部编版三年级语文下册期中综合复习专项基础练习及答案

部编版三年级语文下册期中综合复习专项基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 读拼音，写词语：

dǒng běi（_____） nǎo dai（_____） dǎng zhù（_____） shì xiàn（_____） yán yán shí shí（_____） huā tán（_____） xiǎn de（_____） cāng cuì（_____） fēi wǔ（_____） míng guì（_____） yào cái（_____） xuě huā（_____） jù dà（_____） bǎo kù（_____） róu ruǎn（_____）

2. 读拼音，写词语。

xìng zi bù liào jiāo huò kuā jiǎng （________） （________） （________） （________） fú wù chèn shān fù zé shǒu yì （________） （________） （________） （________）

3. 读拼音，写词语，看谁写得规范、端正、整洁。

cuì lǜ guān chá fā zhǎn hǎi bīn yào cái

jī dòng hū xī gāo míng rè liè jiāo wài

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4. 读拼音写词语。

wén huà chénɡ ɡōnɡ fù zé zhèn jìnɡ yōu xián

fànɡ xīn qiánɡ dà zhǔn què xī wànɡ là zhú

5. 看拼音，写词语。

guī zé liú lèi qiáng bì yǎn zòu

chì bǎng guān chá chéng shí fēi wǔ

形近字词

6. 形近字组词。

料（_________） 票（_________） 闻（_________） 勾（_________） 抖（_________） 飘（_________） 问（_________） 句（_________）

7. 形近字组词。

准（_______） 壁（_______） 砍（_______） 饱（_______） 堆（_______） 臂（_______） 吹（_______） 抱（_______）

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8. 比一比，再组词。

仿（______） 没（______） 哄（______） 猪（______） 从（______） 访（______） 设（______） 洪（______） 猎（______） 丛（______）

9. 辨字组词

拂（_________） 捧（_________） 历（_________） 沾（_________） 佛（_________） 棒（_________） 厉（_________） 粘（_________）

10. 比一比，再组词。

焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________ 馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________

句子训练营

11. 按照要求完成句子练习。

1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句） ______________________________________________ 2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子） ______________________________________________

3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（用加点词造．．．．．．句）

______________________________________________ 4．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句） ______________________________________________

12. 按要求完成句子。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） ______________________________________ 2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。） ______________________________________

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3．小明订正并明白了错误。（修改病句） ____________________________

4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子） ____________________________

13. 按要求完成句子练习。

1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）

2．同学们种好了小树苗。

改成“把”字句：______________________________ 改成“被”字句：___________________________ 3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句） ___________________________________

4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子） ____________________________________________

5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。（用加点的词语写句子） ．．．___________________________________ 6．根据给出的句子具体写几句话。

天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________

14. 按要求写句子。

（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句） _____________________________________

（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句） _____________________________________

（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句） _____________________________________

（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话） _____________________________________

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（5）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句） _____________________________________

（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 ①小草出土了。 _______________________

15. 按要求写句子。

（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。 改为“把”字句：____________________

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（注意加点部分，仿写拟人．．．．．．．．句）

___________________________________________ （3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写具体。） ___________________________________________ （4）展开想象，照样子接着写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

________________________________________________________

课内填空

16. 课内诵读积累与运用。

1．乱入池中看不见，__________________________。

2．《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的，从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。 3．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩

____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。

4．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话

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直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。

5．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。

17. 根据对古诗的理解填空。

1.《望洞庭》作者是____朝诗人_______，在诗中， “和”字解释为______________，“潭面”是指______________；“青螺” 是指______________。诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_____________、_____________和___________。 2.根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。

______________________________________________ 。

18. 根据课文内容填空

1．俗话说“_______”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。

2．今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。

3．《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品，诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。

4．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____，鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有____用胡萝卜先生的长胡子做_____。

19. 根据课文理解填空。

1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边

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的事物_____________。

2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

20. 课文积累。

1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。

2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。 3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。”

阅读理解

21. 课外阅读。

小鸟和大树

有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。

离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”

鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”

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桥说

不

帮助了别人

其实我也得到了快乐

1．在短文中找出下列词语的近义词。

深思——（________） 心惊胆战——（_______） 2．给短文最后一个自然段的“

”处加上标点。

3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ） A．大树想尝尝做桥的滋味。

B．大树想让人们能够安全过河。

4．在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？ 小鸟认为：

____________________________________________________________________ 大树认为：

____________________________________________________________________ 5．你觉得大树说的话有道理吗？为什么？

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22. 阅读短文。

通知

各位家长：

我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：00—16：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。 （接送地点）

一年级：南漈山公园门口 二年级：塔山公园正门

三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门 五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口 （温馨提示）

①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。 ②提前对孩子进行外出安全教育。

③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。 ④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。

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⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。

宁德市蕉城区实验小学

2020年10月12日

1．这次秋游的主题是（ ）

A．我爱秋天 B．秋天的宁德 C．我的宁德，我的家 D．我爱我家

2．有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（ ） ．．A．各个年级的接送地点不一样。 B．一共有六个接送地点。

C．塔山公园正门是二年级的接送地点。 D．镜台山公园大门是五年级的接送地点。

3．很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（ ） ．．．A．偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。

B．这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。 C．它的意思是祭拜。

4．你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。 ____________________________

23. 阅读下面短文，完成问题。

两棵树

有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。

春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。

有一天，花园被人买走了，中间砌（qì）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“ ”

它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”

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大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。

1．我能从短文中找出一对反义词是：（___________）——（___________） 2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？ _________________________________________________

3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。 4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“ ”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是 。

5．本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。 （1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（______） （2）相互竞争有利于彼此成长。（______） （3）真正的友情必须经受时间的考验。（______）

24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

_______________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1．给这篇短文加上一个合适的题目。

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2．用“_____”画出短文中的中心句。 3．用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。 4．写出下列词语的近义词。

环绕（_________） 艳丽 （_________） 徐徐（___________） 5．按短文的内容填写。

（_____________）的湖水 （______________）的水晶石

典雅秀丽的（___________） （______________）的珍珠 6．作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_________、___________、___________。

7．把你认为写得最美的句子摘抄下来。 _______________________________

25. 课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 1．照样子写词语。

一把把（刀剑） 一颗颗（________） 一把把（________） 一颗颗（________） 2．选择合适的关联词填到文中括号里。 如果……就…… 只要……就……

3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。 4．文中破折号的作用是（ ）

A．表示注释说明 B．表示意思的递进

C．表示意思的转折 D．表示声音的延长或感情的延续

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写作

26. 快乐习作。

题目：美丽的秋天

要求：秋天是个秋高气爽的季节，是个丹桂飘香的季节，当然也是个美丽的季节。请以《美丽的秋天》为题，写一写你对秋天美的感悟。语句要通顺，标点要正确，不少于300字。

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27. 习作表达。

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那次玩得真 1．把题目补充完整。

2．语句通顺，把玩的过程写清楚。 3．文中不出现真实姓名和班级。

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28. 习作训练营。

生活中，你是一个热爱观察的孩子吗？相信你一定有一双发现没的眼睛。快来把你最近观察时印象最深的一件事物或一处场景写下来吧！别忘了给自己的作文起个题目哦！不少于300字。

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答案

1、东北 脑袋 挡住 视线 严严实实 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库 柔软

2、性子 布料 交货 夸奖 服务 衬衫 负责 手艺

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3、翠绿 观察 发展 海滨 药材 激动 呼吸 高明 热烈 郊外

4、文化 成功 负责 镇静 悠闲 放心 强大 准确 希望 蜡烛 5、规则 流泪 墙壁 演奏 翅膀 观察 诚实 飞舞

6、颜料 邮票 新闻 勾画 抖动 飘动 问题 句子 7、准备 墙壁 砍树 吃饱 一堆 手臂 吹风 拥抱

8、模仿 没有 哄笑 野猪 从前 访问 设计 洪水 猎人 草丛

9、吹拂 吹捧 历史 沾边 佛祖 木棒 厉害 粘住

10、火焰 蜡烛 墙壁 靠拢 烛光 馅饼 可惜 璧玉 朦胧 浑浊

11、霞光把小孩子的脸照得红红的。 石头狮子蹲着。 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 这道难题终于被我解决了。

12、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 美妙的音乐会在掌声中开始了。 小明明白并订正了错误。 花儿在微风中绽开笑脸。

13、奇怪 同学们把小树苗种好了。 小树苗被同学们种好了。 赵州桥是石拱桥。 小鸟在枝头放声歌唱。 天空蓝得像一块蓝宝石一样。 蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。蜻蜓风筝有一对大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。燕子风筝小巧可爱，在空中飞得又高又稳。几十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。

14、我们马上去操场集合。 这种浪费的行为应该制止。 蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 因为他学习十分用功，所以他的成绩很优秀。 这一片沉默真是给了我很大的享受啊！ 探出一颗可爱的小脑袋。

15、蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里了。 风在大树上乱舞，在大海上怒吼，在校园里狂跑。 可爱的小蜘蛛认真地织了一张很大的网。 它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，摇啊摇啊，迎来了秋天的大丰收。

16、闻歌始觉有人来 大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的

房子 房子的屋顶和窗户 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的喜爱，照应了开头 上树、摇树、下树、归枣、扎枣

17、唐 刘禹锡 和谐 洞庭湖面 君山 无风的洞庭湖面 洞庭湖 君山 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

18、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 灯不拨不亮 理不辩不明 宋 苏轼 最是橙黄橘绿时 风筝线 晾衣绳 豹子兄弟 跳绳

19、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱

20、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当

作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题 21、

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1． 沉思 担惊受怕 2．：“， ，！” 3．B

4． .帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助别人，自己也得到了快乐。

5．有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。 22、 1．C 2．D 3．C

4．喜欢。因为秋游可以走进大自然，感受大自然的美，还可以学到课堂外的知识。 23、

1． 高大 矮小

2．因为大树与小树分离了，没有了好朋友的陪伴。 3．示例：振作点！我们一定会长得超过高墙！ 4．为了分出胜负，它们有时互不相让。

它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。 经过这次分离，它们都懂得了友情的可贵，更加珍惜彼此的友情。 5． √ × × 24、

1．美丽的福海 2．啊，福海真美呀！

3．湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石

4． 围绕 秀丽 缓缓

5． 清澈见底 晶莹透亮 亭台楼阁 光彩照人 6． 清澈见底 平静 清绿

7．那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。 25、

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1．珍珠 扇子 宝石 2．只要 就

3．观察 寻找 冰柱 小水滴 4．A 26、范文：

美丽的秋天

秋天到了，凉风习习，湛蓝的天空万里无云。

田野里到处金黄金黄的，一阵阵秋风吹过，稻田间翻滚着层层麦浪，高粱像燃烧着的火把，农民伯伯在田野里收粮食，脸上露出喜悦的神情。

果园里，果实累累，苹果树上的苹果红彤彤的，像一张张孩子的笑脸；紫黑圆溜的葡萄，像一串串的珍珠，挂满藤架；柿子越长越大，越变越红，远看就像许多小灯笼在闪动；石榴红中透黄，裂开的石榴像一个个娃娃张着嘴在笑呢！

树林里，枫树高大，粗壮，叶子红红的，走在林间，真有一番“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的景象。枫叶像孩子的手掌拍在地上、车顶上……探寻世界。银杏树生命力顽强，叶子像一把把打开的折扇，金灿灿的。

花园里的菊花有黄的、白的、紫的、粉的……五彩缤纷，美不胜收！豆芽似的花辦簇拥在一起，有趣极了！

秋天是个丰收、凉爽的季节。我爱秋天！ 27、示例：

那次玩的真开心

星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。我们玩的可真高兴。

走进游乐园，看到那里有过山车、跳跳床等许多游戏设施。我们直奔我最喜欢的目的地——过山车。我和爸爸和妈妈急忙跑到卖门票的售票处。排了大约半个小时才轮到我们。我立刻交了钱，拿了票，奔向过山车的入口处。

在入口处看清楚了乘车提示后，排队登上过山车。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位，系好安全带。车子开始启动了，我紧紧的抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶的比较慢，后来速度越来越快，最后在轨道最高的位置向下转弯时速度达到了最快，全车的人们都大声的喊起来“啊——啊——啊——

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”。我也不例外，也随着大家一起喊，并且眼泪也跟着一起流，紧握扶手的手心里全是汗。车子终于到站了，我颤巍巍地走下车子。

那次虽然玩的有点害怕，但是很开心。 28、范文：

印象深刻的一件东西

每个人的记忆中总会存在那么几样令自己印象深刻的东西，当然我也不例外。因为我有一个爱逛街的妈妈，所以她每次逛街回来总会给我带来很多好吃好玩的东西，然而那件东西却给我留下了深刻的印象。

“我回来了”不用说，是我那爱逛街的妈妈回来了。这回，她带回来一个奇怪的玩意我用疑惑的目光打量这个东西。它全身大部分是黄色的；从正面看，它像一个小孩子的脸；从侧面看，它像一头小猪。它的大小大约有七个小拳头那么大，高有十厘米左右。“到底是什么呢，匪夷所思啊！”

知道了外面是什么样，那里面有什么呢？我先不打开，保留点神秘感。会不会是煎蛋的？“一定是”我抱着强烈的自信心打开了。“哇”里面有几个图案，有：小狗、笑脸、小树……真可爱呀！

我的心里又产生里一个疑问：它是干什么的呢？可能是做饼干的吧!在电视上看见人家有时候就是你这么做的。还有，在超市见过这样的饼干。这时，妈妈走了进来，说：“我给你买的蛋糕机，喜欢吗？”“原来是蛋糕机呀！”

没想到这个东西的效果这么好，做得蛋糕如此美味。我的脸上洋溢着幸福的滋味。现在，每当我吃蛋糕的时候，我总会想起那件令我印象深刻的东西，心里暖洋洋的。

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