想引起他人的注意说假话，为了虚荣心说假话等。

（2）说空话。因为“嫉妒“说空话，因为”不满“说空话，因为“戏弄”说空话，因为“刺激”说空话等。这些行为，严重脱离了诚信的轨道。不以事实为基础，胡乱编造，胡乱猜测，结果只会形成不健康的心态。

（3）“变脸”。当前部分小学生因为“恶作剧”或因讨老师喜欢或为“逃避责任”或为“哥们儿出气”而“变脸”的现象不断出现。这对学校开展的诚信教育是背道而驰的，对此，值得我们高度重视。 （4）不守信。说话不兑现，许诺没行动，对人三心二意等。 二、小学生诚信存在问题的原因

第一，小学生诚信观念的薄弱。它是导致小学生诚信出现问题

的主观因素。由于小学生的年龄特征，知识经验贮备少，认识能力还处于发展时期，是非判断力低，意志品德不坚，遇到实际问题时，难以作出正确的判断。

第二，父母的品行“有失楷模”。中国有句老话：“不知其人观其子”，这说明以父母品行为标榜营造和谐诚信的家风，对孩子的成长是至关重要的。然而，在一项调查中，只有42.7%的孩子认为家长是诚信的！高年龄父亲，低学历母亲，单亲家庭或核心家庭，不和谐家庭等，家庭中存在的诸多问题，都会为小学生的学习和生活带来严重的负面影响。

第三，教师的道德“有失风范”。铸造诚信之魂关键在教师，教师是一面镜子，他的一言一行都对小学生产生潜移默化的影响。 第四，学校的教育“有失调节”。在全面实施素质教育的今天，许多学校仍然是重智育、轻德育，表面上搞素质教育，实际上还是走应试教育的老路，甚至以智代德，对小学生如何做人缺少关注，道德教育名存实亡。

三、加强学生诚信教育的对策与思考 1.形成小学生诚信观念的摇篮：家庭

第一，家长要具有诚信的品德，做一个诚信的人。不对孩子说谎话，做到言而有信，欺骗会给孩子的一生造成不可估量的负面影响。父母要在言行上为孩子树立榜样，以良好的品格来感染孩子、熏陶孩子。

第二，家长要对孩子进行有意识的诚信教育。“以诚待人，以信

办事”，就是说为人要诚实，答应别人的事情要尽力做到。如今很多家长认为“老实人吃亏”而教唆孩子耍圆滑，终究造成孩子的诚信存在越来越严重的问题。

第三，家长要用心营造良好的诚信家风。在家庭生活中，每个家庭成员良好的言谈举止，诚实守信的品质，特别容易潜移默化，相互影响，从而共同进步。由此可见诚信的家风是形成孩子良好的诚信品质不可缺少的因素。

2.塑造小学生诚信品格之关键：学校

第一，充分发挥课堂与讲台的优势，建立完善的学生诚信教育体系。品德与生活（社会）课是学生接受诚信教育的主要途径，学校必须重视。在其他课程教学中也可以结合实际对学生进行诚信教育，如在介绍优秀人物时推崇其诚信方面的品质，使学生受到感染。 第二，开展诚信主题活动，增强学生诚信意识。学校在开展诚信主题教育活动时，应根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性。在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级可在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级可以开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。使学生初步形成了“讲诚信光荣，弄虚作假可耻”的良好氛围。

3.小学生诚信意识强化的支柱：社会

第一，各级要以身作则倡诚信。要人民群众诚实守信，首先要率先垂范，对老百姓“言而有信”，取信于民，做好了，老百姓自然跟从，人人都以诚信为荣。从目前局势看应采取加强德育规范建设，大力倡导树立社会主义荣辱观，使社会主义市场逐步完善，让部门成为实施诚信教育不容忽视的社会力量。

第二，借助媒体宣传和推崇诚信美德，充分发挥导向作用。社会媒体应根据自身特点，创造正确的社会，以健康向上的引导人，并通过推典型、树榜样，形成以讲诚信为荣、不讲诚信为耻的氛围，使诚信人受到表扬，使背离诚信的人受到的批评，让诚信教育的观念深入人心。

第三，建立适当的立法机制。社会上一些人、企业或单位不讲诚信，其重要的原因就是失信成本过低。失信者得不到严惩，守信者就得不到保护，对人们的行为起到了训导作用，从而“好人也会变成坏人”。可以通过立法来实现强制追究，使非诚信行为不仅受到道德的谴责，更有法律的制裁，从而保护守信者，严惩失信者，净化社会风气，让小学生在充满诚信的社会环境下成长，诚信代代传承。

诚信是中华民族几千年来始终崇尚的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，是塑造学生良好人格的关键，是校园文化、伦理文化建设的重中之重。为此，我们要

加强学生诚信教育，让诚信教育根扎校园，让学生在一个诚信的氛围中健康成长，成为祖国合格的人。