部编版2019----2020学年第二学期二年级语文期末复习专项《阅读》测试卷(含答案)

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。（2分）

2.下面最适合当这篇短文的题目的是（ ）。（2分）

二年级 语文

(时间:60分钟 满分:100分)

题号 一 二 三 四 五 总分 A.会说话的棉花包 B.小白兔和棉花包 C.顽皮的小蛇 -- -得分 -- 号线考---

- -- - -- - --一、阅读理解

- -- - -- - --__________________

- -- - -- - --小白兔买回了一包棉花。雪白的棉花，好像天上的白云。抱 - -- - -- - -名-起棉花要去做棉

--姓---- - 封衣的时候，小白兔突然听见棉花包里发出了“斯（sī）嘶”的声 -- - -- - --音。小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说 - -- - -- - --话的棉花包！”

- -- - -- - --很快，所有动物都听说了这件事。大家很好奇，一起来看这 -级---班--- --个宝贝。虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是 - -- - -- -- 怎么回事。小白兔开心地把棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花- 密 -- - --包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶”的声音

- -- - -- - --虎大王听了听，又想了想，笑了。他一把扯（chě）开棉花包， - -- - -- - --只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出“斯嘶”的 - -- - -- - --声音。大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞（gǎo）鬼呀！”

- -- 校---

学---二年级语文 （第1页） 共四页

- -- 小学六年级语文 第3页 （共8页） 小学六年级语 - -- - -- -3.虎大王为什么来看棉花包？用“____”画出来。（2分） 4.仿照下面的句子，用加点的词语写一句话（3分）

雪白的棉花，好像．．

天上的白云。 _______________________________________________________ 5.棉花包为什么会发出声音？（3分） 6.故事中的虎大王是（ ）。（2分） A.顽皮的 B.聪明的 C.凶恶的 二、阅读理解

森林里的争吵

一天，森林里突然沸腾．．了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”

百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”

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小学六年级语文 第3页 （共8页） 小学六年级语

小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”

这时，孔雀抖抖身子，站了出来……

就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开

交，森林里依旧沸腾着……

忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________________________________________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。 1.（ ）是百兽之王。（2分） A.狮子 B.老虎 C.小猴

2.森林里的爬树高手是（ ）。（2分） A.老虎 B.壁虎 C.小猴

3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（ ）。（2分） A.它没有老虎那么凶猛 B.它不会像小猴一样爬树

C.它听了小蜜蜂的话，知道自己错了

4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相

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近？（ ）（2分）

A.火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。 B.当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾

C.端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了 5.小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象在文中横线上写上合适的话。（2分） 三、阅读理解

小河马的大口罩

有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏（tì）。 它去医院看病，大熊医生给它一包药和一只大口罩。 小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。啊，大口罩飞过了大树梢（shāo）不见了。

小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，用它来装蘑菇。它拎着一包蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿，它捧出蘑菇给它们吃。

小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔，正好被树上的小松鼠看到了。小松鼠捡起来，欢欢喜喜地扎了一个吊床。“哈哈，真舒服！”

第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，“阿嚏！阿嚏！”

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一个个喷嚏打得可响了！

大熊医生开门一看，傻了眼。

1.小河马戴上了大口罩是因为（ ）。（2分） A.它捡到了一个大口罩

B.它得了重感冒，不停地打喷嚏 C.它觉得戴大口罩很漂亮

2.（ ）用小河马的大口罩来装蘑菇，（ ）用小河马的大口罩来扎吊床。（2分）

A.小白兔 B.小鹿 C.小松鼠

3.第二天早晨，森林医院门口的病人可能有__________、__________、__________、__________。病人这么多的原因是它们都被__________传染了。（5分） 4.读了这个故事，你明白了什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读理解

一根羽毛也不能动（节选）

鹅一动也不动地站着，鸭子也是。她看着鹅，等着鹅动。 这时候来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅

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还是没有动。鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（ ）进他的大麻袋里，回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始煮一大锅水切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜花。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。

狐狸把鹅（ ）到锅边，鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。

狐狸把鹅高高（ ）起来，“进去吧！”“嘎—不要煮我的朋友！”鸭子咬了狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。

狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。”

“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

1.选择合适词语的序号，填在文中的括号里。（3分） A.举 B.装 C.拎（līn）

2.短文中写了________次鹅一动也不动。鹅和鸭子站着一动也不动，因为他们在进行_____________的比赛。（2分） 3.鸭子动了，是为了救（ ）。（1分）

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A.鹅 B.自己 C.狐狸

4.我认为____是这次比赛真正的冠军，因为__________________ _______________。（3分）

5.我想对________说：“_________________________________”（3分） 五、阅读理解

动物也会表达爱

在动物世界中，动物们表达爱的方式可真是各有千秋：有“以貌（mào）取人”的动物，如公鹿长出美丽的角，雄斗鱼穿上五彩的衣服；有“花言巧语”的动物，如公象海豹（bào）发出响亮的吼叫声，青蛙会呱呱大叫；有“闻香识人”的动物，比如飞蛾靠气味识别雌（cí）雄，母老虎身上有特殊（shū）的味道……

雄鲸和雌鲸都生活在水里。所以从外表上看．（kàn kān）来是一样的。它们

听觉．（jiào jué）灵敏，靠听对方发．（fā fà）出的声音来辨别雌雄。

长期在水中生活的象海豹也是依靠听声音来分辨性别的。当长．（cháng zhǎng）着长．（cháng zhǎng）鼻子的公象海豹，像大象一样发出很大的吼叫声时，听到声音的其他象海豹就会明白：

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有一只公象海豹正在附近活动。

1.在短文里用“√”给加点的字选择正确的读音。（5分） 2.根据短文内容连一连。（5分）

五彩的 特殊的 响亮的 美丽的 长鼻子的

衣服 味道 角 公象海豹 吼叫声 3.我知道动物们表达爱的方式。（填序号）（6分） ①青蛙 ②飞蛾 ③鹿 ④老虎 ⑤斗鱼 ⑥象海豹 （1）“以貌取人”的动物：（ ） （2）“花言巧语”的动物：（ ） （3）“闻香识人”的动物：（ ）

4.我从第二、三自然段知道了鲸和象海豹生活在________，它们________灵敏，可以依靠_________________________来分辨对方性别。公象海豹可以像________一样发出很大的吼叫声。（4分）

参

一、1.三 二 2.A

3.他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。 4.示例：火红的太阳，好像一团火。

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5.因为棉花包里有一条小蛇，他发出了“嘶嘶”的声音。 6.B

二、1.B.2.C.3.B.4.C.5.示例：每个动物都有自己的长处和短处，我们要学会取长补短。 三、1.B.2.A C

3.小白兔 小羊 小鹿 小松鼠 小河马

4.我明白了感冒了要戴好口罩。不要随意接触带有病菌的物品，避免被传染。

四、1.B C A.2.四 木头人 3.A 4.示例：鸭子她在关键时刻救了鹅的命 5.示例：鸭子你救了鹅的命，真勇敢啊！ 五、

1.打“√”的有：kàn jué fā zhǎng cháng 2. 五彩的 特殊的 响亮的 美丽的 长鼻子的

衣服 味道 角 公象海豹 吼叫声

3.（1）③⑤ （2）①⑥ （3）②④ 4.水里 听觉 听对方发出的声音 大象

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二年级语文10页）共四页 （第