初中数学教研活动记录1

数学教研活动记录

时 间 参加人员 2017年3月10日 地点：办公室 全体数学组成员 缺席人数：无 研讨主题： 1、导学案的修改研讨； 2、交流各备课组教学工作计划。 要点记录： 1、各备课组集体备课时间：七年级：周三下午第三节；八年级：周一下午第二节；九年级：周三下午第三节。 2、公开课计划：备课组内每周一次研讨课；教研组内每月一次研讨课。重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。 3、导学案修改意见：各备课组进一步修改导学案，使之更具有实用性、时效性和延续性。通过导学案改变课堂模式，力求课内完成书本所有作业，课外做好预习和部分提高题。 4、关于培优、补差工作：各备课组开设竞赛班，提高数学应用能力；加强学困生的个别辅导，特别是学习方法的指导。 5、九年级数学备考工作：根据本年段实际重点抓好60—90分段的学生；加强学困生的个别辅导；多和兄弟学校交流研讨。 6、刚分新教师提高自己的有效途径：多学习、多听课、多研讨、多思考、多总結。

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时 间 参加人数 活动主题：活动内容及过程： 一、下发数学教研课开课安排 二、数学教学方面的要求 1、备课：力求规范 ，有重难点，有课前准备，有板书设计 2、作业：严格要求 ， 字迹端正。 3、辅差：有耐心，有实效。 启示及主要收获： 在开学的第一个月，对数学教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。 2017年3月23日 地点：办公室 全体数学组成员 缺席人数：无

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时 间 参加人数 活动主题：一人一课。 课题：函数图像及性质 主讲人：李凌霞 述课记录： 上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。 听课评价： 韩满科老师：在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。 第加华：在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。 赵林梅老师：在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。 2017年5月18日 地点：初二5班 全体数学组成员 缺席人数：无

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时 间 2017年9月7日 地点：办公室 缺席人数：无 参加人数 全体数学组成员 活动内容及过程： 一、学习教研计划 二、每位教师确定教研课开课时间，内容。 三、群策群力，如何提高教研活动的有效性 启示及主要收获： 上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

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时 间 2017年5月25日 地点：办公室 缺席人数：无 参加人数 全体数学组成员 活动内容及过程： 一、每位教师谈本次考试的得与失 二、 备课组长对试卷进行分析 三．今后工作的几点建议 1.解题格式规范。 2.注重基础知识的落实 启示及主要收获： 找出了前面工作的不足之处，有利于今后教学工作的提高。

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时 间 2017年9月14日 地点：办公室 缺席人数：无 参加人数 全体数学组成员 活动内容及过程： 一、 探讨如何开展“说教材，研教法”活动 二、 每位教师简单谈谈自己对活动的理解 启示及主要收获： 1、创“疑”境，激发探究欲望 2、强调数学学习的实践性与探索性 3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养 。

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时 间 2017年9月21日 地点：初三七班 缺席人数：无 参加人数 全体数学组成员 活动内容及过程： 一、听课 赵林梅老师上《一元二次方程复习》教研课。 二、评课 讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获： 教学手段多样，注重学生合作学习与探究交流，面向全体学生，注重培养学生用多种方法解决问题的能力。教学层次清楚，重点突出，知识点较落实到位，重视思维能力和语言表达能力的培养和训练，教学效果好。

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时 间 2017年10月12日 地点：初三四班 缺席人数：无 参加人数 全体数学组成员 活动内容及过程： 一、听课 李红梅老师上《二次函数与一元二次方程》教研课。 二、评课 讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获： 课前准备充分，重点突出、难点突破；学生对本节课的教学内容掌握得很好。在教学过程中，创设情景，多媒体运用很好，结合动画符合学生的性格特点，激发他们的求知欲。

李 凌 霞

2017）

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